【文章內(nèi)容簡介】 賽第二名，20__年11月獲____市田徑運動會小學(xué)團(tuán)體總分、女子團(tuán)體、男子團(tuán)體三個一等獎和優(yōu)秀組織獎。20__年7月我校足球隊____省小學(xué)生足球比賽第五名，20__年4月，獲____區(qū)校園足球聯(lián)賽男子甲組冠軍，20__年5月____區(qū)籃球聯(lián)賽小學(xué)混合組冠軍，20__年7月____市足球聯(lián)賽男子甲組冠軍，20__年7月獲得____市籃球聯(lián)賽小學(xué)男子組二等獎和女子組第一名，20__年10月獲____區(qū)校園足球聯(lián)賽男子甲組冠軍。20__年10月獲____區(qū)田徑運動會小學(xué)團(tuán)體總分、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分三個一等獎。20__年11月獲____市田徑運動會女子團(tuán)體第四名和____市田徑運動會男子團(tuán)體第二名，并獲團(tuán)體總分第二名。20__年7月獲____市籃球比賽第二名，8月獲____市足球比賽第四名。在國家級、省級、市級征文、繪畫、書法、人工智能等比賽中，每年都有很多師生獲獎。20__年1月我校舞蹈隊的節(jié)目〈山坡上的妞妞〉獲____市文藝匯演二等獎并成功登臺____市少兒春晚，20__年1月我校舞蹈隊的節(jié)目《我愛你中國》獲____市文藝匯演一等獎并成功登臺____市少兒春晚。建設(shè)特色課程，提高水平。學(xué)校建設(shè)一批特色課程如足球、現(xiàn)代詩歌等，為每一個學(xué)生的發(fā)展提供可能。尤其是我校的校本課程《現(xiàn)代詩歌》成為我校的特色校本課程，大量的優(yōu)美現(xiàn)代詩歌被孩子們用純真的童聲讀出來，就是一曲優(yōu)美的學(xué)校旋律。校園也因孩子誦讀詩歌的聲音更加富有詩意，學(xué)生的心靈充滿詩意，情感浸透著詩情，學(xué)生的生命也因為詩歌而精彩！。師資力量雄厚。學(xué)校有高級教師39人，高級教師占比為____區(qū)最高，并擁有專業(yè)的體育和藝術(shù)老師，滿足孩子們?nèi)娼】蛋l(fā)展的需要。四名“市教育壇新星”，有四名____市骨干教師，三名____區(qū)小學(xué)名師工作室成員。一名教師獲____省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎（三）不足學(xué)校黨建的落實度不夠。盡管我校率先實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，但由于對于這項工作主要停留在意識上，缺乏系統(tǒng)的考慮，在規(guī)范性、制度化方面都需要進(jìn)一步完善。德育品牌沒有樹立起來。學(xué)校德育工作開展得很扎實，也取得了很好的成績。但是，我們對德育工作缺少整體考慮，如何根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)生實際和年齡特點，設(shè)計出有利于學(xué)生發(fā)展的德育系列課程。在系列化、制度化上做文章，樹立德育品牌，提升德育時效性。我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。生源結(jié)構(gòu)總體不如人意。近年來，先后有五所鄉(xiāng)村小學(xué)因為生源快速減少而并入____小學(xué)，所以，我們現(xiàn)在的學(xué)校實際是六校合一。學(xué)生的生源不僅來自于礦區(qū)，還有半數(shù)以上的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子，孩子中有很多是單親家庭和留守兒童，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭教育跟不上，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差。優(yōu)秀教師團(tuán)隊還未建成。近年來，學(xué)校一直抓學(xué)科建設(shè)，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)有一定進(jìn)步，學(xué)校也涌現(xiàn)出____、____、____、____等一批有一定知名度的____市名師。但也存在師資隊伍老化現(xiàn)象，另外新入職的部分教師為定向培養(yǎng)師范生，個人素質(zhì)不高。另外，我校藝術(shù)類老師缺口較大，難以滿足學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的需求。教學(xué)裝備配套不夠完善。近年來，____區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不盡如人意，雖然領(lǐng)導(dǎo)重視教育，但無奈能投入教育的資金較少，我校硬件設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代化學(xué)校的要求。二、指導(dǎo)思想及發(fā)展目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想未來三年，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，面向全體，尊重差異，多元發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行深化課改理念，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，黨建引領(lǐng)，強化德育，優(yōu)化教學(xué)，加強隊伍，完善管理，鮮明特色。從學(xué)校實際出發(fā)，最大限度地利用校內(nèi)外資源，實現(xiàn)學(xué)生成功，教師發(fā)展，學(xué)校進(jìn)步。（二）辦學(xué)理念辦學(xué)理念。學(xué)校以“為幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，采取“尊重差異，因類施教；增量評價，激勵成功”的策略，讓在校的每一位師生都能主動取得成功。育人目標(biāo)。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有品格、有擔(dān)當(dāng)”的成功學(xué)子。核心素養(yǎng)（1）務(wù)實的學(xué)習(xí)者——核心素養(yǎng)：自信健康、樂學(xué)善學(xué)、質(zhì)疑探究。（2）包容的合作者——核心素養(yǎng)：包容感恩、溝通交際、團(tuán)隊合作。（3）堅毅的擔(dān)當(dāng)者——核心素養(yǎng)：自我管理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、參與貢獻(xiàn)。（4）積極的超越者——核心素養(yǎng)：理想遠(yuǎn)大、全球視野、實踐創(chuàng)新。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)（1）校訓(xùn)：立德、明智、健美、博雅（2）校風(fēng)：民主、和諧、求真、務(wù)實（3）教風(fēng)：勤學(xué)、善思、踏實、進(jìn)?。ㄈ┌l(fā)展目標(biāo)戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校堅持“為幸福的人生奠基”辦學(xué)理念，實現(xiàn)黨建引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平，凸顯辦學(xué)特色，獲得穩(wěn)健發(fā)展，建設(shè)“____區(qū)一流，____市知名”的優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)。具體目標(biāo)學(xué)校在未來三年中將建設(shè)成為“黨建卓有成效，德育樹立品牌，教學(xué)質(zhì)量上乘，師資力量精良，學(xué)校管理一流，特色教學(xué)享譽全省”的優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)。（1）黨建卓有成效。未來三年，學(xué)校將發(fā)揮黨支部的核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的開展，為建成“一流名?！钡默F(xiàn)代化教育高地不懈努力。貫徹執(zhí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，規(guī)范議事規(guī)則，完善自身建設(shè)，建設(shè)學(xué)校黨群工團(tuán)少多功能活動中心，有序推進(jìn)《黨史》進(jìn)課堂。同時，推進(jìn)民主科學(xué)管理，完善教代會制度，修改績效考核制度。打造干部和教師隊伍，強化身份意識，表彰優(yōu)秀典型，形成核心價值認(rèn)同。（2）德育樹立品牌。整體設(shè)計培養(yǎng)“有擔(dān)當(dāng)新時代少年”德育活動體系，從個人、班級、家庭、學(xué)校、社會五個層面入手，抓好完善制度規(guī)范、美麗學(xué)生我努力、美麗班級我做主、我向校長說句話、今天我是小當(dāng)家、我是學(xué)校小紅帽、親子溝通無極限、我是學(xué)校小主人、我是相城志愿者、我是世界小公民等十個載體，培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子。用好市區(qū)青春期教育基地，開展生命教育，培養(yǎng)智慧家長。（3）教學(xué)質(zhì)量上乘。抓好教學(xué)管理常規(guī)，落實集體備課、作業(yè)、上課、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)，從結(jié)果來推導(dǎo)過程的合理性，抓問題、抓難題，抓落實，抓解決。形成“學(xué)情分析，生涯規(guī)劃，助力成長”的學(xué)生成長助力系統(tǒng)，給各類學(xué)生提不同的學(xué)習(xí)要求，強調(diào)過程管理，讓每個學(xué)生都能獲得進(jìn)步，實現(xiàn)學(xué)生自我成長。對教師團(tuán)隊教學(xué)質(zhì)量采用絕對評價和增量評價，講究班級目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生個體進(jìn)步幅度，實現(xiàn)學(xué)科和學(xué)校質(zhì)量品牌。善于重點抓好質(zhì)優(yōu)生、臨界生和特長生的培養(yǎng)和對薄弱學(xué)科的扶植。未來三年，建立完善教學(xué)管理體系，全面實施集體智慧備課，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，打造品牌學(xué)科。（4）師資力量精良。為不同類型的教師創(chuàng)設(shè)不同層次的平臺，抓好教師的分層培養(yǎng)。新教師提前儲備，按照實際給予不同崗位的歷練。做好優(yōu)秀教師的自培工作，分教學(xué)、科研和管理三個方向有意識地培養(yǎng)在職教師，幫助有潛力的教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行指導(dǎo)和鍛煉。課題成果評審取得突破，在省級課題成果評比中獲獎。每年教科研論文評比或發(fā)表人次占在職教師比例達(dá)到50%以上。（5）學(xué)校管理一流。學(xué)校進(jìn)一步完善的規(guī)章制度，師生員工依法辦學(xué)，按制度辦事，管理做到務(wù)實創(chuàng)新，井然有序，簡約靈動。梳理辦學(xué)脈絡(luò)，學(xué)校整體設(shè)計宣傳方案，改造標(biāo)識系統(tǒng)、定制辦公用品，拍攝宣傳片，提升識別度。根據(jù)辦學(xué)需要，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批專用教室，合理配備教學(xué)裝備，適應(yīng)未來學(xué)生培養(yǎng)的需要。提高服務(wù)水平為廣大教職員工做實事，打造平安校園。（四）20__20__分年度目標(biāo)分年度目標(biāo)表023年1月—20__年1月制三四年發(fā)展規(guī)劃，修訂《辦學(xué)章程》黨支部、校長室、工會整體設(shè)計培養(yǎng)“淮東少年”德育活動體系德育處家校社共建共育基地建設(shè)德育處建立完善的教學(xué)管理體系教務(wù)處教師發(fā)展工作建立，抓好新教師培養(yǎng)，做好優(yōu)秀教師的自培與引進(jìn)工作。辦公室、教務(wù)處抓實智慧教學(xué)進(jìn)課堂工作校長室、教務(wù)處20__年2月—20__年1月推進(jìn)民主科學(xué)管理，修訂績效制度黨支部、校長室、工會建設(shè)學(xué)校黨群工團(tuán)少多功能活動中心黨支部、總務(wù)處形成黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作意見黨支部形成培養(yǎng)新時代少年課程體系德育處全面實施集體智慧備課，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫教務(wù)處加大分層次培養(yǎng)教師力度，打造市區(qū)名師辦公室、教務(wù)處開展特色課程建設(shè)評價校長室、教務(wù)處整體設(shè)計宣傳方案，定制辦公用品，拍攝宣傳片校長室、總務(wù)處20__年2月—20__年12月打造干部和教師隊伍，強化身份意識，表彰優(yōu)秀典型，匯編成集，形成主流價值認(rèn)同黨支部、校長室、工會發(fā)揮黨支部核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的開展。黨支部完善黨支部建設(shè)，規(guī)范議事規(guī)則，有序推進(jìn)《黨史》進(jìn)課堂黨支部培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子，學(xué)生素養(yǎng)明顯提高，在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績德育處總結(jié)分層培養(yǎng)教師相關(guān)經(jīng)驗，自培加引進(jìn)的省市區(qū)優(yōu)秀教師比率達(dá)到30%左右，將語文、數(shù)學(xué)、英語，體育建設(shè)成為品牌學(xué)科，同時組建社會、體育、綜合等學(xué)科梯隊校長室、教務(wù)處學(xué)校校史館建設(shè)辦公室三、具體舉措（一）黨建引領(lǐng)工程強化核心引領(lǐng)，共繪發(fā)展愿景。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮學(xué)校黨支部的核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的開展，為建成現(xiàn)代化學(xué)校不懈努力。通過全校師生大討論，共同制定學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃，凝聚人心。完善自身建設(shè)，建設(shè)黨建陣地。全面從嚴(yán)治黨，強化自身建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭改革發(fā)展穩(wěn)定和教育現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平。學(xué)校黨支部認(rèn)真履行黨章等規(guī)定的各項職責(zé)，全面領(lǐng)導(dǎo)重大決策，把握學(xué)校發(fā)展方向，決定學(xué)校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長獨立負(fù)責(zé)行使職權(quán)，保證各項任務(wù)完成。建設(shè)學(xué)校黨群工團(tuán)少多功能活動中心，體現(xiàn)黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶隊建的教育文化，相互交錯融合形成濃厚的育人氛圍。有序推進(jìn)《黨史》進(jìn)課堂。建設(shè)兩支隊伍，實現(xiàn)自身價值。打造干部隊伍，強化身份意識，學(xué)校干部輪訓(xùn)制度，明確職權(quán)利。干部必須認(rèn)真執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定，高效務(wù)實、廉潔自律地做好服務(wù)工作，主動關(guān)心師生發(fā)展。定期召開座談會，及時聽取師生的意見和建議，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)。建設(shè)教師隊伍，合理安排教師崗位，提供教師在教學(xué)、科研和管理三個方向發(fā)展的機(jī)會。關(guān)心教師成長，提高他們的工作積極性和幸福指數(shù)。開展師德大討論，塑造教師核心價值觀，形成“為幸福的人生奠基”的主流價值認(rèn)同立體宣傳發(fā)展，樹立優(yōu)秀形象。梳理辦學(xué)脈絡(luò)，整體設(shè)計宣傳方案，改造標(biāo)識系統(tǒng)、校史館、定制辦公用品，拍攝宣傳片。挖掘辦學(xué)過程中的重大事件，先進(jìn)典型，邀請有影響力媒體的記者駐點考察，進(jìn)行系列宣傳報道。同時加強與社區(qū)、相關(guān)部門的聯(lián)系，及時溝通，認(rèn)真改進(jìn)，逐步樹立學(xué)校的優(yōu)秀形象，提升學(xué)校知名度。（二）德育提升工程做好頂層設(shè)計，樹立德育品牌。整體設(shè)計培養(yǎng)新時代少年德育活動體系，從個人、班級、家庭、學(xué)校、社會五個層面入手，抓好完善制度我規(guī)范、美麗學(xué)生我努力、美麗班級我做主、我向校長說句話、今天我是小當(dāng)家、我是學(xué)校小紅帽、親子溝通無極限、我是學(xué)校小主人、我是相城志愿者、我是世界小公民等十個載體，培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子。抓好儀式教育，開展品牌活動。抓好學(xué)生行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，德育處重點做好新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、表彰大會等儀式教育，弘揚主旋律。辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)。以系列化主題式班會活動為載體，落實德育內(nèi)容，辦好家長學(xué)校。用好青春期教育基地，開展生命教育，珍愛生命。變革培養(yǎng)機(jī)制，實現(xiàn)一體培養(yǎng)。我們將根據(jù)學(xué)校實際，整合相關(guān)資源，抓好頂層設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖才能、紀(jì)律觀念、團(tuán)隊精神、社會責(zé)任和服務(wù)意識。開展拔尖與特長學(xué)生初中、小學(xué)一體化學(xué)生特長培養(yǎng)機(jī)制，提前布點，做到資源共享，成果共榮。經(jīng)過三年努力，學(xué)校拔尖與特長生培養(yǎng)方式有根本性改變，特色教育成果顯著。（三）教學(xué)提質(zhì)工程做好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率