【文章內(nèi)容簡介】 的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況？教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。七、積累資料，強化自我保護(hù)意識介紹救護(hù)小常識（1）受傷后及時告訴老師或家長；（2）傷口要及時處理；（3）在工地受傷要及時去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）；學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識。教師小結(jié)：鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識 授后小結(jié)：1早睡早起教學(xué)目標(biāo)：。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。，體會正確姿勢的重要性。，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。，認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：一、觀察圖片引入新課出示49頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。你知道了什么？知道了早睡早起的重要性。請你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？二、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。三、親子空間，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。（家長參與評價與監(jiān)督。）一周起床、睡覺情況調(diào)查表（一）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 起床時間 睡覺時間一周起床、睡覺情況調(diào)查表（二）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 自覺做到 爸爸媽媽督促四、拓展延伸根據(jù)自己整理出來的數(shù)據(jù)，向同學(xué)們交流展示。五、課堂總結(jié)。授后小結(jié)：1美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學(xué)會自我保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強體質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。師生共同準(zhǔn)備競賽試題。教學(xué)課時：2課時 活動過程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學(xué)會照顧自己，使我們平安地度過冬天。下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對，誰做得不對？一個小朋友準(zhǔn)備上學(xué)，認(rèn)真穿好大衣，戴好手套和帽子；上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服；一個小朋友生了凍瘡，使勁抓；幾個小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。學(xué)生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應(yīng)該怎樣照顧自己。二、分組討論，實踐探究冬天我們家鄉(xiāng)有哪些美景？在欣賞美景過程中，我們應(yīng)該注意哪些方面？如何爭做一名保護(hù)環(huán)境好孩子？三、課堂總結(jié)。授后小結(jié)：1健康過冬天教學(xué)目標(biāo)：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康?；顒訙?zhǔn)備：老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。W(xué)生：收集冬日保健知識?；顒诱n時：2課時?；顒舆^程：活動案例一 好玩的冬天開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動不便。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了??討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。第二：按時上課，生活照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動》。布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。每課小故事。（《科普知識故事》）活動案例二 冬日保健開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。老師講解為什么要進(jìn)行冬日保?。浚ㄒ驗闅夂蚶?，人容易生很多病：感冒，鼻炎，凍瘡，骨折??等等。）師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保??？（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)；（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見書上內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法?？翠浵瘛抖毂＝》椒ń榻B》。講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。）布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。每課小故事。（《科普知識故事》）教案《一年級二、冬季保健知識競賽討論競賽要求和規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行比賽。分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進(jìn)行。評選優(yōu)勝小組和“智多星”。競賽題目：天氣非常寒冷，要不要開窗通風(fēng)透氣？烤火時要注意什么？在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？課堂總結(jié)。授后小結(jié)：1快樂過新年教學(xué)目標(biāo)：體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動（如廟會）相關(guān)的資料。學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為?；顒訙?zhǔn)備：在家長的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等）。請逛過廟會的同學(xué)回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。請沒逛過廟會的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會或本地集市活動的情況。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會常見的物品。教學(xué)重難點：體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。教學(xué)過程：第一節(jié)（一）了解有關(guān)春節(jié)的事師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？同學(xué)把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。）我們是怎樣和家人過春節(jié)的？看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張 燈結(jié)彩）過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）二感受有關(guān)廟會的熱鬧場面。請逛過廟會的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受：（1）廟會中有趣的事情是什么？（2）廟會中最難忘的事情是什么？三展示小收藏請逛過廟會的同學(xué)將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。第二節(jié)（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應(yīng)怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學(xué)增長自我保護(hù)的能力。（三）小結(jié)：我們只有注意自覺維護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春。（四）課堂總結(jié)。1新年的禮物教學(xué)目標(biāo)：體驗新年的歡樂和幸福。學(xué)會關(guān)心父母。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。教學(xué)重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 我學(xué)洗衣服了。還有很多人幫過我三、收獲哪里來自己的努力。、討論我的身高、體重的變化。、討論：你的收獲是？自己做張賀卡，寫上幾句心里話。授后小結(jié)：四、新年心愿第二篇：道德與法治教案道德與法制教案一年級我的好習(xí)慣課時：共兩課時，第2課時一、教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，愿意做干凈、整潔的孩子。要保持整潔，并不是不參加游戲、勞動、體育鍛煉等。二、課程標(biāo)準(zhǔn)：《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在使兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識和生活能力，初步了解環(huán)境與人的生存的關(guān)系，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)，《我們愛整潔》一課側(cè)重培養(yǎng)兒童愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，因而體現(xiàn)了“健康、安全地生活”所反映的“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”中的第2條“養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣”。三、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，一年級孩子年齡小，天性活潑好動，自理能力較弱，一些孩子還沒有掌握正確的洗臉?biāo)⒀赖缺３终麧嵉暮梅椒?。整潔干凈的儀表在與人交往中的重要性，他們的感受和體會也幾乎為零，因此很難保持儀表的整潔。盡管他們有做個干凈、整潔的孩子的愿望，但在實際生活中還很難真正做到。如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，在活動后、勞動后及時整理自己，保持整潔；怎樣才能既不傷害兒童的自尊又能引起兒童重視講衛(wèi)生習(xí)慣等問題需要我們精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中掌握一些保持整潔的好辦法，并督促學(xué)生在生活中不斷這樣去做，從而形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視自己的儀態(tài)、儀表，產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，擁有良好的精神面貌。四、教材分析《我們愛整潔》一課，側(cè)重培養(yǎng)兒童愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對他人的尊重。本課四個主題緊密結(jié)合“我們愛整潔”這一話題展開，同時又分別側(cè)重不同的要點。教科書以“鏡子里的我”為切入點，引導(dǎo)學(xué)生通過自查、互評和共猜，提出儀表要求，引導(dǎo)學(xué)生反省自己整潔與否；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析判斷“這樣做好不好”，進(jìn)一步打開學(xué)生思考的廣度和深度，由儀表整潔延伸至良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而進(jìn)行行為引導(dǎo)，在討論交流中學(xué)會一些保持整潔的好方法；最后，通過對“這樣是愛整潔嗎”這一話題的討論進(jìn)行行為提升，提醒學(xué)生保持整潔，并不是不參加活動，相反，在玩耍、體育鍛煉、勞動時要不怕臟和累，盡情活動，認(rèn)真做值日，從而凸現(xiàn)核心素養(yǎng)的實踐創(chuàng)新之勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：完成課前小調(diào)查教師準(zhǔn)備：（1）小鏡子（2）PPT課件（3）課前和家長保持信息溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。六、課時安排：共兩課時第一課時完成主題話題“鏡子里的我”“這樣做好不好”； 第二課時完成主題話題“保持整潔有辦法”“這樣是愛整潔嗎”。七、教學(xué)過程 第二課時 課時目標(biāo)：，學(xué)會這些方法并在生活中加以運用；，并不是不參加活動、勞動、體育鍛煉等，知道怎樣做到既能愉快地玩，又能保持整潔?；顒右唬何覀兌紒韼蛶退麑?dǎo)語：一只不愛干凈、儀表不整潔的小豬皮皮給我們打來了求助熱線，讓我們一起來幫幫不受歡迎的皮皮吧。出示任務(wù)：出示PPT，師生共同表演繪本《皮皮的故事》第5頁的內(nèi)容。反饋指導(dǎo)：：你從故事中懂得了什么？ ？小結(jié)：揭示活動主題，刷牙洗澡換衣后的皮皮整潔又帥氣，大家夸贊討人喜。你會做這些保持整潔的事兒嗎？還有哪些保持整潔的好辦法呢？ 活動二：保持整潔有方法導(dǎo)語：課前每個小朋友都做了一次家庭小調(diào)查，你在洗漱習(xí)慣方面還存在哪些問題呢？ 出示任務(wù)小組討論：找到解決問題的好辦法。反饋指導(dǎo)：“保持整潔好辦法”推介會，你們今天這么整潔，早晨起來都做了些什么？想一想，除了他們剛才說的這些以外，你覺得每天還要做什么才能讓自己變整潔？還要經(jīng)常做什么呢？。出示PPT，老師出示圖片，學(xué)生隨著老師一起說洗手、洗臉、洗腳、穿戴整齊、刷牙。這些是我們小朋友為了整潔天天要做的。洗澡、剪指甲、理發(fā)、勤換衣服是我們經(jīng)常做的。，哪些是你自己會做的？請把你保持整潔的好辦法推介給大家。你能說一說平時你是怎么洗手的嗎？實踐鞏固操練“六步洗手法”。你平時在家是怎樣洗臉的？在洗臉的時候，你們遇到過什么麻煩嗎？你們要觀察觀察他這樣是不是能把臉洗干凈。大家都學(xué)會了正確的洗臉方法了嗎？讓我們一起來做一遍。大家都把小臉蛋洗得干干凈凈的，個個都笑了。我看見了許多小朋友都有一口潔白的牙齒。你們平時是怎樣刷牙的，誰來做一做？全體學(xué)生跟著音樂，拿起牙刷一起來刷牙。唉!我覺得這樣刷牙好像太麻煩了，有時候我來不及了，我就這樣亂刷幾下，你們說行不行？為什么?? 、衣服、紅領(lǐng)巾等。，在我們班中，有很多小朋友平時保持整潔做得很好。誰愿意夸一夸你身邊整潔的好孩子？請學(xué)生親自把“整潔獎?wù)隆彼徒o自己認(rèn)為很整潔的小朋友，并夸一夸他。小結(jié)：現(xiàn)在老師和小朋友一起，把這些好方法進(jìn)行歸類，做一個好方法提示卡?；顒尤号膹堈掌阋恍銓?dǎo)語：現(xiàn)在我們要招聘小小節(jié)目主持人，老師要請同學(xué)們來試鏡。PPT出示一