早教課程教案(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。提問：（1）大狼都是在哪里喝粥的？（2）在姥姥家是怎樣喝粥的？師生共同表演喝粥模仿燙嘴表情。（第一次喝得很快很快）。（3）在自己家是怎樣喝粥的？師生共同表演喝粥模仿肚子疼表情。（第二次喝得很慢很慢）。（4）在幼兒園老師告訴大狼是怎樣喝粥的？滲透日常飲食習(xí)慣，要不快不慢地喝稀飯。師生共同表演喝粥模仿舒服的表情。（第三次喝得不快不慢）。學(xué)習(xí)使用控制鈴鼓。（1）學(xué)習(xí)使用鈴鼓，指導(dǎo)練習(xí)搖、敲的動作。拿鈴鼓的方法：鼓面向上，四指并攏抓鼓邊內(nèi)側(cè)，大拇指放在鼓邊外側(cè)。搖：一手舉起，轉(zhuǎn)動鈴鼓，發(fā)出聲音。敲：鼓面向上，一手握住鈴鼓，一手輕敲鼓面。（2）訓(xùn)練幼兒對樂器的控制。常規(guī)：老師讓鈴鼓唱歌時，你就讓他唱，不讓他唱歌時，你就不能讓小鈴鼓發(fā)出聲音。根據(jù)故事情節(jié)變化，探索用鈴鼓快速、慢速、中速的演奏方法。（1）探索學(xué)習(xí)鈴鼓的三種不同的演奏方法。提問：我們怎樣用鈴鼓的聲音來表演大狼快快喝粥呢？練習(xí)快速演奏。我們怎樣用鈴鼓的聲音來表演大狼慢慢喝粥呢？練習(xí)慢速演奏。我們一起來表演大狼不快不慢喝粥吧！練習(xí)不快不慢演奏。（2）結(jié)合完整的故事講述，幼兒打擊鈴鼓表演故事。出示其他四種打擊樂，師生共同游戲。幼兒自選一種樂器，再次到不同地方喝粥，感受快速、慢速、中速的不同演奏，體驗玩打擊樂的快樂。三、結(jié)束。幼兒玩著打擊樂自然走出教室。早教課程教案篇六早教廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。以下是小編精心準(zhǔn)備的早教課程教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會聽自己的名字并作出反應(yīng)，早教教案。過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。下面老師點(diǎn)到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長要引導(dǎo)寶寶學(xué)會聽自己的名字?；顒臃答仯耗繕?biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的`空間感以及平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：音樂 粉色包裝《hello baby》過程：寶寶被動曲伸手臂；寶寶被動曲伸手臂；寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。指導(dǎo)要點(diǎn)：老師指導(dǎo)家長按照節(jié)奏進(jìn)行活動。活動反饋：目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：豆袋過程：媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。將豆袋舉起放手掉落。媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。指導(dǎo)要點(diǎn)：在身體各部位上面感知的時候媽媽要注意動作輕柔一點(diǎn)、節(jié)奏放慢一點(diǎn)?；顒臃答仯杭议L能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個別幼兒會亂爬去搶別人的豆袋。目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對空間的感知能力?；顒訙?zhǔn)備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶過程：老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知。寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊。媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進(jìn)小桶。媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩具倒出。指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶將玩具裝進(jìn)小桶前，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知物品?；顒臃答仯簩殞殞毼锎芨信d趣，媽媽積極引導(dǎo)寶寶認(rèn)知，多數(shù)幼兒在家長的引導(dǎo)下能自己動手裝玩具，一半的寶寶學(xué)會了將桶里面的玩具倒出來，一半的幼兒是用手把玩具拿出來，而不是倒出來。（三、器械——球目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：球過程：感知球，引導(dǎo)寶寶用手拍球，教案《早教教案》。媽媽引導(dǎo)寶寶與媽媽互相滾球。媽媽向上拋球，引導(dǎo)寶寶觀察。讓寶寶坐在球上，媽媽扶住寶寶滾一滾。指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶坐在球上媽媽扶住寶寶的腋下滾動?；顒臃答仯耗繕?biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力以及手的抓握能力?；顒訙?zhǔn)備：玩具若干過程：將一個玩具給寶寶，自由玩。將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手。鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。指導(dǎo)要點(diǎn)：媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手。鼓勵寶寶換手拿玩具，而不是將玩具扔到地上。活動反饋：目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。活動準(zhǔn)備：碗、鏟子、積木、小筐。過程：老師這里準(zhǔn)備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把他們都敲得咚咚響。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長應(yīng)注意引導(dǎo)寶寶模仿?；顒臃答仯耗繕?biāo)：培養(yǎng)寶寶手臂的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：彩帶過程：媽媽跟寶寶面對面坐好。讓寶寶觀察媽媽揮動彩帶。寶寶自由玩耍。媽媽引導(dǎo)寶寶上下?lián)]動彩帶。指導(dǎo)要點(diǎn)：在寶寶揮動時，媽媽可以扶著寶寶的手臂?；顒臃答仯耗繕?biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：碗、夾子過程：媽媽與寶寶面對面坐好。媽媽引導(dǎo)寶寶觀察小夾子。媽媽引導(dǎo)寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗里面。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長應(yīng)注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。活動反饋：）目標(biāo)：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力?；顒訙?zhǔn)備：手鈴 cd4 過程：將手鈴取回，自
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