華為工作法讀后感華為工作法每一章總結(jié)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 20:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是我不適合記單詞?？墒悄闶窃谟泦卧~呢還是在抄單詞呢，手在動(dòng)的過(guò)程中，你是跟著耳機(jī)里的音樂(lè)搖頭晃腦呢，還是專(zhuān)注著把字寫(xiě)好看呢?你看，我每天早上這么早起床一直呆在自習(xí)室學(xué)習(xí)，為什么我的績(jī)點(diǎn)還是不夠高呀，一定是我比別人笨?？墒悄阍谧粤?xí)室里的時(shí)候睡覺(jué)和玩手機(jī)的時(shí)間占據(jù)了多少呢?你是不是又打破了自己的轉(zhuǎn)筆記錄呢?二郎腿抖動(dòng)的節(jié)奏是不是和音樂(lè)相同呢?沒(méi)有成果的努力都不叫努力，拿不出成果的努力都是對(duì)自己時(shí)間的浪費(fèi)。誠(chéng)然，有需要長(zhǎng)期積累，長(zhǎng)期努力才能看到結(jié)果的努力，但是否有進(jìn)步?jīng)]有人比你自己更清楚。以此鞭策早八點(diǎn)到晚十點(diǎn)待在自習(xí)室績(jī)點(diǎn)卻仍舊只有專(zhuān)業(yè)15名的自己。通常習(xí)慣在每件手寫(xiě)物品上注明日期，隨手記錄個(gè)人在工作中高達(dá)90%的動(dòng)作都是不禮貌或讓人感到不舒服的，這些習(xí)慣性動(dòng)作也可能造成工作時(shí)間的浪費(fèi)，甚至?xí)驍_自己的工作，防止二次處理帶來(lái)的時(shí)間浪費(fèi)。管理任務(wù)清單：等待清單、延遲處理、未來(lái)清單、后續(xù)工作任務(wù)要求清單……大一至今已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了，我還記得小學(xué)時(shí)候?qū)W校發(fā)下來(lái)的那本非常好看的家庭作業(yè)記錄本。不過(guò)現(xiàn)在記錄的內(nèi)容除了各門(mén)課程的論文、展示等作業(yè)，還有運(yùn)動(dòng)時(shí)間，看書(shū)任務(wù)，小心情，書(shū)的摘記等等。這本本子最大的作用，就是在我室友總覺(jué)得某門(mén)課好像有點(diǎn)什么東西要做，卻翻遍整個(gè)腦袋瓜也想不起來(lái)的時(shí)候。當(dāng)然我的腦袋里也沒(méi)有，不過(guò)我可以翻翻我的小本本再告訴她。還有諸如一些獨(dú)特的想法，看書(shū)的摘記，之后的翻閱總會(huì)給你不一樣的感受或靈感。還有就是你會(huì)記得多久沒(méi)和別人見(jiàn)面，是否忘記了別人的生日等等。對(duì)生活的記錄或許很平凡，沒(méi)有特點(diǎn)。不過(guò)你能看見(jiàn)時(shí)間在你手中不斷地溜走。你可以去把握，你或許沒(méi)有去把握。比起很久之后拍腦袋想起來(lái)自己荒廢了這么多時(shí)光，不如現(xiàn)在就知道自己的浪費(fèi)，現(xiàn)在心里就有負(fù)罪感，偶爾做出改變。工作流程圖，了解自己應(yīng)該做什么，怎么做，也知道自己所做的一切會(huì)對(duì)別人的工作產(chǎn)生什么樣的影響對(duì)于那些實(shí)力相對(duì)薄弱的人來(lái)說(shuō)，能夠在局部地區(qū)集中力量打擊對(duì)方，才有機(jī)會(huì)改變局勢(shì)teamwork是大一開(kāi)始課程學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。前不久完成一個(gè)毛概作業(yè)，我負(fù)責(zé)整理同學(xué)收集來(lái)的資料，之后交給做ppt及展示的同學(xué)。ddl到來(lái)了，一個(gè)同學(xué)跟我玩起了失蹤。我添加微信不同意，組長(zhǎng)微信消息不回，我們甚至懷疑這個(gè)人還在嗎。ok fine，任務(wù)還是要完成。不知道等這位同學(xué)的資料需要多久，我
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