【文章內(nèi)容簡介】 主義先進(jìn)文化，提高廣大黃淮學(xué)子的文化素質(zhì)，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)成我院學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展現(xiàn)黃淮學(xué)子的風(fēng)采，樹立良好的社會形象，引導(dǎo)大家走進(jìn)閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學(xué)生素質(zhì)，共建和諧校園配合書店工作，推進(jìn)正版圖書進(jìn)校園，使全校師生走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書。引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，構(gòu)成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)禮貌校園、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì)，營造全民讀書的良好社會氛圍。4月23日4月24日圖書館樓下小學(xué)世界讀書日活動方案篇七每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德；在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷；詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。我園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生我讀書，我成長，我快樂！知道4月23日世界讀書日由來能夠人人捧起書，分享閱讀的快樂讓孩子愛上閱讀，與圖書交朋友大班走進(jìn)書城，自主選擇圖書，體驗(yàn)自主消費(fèi)購買圖書！4月23日一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。需要家長做一下配合：每位小朋友準(zhǔn)備20元購買圖書，另在準(zhǔn)備2元零錢坐公交車。請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，每人準(zhǔn)備一盒奶。因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。小學(xué)世界讀書日活動方案篇八為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。創(chuàng)建書香班級(16)。爭做讀書小標(biāo)兵(16)。舉行讀書故事會(16)。舉行我愛書征文活動(46)。展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16)。4月12日至6月31日全體學(xué)生(一)、預(yù)備發(fā)動階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開班主任工作會議。各班預(yù)備宣傳發(fā)動。(二)、活動展開階段落實(shí)書香班級、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則。落實(shí)、展開讀書故事會、我愛書征文活動。舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽(園地)。(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。活動必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行。團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán)。全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進(jìn)行表彰。組長：xx副組長：xx成員：各班班主任xx書香班級讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則一、書香班級[評選條件]有爭創(chuàng)書香班級的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實(shí)可行。有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動，并落實(shí)專人管理。班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。建立好書交換站。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。展開富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動，構(gòu)成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。小學(xué)世界讀書日活動方案篇九以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實(shí)力、推動文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。1.“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館app進(jìn)行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行表彰，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。朗誦作品格式要求：（mp3格式，時長6分鐘以內(nèi)，可配樂）作品征集時間：4月22日—5月3日；作品初選時間：5月4日—5月5日。網(wǎng)上投票時間：5月6日—5月15日。（關(guān)注xx圖書館微信公眾號參與投票）總結(jié)表彰大會：5月17日（縣圖書館多媒體報(bào)告廳）作品投稿郵箱：xx（作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話）《xx掌故》欄目4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《xx掌故》欄目，每周星期四為大家講解從xx圖書館的地方文獻(xiàn)資源中精心挑選的xx的自然風(fēng)貌、人文景觀、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、民間傳說以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。小學(xué)世界讀書日活動方案篇十以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實(shí)力、推動文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。1.“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館app進(jìn)行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行表彰，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。朗誦作品格式要求：(mp3格式，時長6分鐘以內(nèi)，可配樂)作品征集時間：4月22日—5月3日。作品初選時間：5月4日—5月5日。網(wǎng)上投票時間：5月6日—5月15日。(關(guān)注_圖書館微信公眾號