20xx年中學(xué)教研信息工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校網(wǎng)絡(luò)秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站在“20xx年蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比”活動(dòng)中榮獲初中組二等獎(jiǎng)。黎老師被評(píng)為太倉(cāng)市教育信息化先進(jìn)個(gè)人。中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇三本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持“以教研促教改，以課改謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，落實(shí)新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推行并完善“學(xué)案教學(xué)+小組合作”課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期我們堅(jiān)持了教研活動(dòng)的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。繼續(xù)落實(shí)和完善了專題教研制度、學(xué)科負(fù)責(zé)人制度、大周組內(nèi)教研課制度、教研活動(dòng)月總結(jié)制度，并計(jì)入當(dāng)月量化積分。繼續(xù)完善《安平二中教師工作量化考核方案》，以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為核心內(nèi)容，將學(xué)案編寫、作業(yè)批改、教學(xué)常規(guī)檢查、考勤、月考成績(jī)、教科研活動(dòng)、工作量、代課、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、進(jìn)修等工作按一定權(quán)重進(jìn)行逐月量化打分，成為對(duì)全體任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)重要依據(jù)。制定了《安平二中微型課題研究管理辦法（試行）》推進(jìn)教研活動(dòng)實(shí)效性，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以研促教，提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，打造我?？蒲幸I(lǐng)的辦學(xué)特色。微型課題研究在我校有序的開展，做到了各學(xué)科組組組有課題，任課教師人人有研究。除集中本校教育資源積極申報(bào)、完成縣級(jí)以上課題外，從多層面大力推進(jìn)校內(nèi)微課題研究。以教研組或備課組為單位，把微型課題研究作為日常教育教學(xué)研究的重點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以研促教，提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性，與課堂教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)有機(jī)整合，把科任教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽課記錄等納入課題研究材料，并擇優(yōu)可推薦到縣級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期，為了進(jìn)一步豐富我校的校園文化生活，我校組織了系列學(xué)科活動(dòng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)聽力大賽等。并將學(xué)科活動(dòng)納入課題研究范疇，積累了大量一手材料，營(yíng)造濃郁的科研氛圍。強(qiáng)化了教研常規(guī)管理。對(duì)教師的學(xué)期計(jì)劃、聽課記錄、評(píng)課記錄、校本教研活動(dòng)記錄等做到了及時(shí)檢查、記錄、存檔。開設(shè)了安平二中教科研博客。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用，積累教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享，進(jìn)行空間教學(xué)做了一定工作，也開辟了一個(gè)新的校園宣傳平臺(tái)。為充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用，對(duì)部分教師（共計(jì)31人）的辦公電腦進(jìn)行了更新?lián)Q代；對(duì)各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)；對(duì)各年級(jí)教室
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1