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正文內(nèi)容

最新七年級生物教案人教版(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)

2025-08-05 19:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 婦科病、肺寒咳嗽、 男子陽萎、腎虛腰痛等病很有療效。師:看看書上的圖,那個小動物叫什么么?生:西瓜蟲。生:潮蟲。生:鼠婦。師:同學們的說法都是對的,它有三個名稱,這涉及到我們生物學的分類知識,以后我們將會學到?,F(xiàn)在請同學們觀察一下它們的生活環(huán)境。生:潮濕、溫暖、有遮蔽的地方……師:素有“沙漠之舟”的駱駝生活在……?生:干旱的沙漠。師:亞洲象的生活環(huán)境?生:熱帶地區(qū)、海拔1000米以下的溝谷河邊竹林闊葉混交林中。觀察校園植物的生物生存的環(huán)境師:我們可以在課后繼續(xù)觀察一下生物生存的環(huán)境,比如我們校園植物的生活環(huán)境。師:請同學們觀察并記錄這些生物生存的環(huán)境,可以參考前面的表格,也可自己設計一張表格。師:總之,自然界的生物形形色 色,種類繁多,分布廣泛。不管是幽深的海洋、好漢的沙漠、遼闊的天空,還是冰凍的極地、烈日炎炎的赤道,甚至在土壤中,都存在著千姿百態(tài)的生命 。完成觀察校園植物的生物生存的環(huán)境,并記錄。,幾乎到處都有生物的存在。每一種生物都必須從生活的環(huán)境中獲取所需的食物、水、 和其他物質(zhì),以滿足維持生存、生長和繁殖后代的需要。 物的生物生存的環(huán)境,要引導 學生觀察的方法和鍛煉學生觀察的能力。,尋找更佳的觀察角度以有利于教學、有利于學生的學習?!靶〕WR”性的知識,這樣才能應對新課程,減少工作的繁重,同時,在課堂上不至于被學生問倒。日常是生物學知識尤其應該注意,大意不得。七年級生物教案人教版篇五微課名稱。練習使用顯微鏡知識點來源。讓同學們了解生物顯微鏡的結構及其作用預備知識。聽本微課之前需了解的知識:無教學方法。主要使用講授法教學適用對象。初一年級學生設計思路。讓學生們了解生物顯微鏡的結構以及各個結構的作用。教學背景。一、教材簡介:本微課選自人民出版社初中生物七年級下冊第四單元《生物圈中的人》的第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》的第二節(jié)《血流的管道血管》的內(nèi)容,此微課選取的是在學生學習血液之后進行的環(huán)節(jié)。微課著重呈現(xiàn)教師如何引導學生學習人體三種血管的比較,學生如何自主探究學習的過程。二、設計理念:我在設計這一堂課時,主要從七年級學生以形象思維為主,對新事物容易產(chǎn)生興趣的特點出發(fā),通過圖片、動畫影等多媒體手段,幫助學生分辨三種血管,了解血管結構與功能相適應的關系重點問題,通過學生親手標出三種血管的關系圖,讓學生體驗它們之間關系,完善構建的知識框架,最后通過觀看血管視頻,拓展學生視野,提高學生認識水平。知識與技能:、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。過程與方法:1.能夠分辨血管的種類、結構和功能的不同、三種血管的關系。情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生珍愛生命的意識及結構與功能相統(tǒng)一的觀點。五、教學重難點。投影儀幻燈片有關血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換資料。七、教學過程:七年級生物教案人教版篇六師:不了解嗎?是因為“身在廬山”吧?從太空遙看地球,地球是一顆披著藍色“面紗”的美麗行星。然而,地球上真正美妙動人之處,卻是藍色面紗下絢麗多彩的生物圈,它是地球上所有生物的家園。下面我們就來學一下生物生存的環(huán)境。七年級生物教案人教版篇七探究魚類的運動和呼吸的方式,并概述魚類的特征。說明水生動物適于水中生活的特點。關注水生動物的生存環(huán)境。探究魚類的運動和呼吸方式,并概述魚類的主要特征。說明水生動物適于水中生活的特點。探索魚鰭在游泳中的作用。1課時。一、動物的種類。大約有150萬種。兩類一類是脊椎動物(分類依據(jù):體內(nèi)有無脊柱)。另一類是無脊椎動物。二、水中生活的39。動物——魚類。四大家魚:青魚、草魚、鏈魚、鳙魚。魚類適于水中生活的兩個特點:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能在水中呼吸。魚類的形態(tài)特點:a)體形:呈梭形(流線形),能減少水中阻力。b)體色:背面顏色較深,腹面顏色較淺,是一種保護色。c)體表:被覆鱗片,體表有黏液,減少水中阻力。d)體表感覺器官——側線:能感知水流和測定方向。e)運動器官——鰭。胸鰭:平衡作用,幫助轉換方向。腹鰭:平衡作用,防止左右搖擺。臀鰭:平衡身體作用。背鰭:對魚體的平衡起著關鍵的作用,防止身體側翻。尾鰭:控制前進方向,產(chǎn)生前進的動力。軀干部和尾部:妝生前進的動力。f)鰾:使魚能夠浮停在不同的水層中。g)呼吸器官——鰓鰓絲:氣體交換的場所。鰓弓。鰓耙:過濾水中的物質(zhì)。魚:體表被有鱗片,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,以此適應水中生活。六、作業(yè)。目前已發(fā)現(xiàn)的動物種類約有()。a、150種b、100萬種c、150萬種d、200萬種。2
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