【文章內(nèi)容簡介】 說?(我把故事進行了更改，例如：葉子說：“紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶到我家來躲躲雨吧。”目的：是讓孩子們知道三只蝴蝶們依靠自己的力量找到了避雨的地方，解決遇到的困難。)三、完整欣賞故事一遍。引導幼兒討論，感知三只蝴蝶相互關(guān)心、相互關(guān)愛的形象。(目的：突破重難點中的讓孩子們學會關(guān)愛同伴之情。)提問：你喜歡三只蝴蝶嗎?為什么?平時我們小朋友在一起玩游戲、吃東西時等場合你是怎樣做的?(目的：達到目標2體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。)幼兒園語言活動方案實施方案及內(nèi)容篇八活動目標：學說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌簣D片一套，草地背景圖，小鳥錄音?；顒舆^程：一、出示小豬，引起幼兒興趣。小豬有個很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今天背了個大書包，里面有很多東西。出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。你們猜小豬胖胖會去干什么?老師小結(jié):他要去野餐。二、故事“小豬胖胖的野餐”。播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?(鳥媽媽和寶寶)胖胖拿出一個面包給小鳥，面包只有一個，怎么分呢?(將面包一分為二)小豬說“一起野餐真開心?！币龊镒右患?。猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢?小豬說：“一起野餐真開心。”引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。胖胖請他們吃糖果，一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。小豬說：“一起野餐真開心?！毙∝i看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。老師完整講述故事。幼兒學說對話。三、活動延伸。今天的野餐真開心，小豬也準備了很多東西請小朋友吃。幼兒分享食物。活動反思：活動的目標與設(shè)計應(yīng)該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動似乎就是在完成一個一個的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠呢?另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最后，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動每位幼兒參與活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些!幼兒園語言活動方案實施方案及內(nèi)容篇九活動目標：樂于表達，學習主要角色之間的對話。能夠仔細觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節(jié)。在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動準備課件《母雞和蘋果樹》。自制一棵蘋果樹?；顒舆^程：導入，激發(fā)幼兒興趣。師：看，畫面上有什么? 我們一起來看看房子里住的是誰。師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。(1) 師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶……咦，雞媽媽怎么了，是什么表情?(幼兒回答)師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由回答)那母雞媽媽到底看到了什么?(點擊課件：蘋果樹)母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢?昨天還沒有這棵樹呢?”那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢?那我們帶著問題接著往下看。(2) 師：一陣風吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么?看看耳朵是什么樣子的?你覺得這是誰的耳朵?蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣?母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。”哎，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的?！蹦墙酉氯ビ謺l(fā)生什么呢?(3) 師：又一陣風吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么?那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣?它會怎么說?蘋果樹又怎么說呢?接下去還會發(fā)生什么呢?(4) 師：又一陣風吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么?雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢?蘋果樹怎么回答的?(5) 師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎?你覺得是誰假扮的?那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢?(幼兒自由回答)小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀?”(點擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。)那它為什么要裝成蘋果樹呢?(6) 師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對付大灰狼?(幼兒自由討論)小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的?完整講述故事。師：你們喜歡這個故事嗎?這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。表演故事。師：你喜歡故事里的誰?為什么? 現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當雞媽媽，也可以選擇當蘋果樹。幼兒園語言活動方案實施方案及內(nèi)容篇十設(shè)計意圖：《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經(jīng)驗，話題的內(nèi)容非常貼近生活實際。這個故事雖然比較簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情。從小動物們身上發(fā)生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)心和幫助的?；顒幽繕耍海煜す适轮械慕巧P(guān)系，理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。，對小動物是如何幫助胖胖豬的進行大膽的猜測。并能一一對應(yīng)地進行圖卡匹配。，鼓勵其大膽使用語言來講述。活動準備：。重點、難點：重點：理解故事內(nèi)容。難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助?；顒舆^程(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認識一下他呢?(教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼)大家好!我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要認真聽哦!(二)播放課件ppt：(圖)看，胖胖豬他怎么了呀?(感冒了)你們是怎么看出來的呢?(流鼻涕、掛水、藥片)：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?身體會有哪些和平時不一樣的癥狀?教師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些癥狀圖)：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什