20xx年小手拍拍教案小班反思小手拍拍小班教案(匯總13篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓你們碰哦！三、學(xué)習(xí)六步洗手法：在老師帶領(lǐng)下幼兒嘗試學(xué)習(xí)：第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦(手心搓搓)第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；(手背搓搓)第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；(手指中間搓搓)第四步：一手握另一手拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；(拇指搓搓)第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行； (指尖搓搓)第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行。(手腕搓搓)師幼互動(dòng)做動(dòng)作，幼兒鞏固邊念兒歌邊做動(dòng)作。四、寶寶自己洗手。師幼來到衛(wèi)生間，幼兒分批進(jìn)行洗手活動(dòng)，提醒幼兒要節(jié)約用水，手打濕后涂抹肥皂再邊念兒歌邊洗手，洗完手后用毛巾擦干。五、小結(jié)：蘋果很喜歡小手干凈的小朋友，讓我們一起來碰一碰吧！本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特征以蘋果引出過度，結(jié)合科學(xué)的洗手方法，用以兒歌的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒參與性強(qiáng)，自主性得以體現(xiàn)，且活動(dòng)緊密地圍繞目標(biāo)，完成較好！小手拍拍教案小班反思篇七初步學(xué)習(xí)用肥皂洗手的方法。知道要養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣。小毛巾若干、小肥皂若干、蘋果頭飾一個(gè)。一、老師出示蘋果頭飾，引出兒歌：我是一個(gè)蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。二、幼兒觀察自己的小手臟不臟。寶寶想不想和蘋果做朋友，讓蘋果看看寶寶的39。小手臟不臟。要是小手臟的話，蘋果可不愿意讓你們碰哦！三、學(xué)習(xí)六步洗手法：在老師帶領(lǐng)下幼兒嘗試學(xué)習(xí)：第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦(手心搓搓)第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；(手背搓搓)第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；(手指中間搓搓)第四步：一手握另一手拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；(拇指搓搓)第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；(指尖搓搓)第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行。(手腕搓搓)師幼互動(dòng)做動(dòng)作，幼兒鞏固邊念兒歌邊做動(dòng)作。四、寶寶自己洗手。師幼來到衛(wèi)生間，幼兒分批進(jìn)行洗手活動(dòng)，提醒幼兒要節(jié)約用水，手打濕后涂抹肥皂再邊念兒歌邊洗手，洗完手后用毛巾擦干。五、小結(jié)：蘋果很喜歡小手干凈的小朋友，讓我們一起來碰一碰吧！本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特征以蘋果引出過度，結(jié)合科學(xué)的洗手方法，用以兒歌的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒參與性強(qiáng)，自主性得以體現(xiàn)，且活動(dòng)緊密地圍繞目標(biāo)，完成較好！小手拍拍教案小班反思篇八培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情。教幼兒初步保護(hù)手的方法。《小手爬》音樂磁帶、筷子、橡皮泥、圖書等操作材料三到四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)間，孩子們對(duì)自己的身體也越來越感興趣，于是產(chǎn)生了本次活動(dòng)：《能干的小手》，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情，從中激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望?；顒?dòng)中教師運(yùn)用講解法、游戲法、操作法等方法，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)將幼兒感興趣的游戲貫穿其中鞏固幼兒對(duì)手的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。一、導(dǎo)入：聽音樂和幼兒做小手爬的游戲，引出小手的內(nèi)容。二、展開：和幼兒一起說手、按順序認(rèn)識(shí)手。和幼兒一起認(rèn)識(shí)手指頭（大拇指、食指、中指、無名指、小指），知道它們的名字。和幼兒一起做手指游戲，看誰(shuí)戴的又對(duì)又快。和幼兒一起認(rèn)識(shí)手指甲，教育其講衛(wèi)生。和幼兒一起認(rèn)識(shí)手心、手背；做手心手背游戲。和幼兒討論手的作用。教育幼兒手的作用大要保護(hù)好手。請(qǐng)幼兒自由去操作各種材料，體驗(yàn)手的作用。三、延伸活動(dòng)：帶幼兒到互外做手影游戲，自然結(jié)束。小手拍拍教案小班反思篇九能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。臉部各個(gè)器官的帖絨?！缎∈峙呐摹犯枨谋尘耙魳?。一、熟悉音
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