【正文】 職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手，開展教育教學工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設?？傮w思路是：立足課堂、面向?qū)W生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學特色，推動學?？畿S式發(fā)展。健全制度，加強組織，完善管理。③健全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導材料的購買，還是在師資培訓上，學校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經(jīng)費達20萬余元。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認真學習有關文件，明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求，領會課改的實質(zhì)，以利于在實驗中，運用課程標準，把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。④積極參與并組織外出培訓，三年來共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。③嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。為了更好地推進下階段工作，現(xiàn)對實驗工作進行全面細致的自查，報告如下：近三年來，隨著工業(yè)進程的不斷推進，學校的外地借讀生源逐年增加，加上學校布局的松散，給我們的教育教學帶來很大的困難，一定程度上也制約了學校的發(fā)展。制定方案，確定目標和思路基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學基礎教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”。把握教育教學中的環(huán)節(jié)變革，?？膬?nèi)容具有連續(xù)性和層次性。全校教師圍繞該期的主題談論，如怎樣培養(yǎng)學生廣泛的興趣，用評價激勵學生等等。整體互動，廣泛參與。有力地推動了新課程的發(fā)展。學校在上學期和本學期為全體任課教師編印了《開發(fā)校本課程教案》和《綜合實踐活動教案》，教師走向社會，走進社區(qū)，廣泛地挖掘地方課程資源。美術。然后根據(jù)學生的個體差異抓好組織過程。有一定書畫基礎的學生，同層次分組進行比賽練習，看誰進步得快，進步快的學生上臺表演練習，每一個月評比一次，評比三名進步快的學生，老師獎勵《少兒書畫》雜志和寫字用具，調(diào)動學生學習書畫的興趣。b、鼓勵學生參加各級書法比賽，加速書畫新苗的培養(yǎng)。邀請各級領導、老師、學生家長到會參加探討，不斷地完善校本課程，形成一套校本課程的評價標準。美術室、書法室、藝術欣賞室、作品琳朗滿目，師生的優(yōu)秀作品獲獎成果，名人名作，透露著師生的情趣品味。走出去，請進來。師生先后參加了中央電視臺書畫院舉辦的“我與電視”、“小星星杯”東方少兒美術書法攝影大獎賽、第一屆手拉手“珠穆朗瑪杯”少兒書畫大賽、“小畫家杯”——走進長江三峽中外學生美術作品比賽……獲獎師生達1200多人次。文藝舞臺放異彩：我?！拔灏訇牎豹氼I風騷。數(shù)以萬計的觀眾領略了南小少年兒童的風采。在藝術教育工作中，我們的指導教師充分發(fā)揚了紅燭精神。在宜城市一年一度的藝術節(jié)上，更是大顯身手，現(xiàn)已連奪八年桂冠。五年間，學校在中央教科所、省市教研室、教科所申報立項了14個研究課題，填補了百年南小無國家、省研究課題的空白，國家級研究課題——《小學語文學習質(zhì)量評價的研究》已圓滿結(jié)題；省級課題——《引導學生主動學習》獲省教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀課題研究”獎；《非智力因素對兒童學習與品格形成的影響及對策》獲襄樊市“優(yōu)秀教育科研成果”獎；五年間，兩次接受省教研室組織的課改調(diào)研，受到了省教研室副主任史紹典的高度評價；20xx年為襄樊市教育局召開的課改工作會議提供交流材料五份，兩名教師為大會作課，其中校長陳圣友的《圍繞課改抓教研，抓好教研促課改》先后被《襄樊教育》、《走進實驗區(qū)》刊載；五年間，學校先后摘取了“全國藝術教育特色學?！薄ⅰ昂笔〗谈拿！?、“襄樊市示范學?！?、“襄樊市十佳教育科研基地”、“襄樊市教育科研先進單位”的獎牌；五年間，有一名教師獲中央教科所頒發(fā)的“課改先進個人”獎，2名教師獲湖北省“教改先進個人”獎，二十多人次獲襄樊市、宜城市教改、教研獎；有226人次的課改論文、案例、教案在國家省、市級發(fā)表、交流或獲獎；五年間，學生有20xx多人次在各級各類競賽中獲獎。省教研室副主任史紹典來校進行基礎教育課程改革實驗調(diào)研活動時，在聽了我校課改工作匯報和教師的作課后講到：“這里所開啟的是學生的心靈，所強調(diào)的是學生的體驗，所關注的是學生的個性，所追求的是學生的發(fā)展。而且老師自身也完善了自己，實現(xiàn)了自我角色的轉(zhuǎn)換，獲得在教學過程中師生的共同成長與發(fā)展。經(jīng)過五年的努力，我校的新課程改革取得了可喜的成績。今年我校在宜城市藝術節(jié)上榮獲第一名的舞蹈節(jié)目《托起盲童心中的太陽》再一次參加了湖北省藝術節(jié)演出，并榮獲一等獎。并被邀請赴韓國演出。市團委婦聯(lián)舉辦的卡拉ok小歌手大賽中，我校趙婷宇同學獲第一名，廣播電視局、文化館舉辦的電子琴大賽中，我校3名同學獲一等獎，團委、婦聯(lián)舉辦的歌詠比賽中，我校合唱隊幾次獲得第一名，市委宣傳部每次舉辦的晚會上幾乎都有我校的節(jié)目。星移斗轉(zhuǎn)，年復一年，“五百隊”代代相傳，永葆青春，而今是獨領風騷，名聞遐邇。學校被評為“宜城市快樂校園工程示范學?！薄ⅰ跋宸兄行W生課外文體活動工程先進學?！?、“全國藝術教育特色學?！薄陌l(fā)表作品參與競賽中，認識自我，肯定自我，發(fā)展自我。學校的每一個櫥窗，每一塊墻面，為師生提供展示心智的舞臺。一年一屆的“康樂杯”書畫賽開展得有聲有色；書畫培訓抓得有滋有味。舉行書畫現(xiàn)場表演，舉辦康樂杯學生書畫作品展覽。讓學生走向社會，借助社會活動教育和各類書畫比賽的檢驗，培養(yǎng)一批書畫新苗。學生每次作業(yè)全部放在一起比較，評出優(yōu)、良、中讓學生自己找出作業(yè)的長處，并找出存在的問題。廣泛選取有價值的教學內(nèi)容，借鑒已有的課程資源，針對學校、學生實際，有選擇的選取一些學生喜歡的教學內(nèi)容。書畫苑里花常開：我們把藝教課程中的《書畫》校本課程設置為書法與美術：書法。三校本課程開發(fā)是本次課改的重要組成部分之一。先后有省教研室副主任史紹典、襄樊市教研室副主任肖興漢、宜城市教研室副主任羅運生、閔祖成及教研員駱崇泉、馬仁森、朱萬清等及一部分家長、學生都參與了辦刊。針對課改中的熱點、難點、疑點問題進行研究?？橇私處煷罅康恼n改感受，既有操作過程，又有反思后的醒悟。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面，提出具體目標：從學校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標，完善校本教研制度，打建學科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴謹?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。幾年來，學校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。強化常規(guī)，減輕學生負擔①嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴格做到“五要五不準”。②以教研組為單位，每次活動安排理論學習