【文章內容簡介】 BD ）。 A、工會 B、最低社會保障 C、勞動力需求量 D、最低勞動標準 E、勞動力供給量 8勞動法基本原則包括（ ACE ）。 A、物質幫助權原則 B、平等就業(yè)原則 C、勞動關系民主化原則 D、自由擇業(yè)原則 E、保障勞動者勞動權的原則 8下面屬于勞動權的是（ ABCDE ）。 A、平等就業(yè)權 B、勞動報酬權 C、自由擇業(yè)權 D、休息休假權 E、職業(yè)培訓權 90、企業(yè)戰(zhàn)略的實質是實現(xiàn)（ ACD ）之間的動態(tài)平衡。 A、外部環(huán)境 B、 C、戰(zhàn)略目標 E、長遠發(fā)展 9包裝策略主要包括（ ABCDE ）。 A、相似包裝策略 B、差別包裝策略 C、組合包裝策略 D、復用包裝策略 E附贈品包裝策略 9心理測驗按測驗的方式可分為（ BCDE ）。 A、情商測驗 B、紙筆測驗 C、操作測驗 D、口頭測驗 E、情境測驗 9屬于人力資本投資特征的選項有（ BCDE ）。 A、收益形式單一化 B、投資的動態(tài)性 C、誰投資，誰收益 D、投資的連續(xù)性 E、收益形式多樣化 9從 ABCDE ）。 A、組織規(guī)劃 B、企業(yè)組織變革規(guī)劃 C、人員規(guī)劃 D、人力資源費用規(guī)劃 E、戰(zhàn)略規(guī)劃 9工作崗位分析信息的主要來源有（ ABCDE ）。 A、直接觀察 B、事件訪談 C、工作日志 D、書面資料 E、同事報告 9定員定額標準的 ）。 A、崗位培訓標準 B、崗位員工規(guī)范 C、時間定額標準 D、雙重定額標準 E、產量定額標準 9工作崗位分析的中心任務是為企業(yè)人力資源管理提供基本依據(jù)，實現(xiàn)（ BCDE A、責權一致 B、適才適所 C、人盡其才 D、人事相宜 E、位得其人 9按照定員標準的綜合程度，企業(yè)定員標準可分為（ ABC ）。 A、比例定員標準 B、效率定員標準 C、崗位定員標準 D、單項定員標準 E、綜合定員標準 9企業(yè)人力資源管理制度規(guī)劃的基本原則包括（ ABDE ）。 A、共同發(fā)展原則 B、學習與創(chuàng)新并重 C、保持制度穩(wěn)定 D、符合法律的規(guī)定 E、適合企業(yè)特點 100、 ADE ）。 A、容易抑制創(chuàng)新 B、篩選難度大、時間長 C、增加招募成本 D、容易出現(xiàn)不公正現(xiàn)象 E、影響 ACE ）屬于外部招 募方法。 A、公布廣告 B、記憶能力 C、借助中介 D、數(shù)字能力 E、熟人推薦 10屬于簡歷中客觀 ）。 A、個人信息 B、教育經(jīng)歷 C、工作經(jīng)歷 D、工作業(yè)績 E、個性描述 103 、通過直接接觸，面試可以使用人單位全面了解應聘者的（ ABCDE ）。 。） A、社會背景 B、語言表達能力 C、個人修養(yǎng) D、邏輯思維能力 E、反應能力 10情境模擬測試法比較適合招聘（ ABDE ）。 A、 服務人員 B、銷售人員 C、科研人員 D、管理人員 E、事務性人員 10關于 ）。 A、特別適用招聘非管理層員工 B、容易引起不公平 C、花費的時間比較長 D、容易形成小團體 E、成功率高 10培訓需求分析一般從（ BDE ）幾個層次上進行。 A、崗位結構 B、戰(zhàn)略 C、業(yè)務部門 D、組織 E、員工個人 10培訓需求調查計劃的 ）。 A、培訓需求調查工作的行動計劃 B、確定培訓目標和方式方法 C、確定培訓需求調查 工作的目標 D、確定培訓需求調查的 ）。 A、受訓員工的現(xiàn)狀 B、培訓的目標 C、受訓員工存在的問題 D、企業(yè)的業(yè)績 E、受訓員工的期望和真實想法 10培訓規(guī)劃的主要 ABCDE ）。 A、培訓項目的確定 B、培訓成本的預算 C、培訓 D、培訓資源的籌備 E、實施過程的設計 1培訓評估手段的選擇主要解決（ ）等問題。 A、如何進行中間效果的評估 B、如何進行培訓 C、如何考察在工作中的運用情況 D、如何 考核培訓的成敗 E、如何評估培訓結束時受訓者的學習效果 11直接傳授型培訓法適用于知識類培訓，具體包括（ BDE ）。 A、模擬訓練法 B、講授法 C、頭腦風暴法 D、研討法 E、專題講座法 11從考評者角度來看，影響績效考評質量的因素有（ ABCDE ）。 A、考評者的多少 B、考評者的個人素質 C、考評者對被考評者的熟悉程度 D、考評者的工作經(jīng)驗 E、考評者對考評指標及標準的理解程度 11公司員工績效評審系統(tǒng)的功能有（ ABCE ）。 A、約束考評者 B、解決績效考評中存在的問題 C、對考評結果進行甄別、 D、為員工提供發(fā)表意見的機會 E、確?？荚u結果的公正性 11有效的績效信息反饋應具有適應性，即（ ABDE ）。 A、反饋信息要因人而異 B、信息反饋是為了溝通而非命令 C、應解析員工的心理動機 D、應集中于重要的、關鍵的事項 E、應考慮到下屬的心理承受能力 11關于行為觀察法這一績效考評方法表述正確的是（ CD ）。 A、只能定性分析 B、不能量化 C、能區(qū)分行為重要性 D、費時費力 E、注重行為過程的結果 11工資總額的準確統(tǒng)計為國家（ ABCDE ）提供了重要依據(jù)。 A、計算經(jīng)濟補償金 B、了解人民的收入水平 C、計算有關保險金 D、了解人民的生活水平 E、計算離休退休金 11工資獎金調整的方式包括（ ABDE ）。 A、獎勵性調整 B、生活指數(shù)調整 C、福利性調整 D、工齡工資調整 E、特殊性調整 11一般來說，影響員工工作的數(shù)量和質量的主要因素 包括（ ABCDE A、勞動責任 B、勞動強度 C、勞動技能 D、勞動環(huán)境 E、社會心理 11社會福利的 ABCDE ）。 A、公共設施 B、財政補貼 C、居民住房 D、生活補貼 E、集體福利 1以下關于勞動法律關系的說法正確的是（ CDE ）。 A、勞動法律關系不具有法律強制性 B、勞動法律關系是單務關系 C、勞動法律關系具有國家強制性 D、勞動法律關系是雙務關系 E、勞動法律關系的 CE ）。 。） A、勞動法律關系 B、勞動合同 C、勞動法律行為 D、勞動關系 E、勞動法律事件 12雇員參與民主管理的形式多種多樣，包括（ ABCE ）。 A、職工大會 B、崗位參與 C、質量小組 D、政策參與 E、合理化建議 12勞動爭議處理制度中的調解是勞動關系當事人的一種自我管理形式，其基本特點包括（ ABE ）。 A、群眾性 B、自治性 C、國家性 D、強制性 E、非強制性 12訂立集體合同應當遵循的原則包括（ ABCDE ）。 A、不得采取過激行為 B、誠實守信、公平合作 C、兼顧雙方合法權益 D、相互尊重、平等協(xié)商 E、遵守法律、法規(guī)和國家有關規(guī)定 12限制延長工作時間的措施包括（ ABCE ）。 A、條件限制 B、支付延長工作時間的報酬 C、時間限制 D、訂立縮短工作時間的制度 E、人員限制 2021年 11 月 人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定 一、簡單題（本題共 2題，第一小題 15分，第 2小題 15分，共 30分） 1 、 請 簡 述 企 業(yè) 培 訓 制 度 的 基 本 （ 3分） ⑵ 實 施 員 工 培 訓 的 宗 旨 與 目 的 ； （ 3分） ⑶ 企 業(yè) 員 工 培 訓 制 度 實 施 辦 法 ； （ 3分） ⑷ 企 業(yè) 培 訓 制 度 的 核 準 與 施 行 ； （ 3分） ⑸ 企 業(yè) 培 訓 制 度 的 解 釋 與 修 訂 權 限 的 規(guī) 定 。 （ 3分） 考評階段是績效管理的重心，請問應如何做好考評的組織實施工作？（ 15分） ⑴ 確 保 考 評 的 準 確 性 ； （ 3分） ⑵ 重 視 考 評 的 公 開 性 ； （ 3分） ⑶ 慎重選擇考評結果的反饋方式； （ 3分） ⑷ 對 考 評 使 用 表 格 進 行 再 檢 驗 ； （ 3分） ⑸ 對 考 評 方 法 進 行 再 審 核 。 （ 3分） 二、計算題（本題共 1 題，共 20 分。先根據(jù)題意進行計算，然后進行必要分析，只有計算 結果沒有計算過程不得分） A公司在崗位評價過程中，采取了百分比系數(shù)法。以 B崗位為例，其評價要素（ Ei）及 其權重（ Pi）、評價指標