初中物理教學(xué)論文(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究有很大幫助。在社會禮儀的實(shí)施上，我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)習(xí)樣本宣傳片，讓學(xué)生有法可依，有榜樣可學(xué)。每個(gè)月結(jié)合大隊(duì)部的禮儀評價(jià)活動(dòng)在班級內(nèi)通過自評、組評、師評進(jìn)行具體的評價(jià)，讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好，以后改正。通過這樣的評價(jià)，也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣，形成積極的輿論導(dǎo)向，營造積極向上的班風(fēng)。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個(gè)新臺階。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講。積極參加校本研修，圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專題，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡》，得到了看課老師的一致好評。并在__月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)教師評選，并取得較好的成績。二、備課上課一備課。學(xué)期初,認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)參考書籍,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、師徒帶培這一學(xué)期，我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。一聽課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)難以注意到的問題，使我講課時(shí)更有激情，對學(xué)生的感染力更大。二師傅評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在具體的每個(gè)環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位。三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法，特別是注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了很大提高，師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，都會及時(shí)教給我，讓我少走了很多彎路。四、理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神，樹立正確的教育思想和教育觀念，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)青少年健康成長。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，全面增強(qiáng)依法治教的意識，提高思想覺悟，并充分地明白作為一個(gè)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，應(yīng)當(dāng)對關(guān)心和熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng)。初中物理教學(xué)論文篇五近幾年，教師多少都能感到“學(xué)生越來越難教”，學(xué)生的厭學(xué)情緒，對物理的不接受性越來越強(qiáng)烈，說明我們現(xiàn)在的教學(xué)方法、手段，教材內(nèi)容必須更新，才能適應(yīng)當(dāng)前變化的學(xué)生。當(dāng)前的學(xué)生追求學(xué)習(xí)氛圍的寬松，我們必須運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)精神在競爭中越來越重要，個(gè)人的能力是有限的，很多工作需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。因此，合作在今天具有越來越重要的作用。從教育要培養(yǎng)社會所需要的人和促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展來說，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力是非常重要的。我校地處山區(qū)鄉(xiāng)村九義校，由于各方面的條件限制，我校的物理教學(xué)一直采用傳授加講授的教學(xué)模式，大大阻礙了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。而小組合作學(xué)習(xí)是在承認(rèn)課堂教學(xué)為基本教學(xué)組織形式的前提下，教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力，達(dá)到完成特定的教學(xué)任務(wù)的目的的一種教學(xué)方式。經(jīng)過不斷地實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，我覺得以下兩個(gè)方面是不容忽視的：一是讓學(xué)生如何去進(jìn)行合作，去開展有意義的合作。教師首先應(yīng)該教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的基本方法。例如小組的確定、小組成員角色的分配、根據(jù)學(xué)生個(gè)性和特長等開展合理的分工等。小組交流的內(nèi)容一般應(yīng)涵蓋兩方面：一方面表述自己的見解看法；另一方面則要傾聽他人的意見。掌握了合作的方法，明確了合作的內(nèi)容，才能培養(yǎng)合作意識，獲得真正意義上的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果。二是在小組合作學(xué)習(xí)中，教師究竟應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色。教師的角色是要能經(jīng)常性地參與到學(xué)生的探討之中，和他們一起學(xué)習(xí)，教給學(xué)生如何說出自己的觀點(diǎn)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣和興趣，這將會給教學(xué)帶來意想不到的收獲。，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為通過實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)、端正了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的態(tài)度、培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且他們在課堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，
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