20xx年市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研方案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 02:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材專(zhuān)業(yè)店 4家體育器材專(zhuān)業(yè)店 4家小型綜合商場(chǎng) 2家消費(fèi)者樣本要求： 家庭成員中沒(méi)有人在健身器材生產(chǎn)單位或經(jīng)銷(xiāo)單位工作。 家庭成員沒(méi)有人在市場(chǎng)調(diào)查公司工作。 家庭成員沒(méi)有人在廣告公司工作。 家庭成員沒(méi)有人在最近半年中接受過(guò)類(lèi)似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。五、 市場(chǎng)調(diào)查方法以訪談為主：戶訪售點(diǎn)訪問(wèn)訪員要求： 儀表端正、大方。 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。 經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較好。 具有市場(chǎng)調(diào)查訪談經(jīng)驗(yàn)。 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。六、 市場(chǎng)調(diào)查程序及安排第一階段：初步市場(chǎng)調(diào)查第二階段：計(jì)劃階段制定計(jì)劃 2天審定計(jì)劃 2天確認(rèn)修正計(jì)劃 1天第三階段：?jiǎn)柧黼A段問(wèn)卷設(shè)計(jì) 2天問(wèn)卷調(diào)整、確認(rèn) 2天問(wèn)卷印制 3天第四階段：實(shí)施階段訪員培訓(xùn) 2天實(shí)施執(zhí)行 10天第五階段：研究分析數(shù)據(jù)輸入處理 2天數(shù)據(jù)研究分析 2天第六階段：報(bào)告階段報(bào)告書(shū)寫(xiě) 2天報(bào)告打印 2天調(diào)查實(shí)施自計(jì)劃、問(wèn)卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì) 市場(chǎng)調(diào)研方案篇四隨著高等教育大眾化的快速發(fā)展，校園內(nèi)大學(xué)生的人數(shù)越來(lái)越多，加上用餐時(shí)間比較集中，學(xué)校食堂同時(shí)容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊(duì)等候時(shí)間較長(zhǎng)等一系列問(wèn)題。另外，隨著專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，上課班級(jí)的增加，教學(xué)資源環(huán)境緊張的矛盾也日益突出，學(xué)生們的上課時(shí)間差異較大，忽而接連上課，忽而半天或一天沒(méi)課，加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子常常貪戀網(wǎng)絡(luò)交際和癡迷游戲，大家的飲食起居規(guī)律也被打亂，對(duì)就餐的需求也是千差萬(wàn)別，不僅給食堂，也給校外的飯店、餐館提供了機(jī)會(huì)，紛紛推出外賣(mài)服務(wù)，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的青睞。為了更好地服務(wù)于大學(xué)生的餐飲外賣(mài)需求，在進(jìn)展中贏得主動(dòng)，特?cái)M開(kāi)展本次調(diào)查。通過(guò)本次調(diào)查，了解以下主要內(nèi)容，達(dá)到以下目的：（一） 了解外賣(mài)在大學(xué)生心中的需求程度，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣；（二） 把握校外飯店外賣(mài)服務(wù)的常規(guī)宣傳方式與促銷(xiāo)方式；（三） 分析大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)外賣(mài)的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn)；（四） 統(tǒng)計(jì)資料，預(yù)測(cè)外賣(mài)市場(chǎng)容量及潛力。（一） 外賣(mài)市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查外賣(mài)市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ粚W(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣(mài)的消費(fèi)狀況；學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。（二） 消費(fèi)者調(diào)查 消費(fèi)者的消費(fèi)心理（偏愛(ài)、經(jīng)濟(jì)、便利等） 對(duì)外賣(mài)產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價(jià)格等） 消費(fèi)者的忠誠(chéng)度 消費(fèi)者消費(fèi)能力、消費(fèi)層次及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì) 消費(fèi)者理想的外賣(mài)服務(wù)描述（三） 商家調(diào)查校園周邊提供外賣(mài)服務(wù)的單位及其經(jīng)營(yíng)狀況校園周邊提供外賣(mài)服務(wù)的主要客戶群及產(chǎn)品、服務(wù)特色這些商家的營(yíng)銷(xiāo)策略及其效果調(diào)研對(duì)象：湖南人文科技學(xué)院全體學(xué)生，提供外賣(mài)服務(wù)的校外飯店。抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時(shí)考慮到時(shí)間、人力、物力及消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)狀況等因素，調(diào)查是采用重點(diǎn)調(diào)查以及分層隨機(jī)抽樣的方法。㈠調(diào)查的組織人員
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