【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)班級實際，實行策略修改，這樣做有利于提高教師對教材的鉆研水平。④構(gòu)建教研活動平臺⑤構(gòu)建教師教學(xué)展示平臺。每學(xué)年開展新課教學(xué)展示活動，廣大實驗教師通過平臺，通過備課、上課、說課、評課，極大地促進教師課堂技藝的提高，兩年來，我校承擔(dān)了縣3次課改學(xué)科展示活動，獲得同行專家好評，4名教師參加縣市課堂教學(xué)評比，獲得好成績。突出過程，積極探索評價機制。隨著課改的深入，課堂教學(xué)在重視培養(yǎng)學(xué)生知識與技能的同時，過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀日漸上升為重要的教學(xué)目標，學(xué)校開始探索符合新課程要求的課堂教學(xué)評價機制，用評價的多元化促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。學(xué)校根據(jù)新課程改革評價功能和實驗的要求，結(jié)合縣教研室的評價要求，我校積極探索學(xué)生素質(zhì)內(nèi)容和方法的改革，在操作中注重：①評價主體的多元化，包括學(xué)生自評、小組評價、教師評價、家長評價等。②評價內(nèi)容的全面化，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，還重視學(xué)生多方面潛能的發(fā)展，不僅關(guān)注結(jié)果，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是實踐能力的進步和變化。③評價方法多樣化，包括書面作業(yè)，行為觀察、問題研討、成長記錄等。同時，積極研究教師教學(xué)評價策略，力求以評價提高教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。課改自評報告篇三根據(jù)《縣教育體育局關(guān)于開展課改等四項任務(wù)監(jiān)督檢查的通知》（xi教字〔20xx〕8號）精神，縣教育體育局于4月20日至4月24日成立三個監(jiān)督小組，對全縣中小學(xué)進行監(jiān)督檢查?，F(xiàn)在，我們就課程改革、招生準備、“四化”建設(shè)和校園學(xué)術(shù)活動、技術(shù)設(shè)備的管理和應(yīng)用四個方面做一個簡要的報告：所有中小學(xué)基本能夠保證課程改革的順利進行，教師的課程改革意識明顯增強，教學(xué)方法得到不同程度的改進，課程改革理念深入人心。學(xué)校高度重視備考工作，制定了科學(xué)有效的備考計劃和激勵政策。老師們也根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃。他們都非常重視校園“四化”建設(shè)，重視開展校園學(xué)術(shù)活動，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和應(yīng)用，重視校園物質(zhì)文化、精神文化和硬件建設(shè)。所有中小學(xué)基本上可以保持校園整潔衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫暖舒適的環(huán)境。課改：實驗中學(xué)、xx中學(xué)、xx營一中、二小學(xué)、xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx中心小學(xué)等學(xué)校做的比較好。其中，xx中學(xué)在學(xué)習(xí)和運用“五步三查”教學(xué)模式的同時，總結(jié)出了“五段四強化”的教學(xué)模式。這五個部分是：展示目標、自學(xué)指導(dǎo)、合作探究、展示反饋和當(dāng)前測試。四個增強是：加強小組合作與探索，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強“四清”任務(wù)，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。xx小學(xué)為每個學(xué)生建立了成長檔案，并在課改中專門總結(jié)了一首打油詩：在課堂上展示技巧我很自信，我是最棒的，出現(xiàn)在焦點；挺胸抬頭，笑容滿面。嘴里說，心里想，說話流利；清晰的發(fā)音，響亮的聲音，嗯哼。不要帶上你的英語口語。拳頭，手掌，肢體語言可以有所幫助；演示結(jié)束后，我讓步了。第二實驗小學(xué)結(jié)合本校實際，總結(jié)出“三步四步”的課堂模式。三個動作分別是：人機交互、生生交互、師生交互。四個步驟是：自學(xué)與探究、報告與呈現(xiàn)、難點與規(guī)范訓(xùn)練。招考備考：（1）xx中心學(xué)校全體員工重視招考備考，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí)。xx一中、二中招考備考管理規(guī)范，教師責(zé)任心強，教師辦公室備考氛圍濃厚。（2）xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師團結(jié)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，目標明確，措施得力。（3）xx營一中，宣傳工作到位，招錄任務(wù)明確，層層分解；xx中學(xué)自上而下統(tǒng)一，自左而右（東西）銜接，充滿活力，學(xué)生素質(zhì)高，基礎(chǔ)好。（4）xx二中，老師注重鞏固基礎(chǔ)知識，細化班級管理?！爸灰獙W(xué)生有目標，班級就管理得好”（紀老師的話）。用班級文化激勵學(xué)生，大家寫出《我的中考夢》《xx我想說》《我的目標》《團體綜合量化》。（5）實驗中學(xué)師生共同營造招聘氛圍。比如九年級教師復(fù)習(xí)備考會、分校校長備考計劃、教研組復(fù)習(xí)備考計劃及實施方案、各班教師復(fù)習(xí)備考計劃的實施措施、補差培訓(xùn)計劃等定期召開，為每個學(xué)生設(shè)置招生備考工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓招聘準備工作，擔(dān)任九年級主課，以教帶教，以教帶教，招聘準備工作有序。四化：校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是陶冶學(xué)生情操、激勵學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。每所學(xué)校都可以不斷完善校園的總體布局和規(guī)劃，加大校園的綠化、美化、硬化和凈化力度，努力營造具有教育特色的校園文化氛圍。（1）組織建設(shè)：各中小學(xué)成立了以校長為首的“四化”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校園“四化”的規(guī)劃、設(shè)計、實施和維護，確?！八幕表樌?、快速實施。（2）校園綠化與發(fā)展：各中小學(xué)都不同程度地增加了校園綠化面積，并在不同地段承包給各班?；▔芾砭S護到位，花木修剪整齊，無踩踏、雜物，干凈整潔。例如實驗中學(xué)、xx營中心小學(xué)、徐穎小學(xué)、田口二中等。還有xx中學(xué)、田口小學(xué)、xx中心小學(xué)等多所學(xué)校，不斷加大資金投入，購置了大量新穎美觀的植物，花卉合理美觀。（3）校園美化凈化：各中小學(xué)校園路面衛(wèi)生干凈，無衛(wèi)生死角；每周安排學(xué)生參加公益勞動課活動，進行班級個人評比，極大地調(diào)動了學(xué)生和教師參加公益勞動課的積極性。比如龍池頭小學(xué)和xx營中心小學(xué)組織師生參加義務(wù)植樹、澆花澆花、擦門窗、擦玻璃等勞動，增強了師生愛護校園環(huán)境的責(zé)任感。（4）校園的硬化和亮化；幾年來，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和要求下，校園硬化面積逐年擴大，校園主干道、教學(xué)區(qū)、操場、宿舍等基本達到硬化指標。課改自評報告篇四根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，自xx年9月始，我校實施了新課程改革實驗，三年多來，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導(dǎo)向，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。為了更好地推進下階段工作，現(xiàn)對實驗工作進行全面細致的自查，報告如下：近三年來，隨著工業(yè)進程的不斷推進，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手，開展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進學(xué)校，縣首屆先進校本教研學(xué)校。制定方案，確定目標和思路基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”。總體思路是：立足課堂、面向?qū)W生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色，推動學(xué)?？畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價等