【文章內(nèi)容簡介】 制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。通過開展寫字競賽、演講比賽、學生日記展評等活動，鞏固好習慣的養(yǎng)成。并以四月份學生文明習慣養(yǎng)成教育月為契機開展文明好習慣示范生、示范班和好習慣之星的評選活動。同時強化生活教育，積極開發(fā)有關(guān)學生基本生活技能培養(yǎng)的地方教材，努力建設(shè)學生生活教育基地，使學生不僅學會知識，更學會做人、學會做事、學會共處、學會生活。（4）注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。大班養(yǎng)成教育工作計劃篇六一、指導思想：本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校“懂禮貌、守秩序、負責任、有愛心”的12字育人方針為重點，以學校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標。以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、班級現(xiàn)狀分析：我班有63名學生，其中男生30人，女生33人。經(jīng)過近兩年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家?！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強。他們都能講文明、有禮貌、愛學習、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但部份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象。有時也會出現(xiàn)早到校，上學不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象。個別學生團隊意識淡薄，愛我行我素。貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學生。抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為習慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育。健立健全班干部，指導班干部開展工作，提高學生自我管理水平。加強各科教師之間的聯(lián)系。四、工作措施：走近學生，了解學生，關(guān)愛學生，讓學生喜歡各科老師，喜歡這個班集體，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的集體榮譽感。組建班干部，特別是值周干部和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。強化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)。利用朝會課、班隊課，學校大型活動進行安全教育。營造良好班級氛圍，互相競爭，共同進步。抓好個別學生的教育，積極開展家教活動，召開好家長會。建立班級養(yǎng)成教育評價機制，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。重視心理健康教育。五、各月工作重點及安排：培養(yǎng)學生良好習慣，盡快適應學校生活。提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境，熱愛學習，注意安全，遵守紀律。組建班干部，宣布職責，實行輪流制度。培養(yǎng)學生學會感恩，做有愛心、負責任的人。為別人做一件好事。(雷鋒紀念日)。“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。3月12日植樹節(jié)時，鼓勵學生進行植樹活動。上下樓梯主動靠右行，路隊整齊，不給別人添麻煩。進行安全教育。鼓勵學生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學生愛科學、學科學的意識。布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。加強學習方法指導，特別是動手操作(摘抄)方法的指導。抓好寫字教學，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。進行安全教育。積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學生都能取得榮譽。開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。來自 科技小發(fā)明，評選科技小明星。為“六一”慶祝做準備。進行安全教育，特別是防水、防暑工作。給學生學期成果展示空間，提出期末階段的學習任務。各項評比活動結(jié)果及作品展示。組建“一幫一”學習小組，幫助期末復習。經(jīng)典閱讀成果展示。朗讀比賽。進行期末復習動員。進行安全教育。七月份：組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細節(jié)，抓小事，使教學和育人相結(jié)合，促進優(yōu)良班風的形成。大班養(yǎng)成教育工作計劃篇七養(yǎng)成教育是我們的根本任務和主要內(nèi)容。本學期以培養(yǎng)學生良好的文明習慣、計算習慣、演講習慣為重點，以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我班養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。二、工作目標。使學生初步形成遵守社會公德和文明行為習慣；開展語文課前一分鐘訓練和數(shù)學課前一分鐘口算訓練活動，多元評價學生在計算習慣和演講習慣上的成果。三、具體措施。(一)計算習慣的培養(yǎng)：口算能力，堅持每節(jié)課前一分鐘口算訓練，班主任可以利用電腦、卡片、小黑板，采取開火車、搶答等多種形式培養(yǎng)學生的口算能力，另外，數(shù)學課上，也要隨時隨地注重學生口算能力的培養(yǎng)。計算能力，在每節(jié)課上都要講清計算方法與法則，在鞏固中熟練；培養(yǎng)學生的驗算習慣，自己當老師檢查對錯；開展每日必做“五道題”活動，并且要持之以恒。估算能力，在平時的學習生活中，讓學生體會估算的作用；在計算中，培養(yǎng)學生先估算再計算。算好題的習慣。做題前應認真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標準和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進行相應的檢查和比對，確保答題的準確度。(二)演講習慣的培養(yǎng)。開展語文課前一分鐘訓練活動。每天要布置好演講內(nèi)容，讓每個學生都參與，交給學生演講方法，掌握演講技能。開展形式多樣的活動促進演講習慣的養(yǎng)成。班級要經(jīng)常組織有話題的演講活動，利用說話課、班會或中隊會，有主題、有目的的培養(yǎng)學生的演講能力。學校要定期組織演講活動，分年級確立演講形式和內(nèi)容，先在班級進行，評出優(yōu)勝者，再參加學校的演講。注重創(chuàng)設(shè)和提供演講情境，引領(lǐng)學生進入情境，有感而發(fā)，激發(fā)學生參加演講的積極性和熱情，并學會傾聽和評價。(三)文明習慣的培養(yǎng)。少先隊大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學校成立養(yǎng)成教育督查組、重點檢查學生禮儀習慣和行為習慣。大班養(yǎng)成教育工作計劃篇八一、指導思想：葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！毙W階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習慣成自然。當學生養(yǎng)成了各種好習慣后，會使學生學習更自覺，更有效；逐步適應學校生活，使學生更主動積極地投入到集體生活中。作為低年級的教師，我決定以習慣培養(yǎng)為目標，通過對行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為今后的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。日常行為習慣的培養(yǎng)。學習習慣的培養(yǎng)。(1)、上課習慣的培養(yǎng)(傾聽習慣、思考習慣、表達習慣)。(2)、作業(yè)習慣的培養(yǎng)(仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時改正的習慣)。(3)、閱讀習慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習慣、閱讀積累的習慣)。(4)、講究學習衛(wèi)生的習慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習慣、合理安排時間習慣)。組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》《小學生一日常規(guī)歌》。(1)、利用晨會課集中學習講解《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；(2)、利用班隊課，專題宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；(3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。(4)、組織兩次手抄報比賽。開展“好習慣伴我行”教育學習活動。(1)、大家定好習慣：引導學生到生活中尋找自身或同學身上的種種不文明行為，討論應該養(yǎng)成哪些好習慣。將學生搜集、整理的提議，確定幾種學習、生活方面的文明習慣，作為重點訓練內(nèi)容。(2)、大家練好習慣：針對確定的文明習慣，開展“好習慣大家練”活動，同學間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學生樹立信心，增強耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習慣。(3)、征集我的好習慣：經(jīng)過“好習慣大家練”活動，相信每個同學都有自己的收獲。此項活動采用寫話形式，說說自己在活動中的所得。學生的親身體驗更能引起同學的共鳴，也更能激勵同學。(4)、大家評比好習慣：經(jīng)過系列活動后，相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習慣學生，并進行好習慣學生的事跡播講。抓常規(guī)。(2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀律；(3)、抓課前二分鐘預備。(4)、抓好早餐紀律。做到文明就餐，有序就餐，節(jié)約糧食。(5)、抓課堂紀律，形成良好的班風和學風。建立激勵制度：針對低年級孩子的心理特點，實施賞識教育，盡量正面教育引導，多表揚少批評，采用小紅花激勵的辦法促進學生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花；獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花；認真做眼保健操，不睜眼，動作規(guī)范，坐姿正確得一朵小紅花；一周五項競賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多。大班養(yǎng)成教育工作計劃篇九一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。二、具體工作目標：進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。三、重點工作：為了能把本班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格；面對全