【文章內(nèi)容簡介】 。倡導(dǎo)老師自學(xué)業(yè)務(wù)理論，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)常規(guī)化，研究教學(xué)大綱、教材，吸取新的教學(xué)方法，努力改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。組織本組教師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。制定詳細(xì)的磨課計(jì)劃，備課組成員之間齊心協(xié)力，取長補(bǔ)短，一課三磨，認(rèn)真參與“一師一優(yōu)課”活動，充分利用“智慧課堂”平臺打造出堂堂有精彩、節(jié)節(jié)受歡迎的精品示范課。開展好研究課學(xué)習(xí)活動，改變過去為工作考核而教研的作風(fēng)，全員參與研究課活動，每周安排一名教師講課，分工負(fù)責(zé)，制定詳盡可行的課堂觀察量表，有針對性的開展聽評課活動，充分評出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)供廣大教師借鑒，每一節(jié)課的不足供廣大教師引以為戒。教研活動制度化。這學(xué)期我們應(yīng)充分利用教研活動時(shí)間，把活動考勤統(tǒng)計(jì)好，嚴(yán)把出勤關(guān)，嚴(yán)肅認(rèn)真的對待每項(xiàng)任務(wù)。活動形式多樣化。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行研究課聽評課活動，青年教師綜合素質(zhì)比賽活動，教學(xué)能手評選聽評課活動，青年教師拜師活動，骨干教師示范課活動，青年教師綜合能力大賽活動，課題研討活動。要求老師們多層次多角度的集體備課，經(jīng)常性的進(jìn)行聽、評課活動。教研教改應(yīng)走理論聯(lián)系實(shí)際的道路，老師們既不能一味的鉆研書本上的東西，而忽視了自己的教學(xué)實(shí)踐。也不能僅滿足于埋頭苦干，而放棄了理論的指導(dǎo)作用，要樹立適合自己的、適合學(xué)生的教學(xué)方法就是好的教學(xué)方法的觀念。教改課題應(yīng)堅(jiān)持不懈。各備課組要選擇適當(dāng)教改課題進(jìn)行研究和攻關(guān)，教研組要選擇適當(dāng)?shù)氖〖壵n題或國家級課題進(jìn)行突破。嘗試課題研究(1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評課活動。并把這項(xiàng)活動與課題研究活動結(jié)合起來。(2)本學(xué)期繼續(xù)貫徹科研興校的方針，加強(qiáng)對”道德與法治課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”，爭取結(jié)合本校實(shí)際，服務(wù)于教育教學(xué)。(3)鼓勵(lì)道德與法治教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平。1認(rèn)真組織開展九年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、教學(xué)能手展示復(fù)習(xí)課，組織學(xué)科組全體教師進(jìn)行深入復(fù)習(xí)研討，深入復(fù)習(xí)研究，形成科學(xué)合理的復(fù)習(xí)思路和理論指導(dǎo)。深入研究中考命題方向和題型設(shè)計(jì)，研究不同問題的處理技巧和答題思路，指導(dǎo)學(xué)生靈活多變的處理不同問題。1加強(qiáng)教學(xué)工作(1)反思初中道德與法治教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與思考。(2)加強(qiáng)常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位道德與法治教師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課，平時(shí)做到提前一周備課，課后及時(shí)寫好教學(xué)反饋，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)活動要求每一位教師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課或研究課。(3)組織全體道德與法治教師集中做中考試卷，尤其是初四教師，要加強(qiáng)對市中考道德與法治試題的分析研究，明確中考道德與法治改革的方向，充分發(fā)揮中考篇四：學(xué)校2024年道德與法治教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀，必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的教育科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)、研究、指導(dǎo)為基本職責(zé)，本學(xué)期將帶領(lǐng)學(xué)科組成員認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)新課改理念、編制規(guī)范的教案。將繼續(xù)落實(shí)好青藍(lán)結(jié)對工程，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助青年教師學(xué)習(xí)我校先進(jìn)的教學(xué)模式，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的針對性、主動性和實(shí)效性，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，切實(shí)提升教學(xué)工作水平，營造良好的教育文化環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。三、教研主題本學(xué)期教研工作將以“學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐途徑”與“基于常規(guī)的質(zhì)量提升”為研究重點(diǎn)。聚焦課程改革、課堂變革、評價(jià)研究和隊(duì)伍建設(shè)等。深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅(jiān)持“學(xué)為中心”，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高我校道德與法治教師的課堂教學(xué)水平。四、具體措施確定本學(xué)期教研主題。開學(xué)初組織道法組不同年級備課組長會議，商定本學(xué)期的教研主題，分級部積極開展教研活動，以提高組內(nèi)教師的教科研能力和實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的教研氛圍。加強(qiáng)集體備課、提升教研水平。按照學(xué)校要求，每周四組織學(xué)科組老師分級部，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人的集體備課。備課中突出重難點(diǎn)，解決疑惑點(diǎn)，強(qiáng)化二次備課。結(jié)合學(xué)生實(shí)際制作有效輔助教學(xué)的課件，組內(nèi)分享實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化課堂教學(xué)。引導(dǎo)青年教師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師聽課學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，上課、寫教學(xué)反思等問題，發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用。開展級部組內(nèi)成員聽課、評課活動，聽課后要求及時(shí)的交流各自的想法，相互提