20xx年科技特色學校匯報材料科技教育特色學校申報材料(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 階?？萍继厣珜W校匯報材料 科技教育特色學校申報材料篇二學校特色是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校個性魅力與辦學特色的彰顯，也是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。自全市特色學校建設(shè)動員會召開以來，我校結(jié)合實際，找準著力點，依托優(yōu)勢資源，逐步走出了一條以科技教育為主體的特色學校建設(shè)之路。現(xiàn)將近一年的工作匯報如下：為了培養(yǎng)學生不斷追求知識，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學精神。我校根據(jù)學生情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了用科技教育全面實施素質(zhì)教育的辦學指導(dǎo)思想：激發(fā)科學興趣、樹立科學意識、培養(yǎng)科學精神、訓(xùn)練科學思維，鍛煉學生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格，切實提高教學質(zhì)量。我們把創(chuàng)辦科技教育特色學校和全面提高學生素質(zhì)作為學校堅定不移的奮斗目標。全校上下緊緊圍繞這一目標，以校園科技活動月為契機，不斷開展鞏固深化科技教育活動，取得了顯著效果，推動了我?？萍冀逃ぷ鞯捻樌_展。㈠強化思想認識我們充分認識到在青少年中開展科技教育活動，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展的重要措施，也是把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑；學?？萍冀逃顒邮莻魇谥R、開發(fā)智力、掌握科學技術(shù)的教育，通過活動可以培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、實際操作能力、創(chuàng)造能力，并促進學生個性特長發(fā)展，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神，使學生最終能用科學的態(tài)度和方法認識世界，解決問題，從而真正提高人的綜合素質(zhì)。因此,我們堅持把科技教育納入學校工作體系，在《十二五發(fā)展規(guī)劃》中，我們也明確提出把科技教育作為學校發(fā)展的目標之一，從而進一步確立科技教育在整個學校工作中的重要地位。㈡加強組織領(lǐng)導(dǎo)學校確定由教科室主管此項工作，并成立由一把手校長任組長、多個中層科室負責人任組員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責科技教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃安排和協(xié)調(diào)工作。同時，我們還依靠科技輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮他們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，并引導(dǎo)他們進行集體研討、互相交流、保證科技教育有質(zhì)量的開展。㈢科學系統(tǒng)安排為了保證科技教育工作的運行質(zhì)態(tài)，我們在課程設(shè)臵、活動安排等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各班每周自主安排一節(jié)科技活動課，每周開展一次全校性的科技興趣課，每學期開展一次集中性的科普教育活動。自2009年至今，我校已成功舉行了三次“少兒科技節(jié)”，并針對性地開展了“六個一”活動，即每人做一件科技小制作，畫一張科幻畫，寫一篇科普征文，做一次科普調(diào)查，講一個科幻故事，讀一本科普書刊。㈣建立制度管理學校把對科技活動的管理歸納為“三定”、“兩總結(jié)”、 “一掛鉤”。三定是：一定活動時間，二定地點，三定活動內(nèi)容；“兩總結(jié)”是：一是做好各項小組活動總結(jié)；二是進行學期專題總結(jié)；“一掛鉤”是：將各班科技活動的開展情況納入教師績效考核體系，并作為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”評選的重要依據(jù)。㈤狠抓隊伍建設(shè)為了提高科技輔導(dǎo)員水平，幫助科技活動多出成果，我們每年都為科技輔導(dǎo)員報銷一定數(shù)量的資料費，同時盡可能優(yōu)先安排他們外出學習培訓(xùn)。近年來，我們先后兩次組織校級科技輔導(dǎo)員赴江蘇省科技教育特色學?！獡P中市長旺中小參觀學習，組織一名老師赴香港參加“青少年科技教育”實驗課題研究研討活動。去年“科技節(jié)”期間，我們邀請了中科院院士、原南京大學副校長王德滋教授為全校師生作了題為《板塊、地震與火山》的科普講座，今年上學期又特地邀請常州恐龍園高級講師盛泉教授來校講學。由于措施到位，我校的科技輔導(dǎo)員隊伍不斷充實，不斷成長。在尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽全國總決賽中，我校梅紅祥、周忠平兩位校長先后榮獲“百佳創(chuàng)新型校長獎”，季霞、高婷、金榮、金冬建等四位老師獲“百佳創(chuàng)新型名師獎”。㈥豐富活動載體學校先后組建了科技制作、七巧板、三階魔方還原、太陽能賽車競速、紙飛機等科技興趣小組，并按照不同年齡段學生的特點，給每個小組設(shè)定了相應(yīng)的不同級別的要求，如七巧板小組：我們成立了初級組和高級組，要求初級組別的同學用一兩副七巧板擺出各種圖形，而高級組別的同學用多副七巧板根據(jù)提供的詩句擺出相應(yīng)的意境；再如魔方小組，我們也分別設(shè)臵了三階魔方還原和四階魔方還原兩個組別。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，目前我校有相當一部分學生能在4
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