20xx年四年級(jí)科學(xué)電路出故障了教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 05:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果結(jié)果相反，則說(shuō)明這根電線(xiàn)有故障。３、分組討論制定檢測(cè)計(jì)劃：下面，請(qǐng)同學(xué)們分組討論制定出一個(gè)檢測(cè)計(jì)劃（也就是先做什么后做什么），把計(jì)劃寫(xiě)在“表二”中。交流、匯報(bào)：你們組制定的檢測(cè)計(jì)劃是怎樣的？４、用電路檢測(cè)器查找故障原因：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按照自己訂的計(jì)劃，用電路檢測(cè)器故障原因。要求：①邊查故障，邊記錄（可以把結(jié)果記錄在“表三”中）；②數(shù)數(shù)本組的電路共出現(xiàn)了幾個(gè)故障。５、交流、匯報(bào)：（1）你們組檢測(cè)到了哪些故障？請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)你們組是怎樣檢測(cè)的？（在展臺(tái)下）（2）大家認(rèn)為他們小組的檢測(cè)怎么樣？（四）排除故障，使小燈泡亮起來(lái)：故障已經(jīng)找到了，你能排除這些故障，使這些小燈泡重新亮起來(lái)嗎？請(qǐng)動(dòng)手試試看。（五）總結(jié)：今天我們遇到的電路故障有：電池沒(méi)電了、電線(xiàn)的外皮沒(méi)有剝掉、小燈泡壞了。如果今后遇到了其它故障，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)大家注意，電路檢測(cè)器只能在實(shí)驗(yàn)室里檢測(cè)簡(jiǎn)單的電路，絕不能用來(lái)檢測(cè)家用220v電器電路，否則會(huì)出危險(xiǎn)。四年級(jí)科學(xué)電路出故障了教學(xué)設(shè)計(jì)篇二學(xué)生們認(rèn)識(shí)了電、電流、電路之后，漸漸地他們就不滿(mǎn)足于只點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，于是在讓更多的燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程中，由于用幾根電線(xiàn)連接好幾個(gè)燈泡和燈座，一個(gè)地方的連接或一個(gè)器材出了問(wèn)題，燈泡就不會(huì)亮了。本課的教學(xué)內(nèi)容分2個(gè)部分：：教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些電路出故障的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)查明電路出故障的原因，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè)，學(xué)生將學(xué)習(xí)一種新的檢測(cè)方法做一個(gè)電路檢測(cè)器?！?〕經(jīng)歷思考電路出故障的各種原因的分析活動(dòng)過(guò)程?！?〕經(jīng)歷用電器檢測(cè)器檢測(cè)故障電路的活動(dòng)過(guò)程。〔1〕學(xué)習(xí)做一個(gè)電路檢測(cè)器。〔1〕愿意自主、合作研究。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)做一個(gè)電路檢測(cè)器。教學(xué)難點(diǎn)：分析、思考電路出故障的各種原因。：〔1〕信封1：小燈泡23個(gè)、電線(xiàn)若干、燈座一個(gè)、電池一節(jié)、電池盒一個(gè)；壞的燈泡3組、沒(méi)有剝皮的電線(xiàn)2組、廢電池3組、形成斷路的電池盒2組，共12組?！?〕信封2：每個(gè)小組一套做電路檢測(cè)器的材料。（教師事先測(cè)試會(huì)亮。小燈
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