【文章內容簡介】 缺補差工作。提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，用心配合教務處做好英語組其他方面的工作。初中道德與法治教研工作計劃表篇八為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校的統(tǒng)一安排部署，結合初中語文組的實際情景，現(xiàn)制定新學期工作計劃如下：一、指導思想。本學期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標準為指導，以推進課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的本事和水平。繼續(xù)開展團體備課，加強對新教材的培訓、研究。深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設，強化質量管理，努力建設富有活力的語文教研組。二、主要工作。(一)加強教研常規(guī)管理，進一步構成語文教學的研究氛圍。堅持每月開展四次教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一齊來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。開設組內教研課，經過年級內、語文組內、校內的互聽互學，經過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高教師執(zhí)教一節(jié)公開課。開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，并且教學目標要新，教后反思要不走過場。(二)推進課程改革，加強課題研究，注重學生素養(yǎng)。語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語本事。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，本學期在校領導的倡導下，語文教研組首先嘗試在教學上進行改革，在七、八兩個年級中推行“導學案+杜郎口”的教學模式，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。不斷擴展學生的認知領域，即“生活課堂生活”。學習本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，經過這種模式就是要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。所以，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵教師們能結合教學實際，進取獻計獻策是我組的教學改革穩(wěn)步健康的發(fā)展。具體步驟。深入學習，提升素養(yǎng)。讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，進取參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑夢想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。努力實踐，穩(wěn)步提高。(1)根據學科特點開展課堂教學的研討。根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。經過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動!(2).提高課堂教學質量。組織全體教師利用校本研訓時間認真學習“構筑夢想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。切實在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪當學生失望時，能否喚起他們的信心能否從學生的眼中讀出愿望能否聽出學生回答中的創(chuàng)造能否使學生的思維擦出火花能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜用自我的活力演繹課堂教學的精彩，逐步構成具有永流中學特色的教學科研特色。(3)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。具體模式為“導學案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程，進取在教學中嘗試進行改革，進一步提高教育教學質量和效率。(4.)開展“構建夢想課堂”課題研討活動。認真嚴密地組織課題組教師“構筑夢想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研本事。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改善教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑夢想課堂的策略，構成本校的課題研究特色。規(guī)范管理，注重實效。1學校所有的教學均參與.“構筑夢想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結合，利用網絡的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。，充分利用校內外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究資料的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富學校文化生活。組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。開展一次年級性的作文競賽活動。開展演講、朗誦等語文活動。認真寫好日記隨筆，共享石村初中學校論壇。四、主要活動安排：學習《語文課程標準》，初步提出語文教學改革構想，互相探討，并在教學實踐中加以完善。團體備課，結對教師互相聽課。檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情景。提高學生作文水平研討。團體備作文指導課。作文指導公開課。提高閱讀教學的效率研討。一課三研活動。九年級閱讀教學課展示。古詩詞經典誦讀展示會。(各個班級)。參加校朗讀、寫字競賽。參加校閱讀、作文競賽。九年級語文教師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。畢業(yè)班的語文教學和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。針對中考模擬試卷作分析。做好復習工作，準備迎接期末統(tǒng)考。每位教師上交備課、學生作業(yè)、教師讀書筆記等。了解學習情景并總結經驗，寫好工作總結。初中道德與法治教研工作計劃表篇九計劃可以分成很多類：按時間的長短可分為：長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活。為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能。為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體。為了能把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律|”的四有新人。更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)特制定計劃如下：一、奮斗目標。爭創(chuàng)年級文科班前三名。二、思想建設。a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。c)大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。三、班干建設。班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。四、制度建設。用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據學生實際情況，制定獎懲公約。五、學習方法。積極探索素質教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。六、活動安排。第一周常規(guī)教育備注。第二周《點亮心燈》主題班會。第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會。第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會。第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會。第六周五一放假。第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會。第八周《在我生命的每一天》主題班會。第九周《自信助我成功》主題班會。第十周校運會。第十一周期中考試和半學期學習小結。第十二周《未來不是夢——理想與現(xiàn)實》主題班會。第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會。第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會。第十五周《友誼之樹長青》主題班會。第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會。第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考。第十八周《今年的__》主題班會。第十九周《自?。何覟楦叨?15)班做了什么?》主題班會。第二十周期末小結。一、班級基本情況：本班共有36位學生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。二、工作要點：、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培養(yǎng)隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創(chuàng)文明班。，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能，培養(yǎng)學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進行日常管理，并進行每周的小結。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進行調整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力?？傊緦W期放手讓學生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一批行為規(guī)范小明星，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。，在班內開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，全面推進素質教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。三、具體內容及措施。(一)抓好德育教育。《金家漕小學在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。，以一批帶全體。、晨會進行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化。，評選班級行為規(guī)范小明星。(二)引導學生積極參與各項活動。，提高節(jié)目質量，增加可聽性并注重資料的積累。指導學生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據要求及時進行指導、調整，做好中隊值周工作。，并在此基礎上開展爭興趣章活動，全面提高學生素養(yǎng)。，在課余開展活動，與學?；顒舆M行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導學生開展活動。，抓好有特長學生的培養(yǎng)。、英語節(jié)開展的各類活動和比賽，培養(yǎng)學生各方面能力，促使學生全面發(fā)展。(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術等工作：。，注重質量，控制近視發(fā)病率。，堅持每天早上在班內進行查詢，并定期對學生宣傳有關知識。，生活小常識。，抓好有特長學生的培養(yǎng)。，用以及時表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學生，提高他們的積極性。(四)做好家校聯(lián)系工作多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學生的特長。(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，