【正文】 縣課改示范學(xué)校的目標(biāo)，完善校本教研制度，打建學(xué)科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。不組織學(xué)生參加教育部門外組織的各種競賽活動。②以教研組為單位，每次活動安排理論學(xué)習(xí)，做到有時間，有內(nèi)容。①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，下設(shè)實施系統(tǒng)，由1—6年級所有學(xué)科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓，教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。還有xx中學(xué)、田口小學(xué)、xx中心小學(xué)等多所學(xué)校，不斷加大資金投入，購置了大量新穎美觀的植物，花卉合理美觀。比如九年級教師復(fù)習(xí)備考會、分校校長備考計劃、教研組復(fù)習(xí)備考計劃及實施方案、各班教師復(fù)習(xí)備考計劃的實施措施、補差培訓(xùn)計劃等定期召開，為每個學(xué)生設(shè)置招生備考工作。招考備考：（1）xx中心學(xué)校全體員工重視招考備考，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí)。四個增強是：加強小組合作與探索，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強“四清”任務(wù)，加強學(xué)生養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在，我們就課程改革、招生準(zhǔn)備、“四化”建設(shè)和校園學(xué)術(shù)活動、技術(shù)設(shè)備的管理和應(yīng)用四個方面做一個簡要的報告：所有中小學(xué)基本能夠保證課程改革的順利進(jìn)行，教師的課程改革意識明顯增強，教學(xué)方法得到不同程度的改進(jìn)，課程改革理念深入人心。每學(xué)年開展新課教學(xué)展示活動，廣大實驗教師通過平臺，通過備課、上課、說課、評課，極大地促進(jìn)教師課堂技藝的提高，兩年來，我校承擔(dān)了縣3次課改學(xué)科展示活動，獲得同行專家好評，4名教師參加縣市課堂教學(xué)評比，獲得好成績。②依托科技實驗基地，開展綜合實踐活動。②合理安排作息時間和活動時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間在6小時以內(nèi)，嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時間組織學(xué)生上課。加強學(xué)習(xí)，樹立新課理念沒有學(xué)習(xí)，認(rèn)識就不會加深，實踐也就失去指導(dǎo)。從學(xué)生層現(xiàn)上講，發(fā)展學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力，使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績。課改自評報告篇二根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導(dǎo)向，開展課程改革實驗，現(xiàn)對實驗工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查，報告如下：三年多來，隨著學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難，但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手，開展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。xxx中心小學(xué)、xxx一中二中、xx中學(xué)和中心小學(xué)為方便學(xué)生借閱圖書，在各個班級成立了圖書角，每一周更新一次，保證學(xué)生的閱讀量。其次，各種主題教育活動也都競相開展。也有很多學(xué)校不斷加大資金上的投入，購買了大量新穎美觀的種植品,花草搭配合理美觀，校內(nèi)綠化覆蓋率基本上達(dá)到40%，如xx中學(xué)、xxx小學(xué)、xx中心小學(xué)等。（5）實驗中學(xué)師生共同營造中招氣氛。第二實驗小學(xué)立于本校實際，總結(jié)出“三動四步”的高校課堂模式。各個中小學(xué)基本上能夠保持校園干凈、衛(wèi)生、整潔，能夠為學(xué)生營造一個溫馨舒適的環(huán)境。都非常重視校園的“四化”建設(shè)及書香校園活動開展工作，以及現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握和運用，校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)，硬件建設(shè)比以前有大幅度的改觀和提高。一握拳，一握掌，肢體語言能幫忙；展示完畢忙退讓，褒貶評價記心房。利用班級文化勵志學(xué)生，每人都寫“我的中考夢”、“20xx我想說”、“我的目標(biāo)”、“小組綜合量化”。例如實驗中學(xué)、xxx中心小學(xué)、xxx小學(xué)、xxx二中等。xx中學(xué)、二實小都精心設(shè)計了以國學(xué)教育、中華美德教育、養(yǎng)成教育、師德師風(fēng)教育為主題的校園墻體文化，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的書香氣息。xxx一中、xxx二中、xx一中 xx二中、xx二中等學(xué)校每年都補充和更新圖書，供全體師生借閱，并開展“每日一讀”“每日一寫”活動，并且?guī)熒加性攲嵉淖x書筆記和心得體會。有的學(xué)校一體機配置還不到位，有的是因為教師年齡偏大，多媒體運用技術(shù)掌握的不熟練；有的是教師觀念轉(zhuǎn)變慢，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法；有的是因為一體機有故障，沒有得到及時的修理等。從教師層面上講，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個人成就感，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。同時定期編印實驗信息資料，讓廣大教師及時了解學(xué)校課改動態(tài)。強化常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。①結(jié)合學(xué)校特色，開掘《科技》校本課程，分上、下兩冊，36課時，內(nèi)容包括科普知識、三小制作、科技創(chuàng)新成果等，結(jié)合校本課程和選修課，正式進(jìn)入課堂。④構(gòu)建教研活動平臺⑤構(gòu)建教師教學(xué)展示平臺。課改自評報告篇三根據(jù)《縣教育體育局關(guān)于開展課改等四項任務(wù)監(jiān)督檢查的通知》（xi教字〔20xx〕8號）精神，縣教育體育局于4月20日至4月24日成立三個監(jiān)督小組，對全縣中小學(xué)進(jìn)行監(jiān)督檢查。這五個部分是：展示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、合作探究、展示反饋和當(dāng)前測試。四個步驟是：自學(xué)與探究、報告與呈現(xiàn)、難點與規(guī)范訓(xùn)練。（5）實驗中學(xué)師生共同營造招聘氛圍。例如實驗中學(xué)、xx營中心小學(xué)、徐穎小學(xué)、田口二中等。幾年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念，充分尊重廣大實驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。①以校為單位，每周安排一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。嚴(yán)格規(guī)范考試，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次，成績采用等級制，不按成績給學(xué)生排隊?？傮w思路是：立足課堂、面向?qū)W生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色，推動學(xué)?？畿S式發(fā)展。緊密地結(jié)合校情。20xx年3月，襄樊市課改會上交流了我們的部分?？艿较宸薪逃旨靶值芙逃诸I(lǐng)導(dǎo)、教師的高度贊譽。美術(shù)分為兒童畫、素描、色彩、中國畫、手工等幾項。書畫較好的學(xué)生，他們的作品采取競爭上學(xué)校書畫專欄和學(xué)校?？墩n改之窗》上發(fā)表，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，推動學(xué)生學(xué)習(xí)書畫的熱潮。營造書香校園的良好氛圍。在精彩的藝術(shù)世界中認(rèn)識藝術(shù)，在名師的指點中提高藝術(shù)，在參觀展覽中理解藝術(shù)的燦爛，明確人生需要怎樣的藝術(shù)文化。學(xué)校成立百人的電子琴隊、百人鼓號隊、百人民樂隊、百人舞蹈隊、百人合唱隊，拉開了藝術(shù)教育的序幕。他們一心撲在教學(xué)上，指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目屢獲大獎，《漢江雛鷹》、《妞妞看戲》、《楚都娃》、《青娃與頑童》、《春風(fēng)楊柳》等先后在第四、五、六屆“魅力校園——全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會”中獲獎，在湖北省黃鶴美育節(jié)中先后獲一、二、三等獎。五年風(fēng)雨五