20xx年中學教研工作計劃及方案五篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:21 本頁面
【文章內容簡介】 教師親自經歷的。故事的講述時間是3—5鐘。講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。（一）活動發(fā)動階段：xx年3月19日召開初一班主任會議，布置有關事宜讓教師做好準備工作。(二)活動實施階段:中學教研工作計劃及方案篇四本學期繼續(xù)本著以“互幫互學、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”為目標，以“資源、平等、對話、雙贏”為原則，以“推進課程改革，促進教育均衡、全面、可持續(xù)發(fā)展”為導向開展工作，通過加強聯(lián)合校本教研，優(yōu)化課堂教學質量，促進教師群體專業(yè)發(fā)展。豐富教研模式，營造校際教研文化；拓寬對話渠道，促進教師專業(yè)發(fā)展；整合教研資源，促進教育均衡發(fā)展。緊緊圍繞區(qū)教研室重點工作，繼續(xù)深化課程改革，進一步開展“重建課堂教學模式”工作，著力構建高效課堂，穩(wěn)步推進質量監(jiān)測，全面提高教學質量。大力加強教研力度，全面提升片區(qū)教育教學質量，促進片區(qū)各學校的發(fā)展，促進老師的專業(yè)成長，促進學生的和諧發(fā)展。三月份名師引領。請名師發(fā)揮自己的主導作用，為片區(qū)教師做專題講座，指導學科教學，帶領片區(qū)美術教師迅速成長。四月份骨干示范。請片區(qū)骨干教師講好示范課，交流備課經驗，開展教學研討，提高片區(qū)美術教師的教學能力。五月份教師合作。通過教師沙龍、經驗交流會、教學研討會等形式，或是通過電話、網絡、隨時交流研討，加強教師之間經驗的切磋與借鑒，增進教師之間的合作與互動，共同提高理論業(yè)務水平。六月份教學交流。組織聯(lián)合體內教師教學交流活動（觀課議課、青年教師教學評比等），以此促進教師教學水平的整體提高。中學教研工作計劃及方案篇五為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，根據(jù)教育局教學常規(guī)精細化管理和打造高效課堂的要求，為使我校教研
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