學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （3）愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。 ?。?）愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物?！ 。?）愛(ài)惜衣物，不亂丟棄?！ 。?）愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食?！ 。?）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。 三至六年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級(jí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容?！ ⌒枰黾拥摹岸Y儀習(xí)慣”教育內(nèi)容： ?。?）同學(xué)之間見(jiàn)面互相問(wèn)好或者點(diǎn)頭微笑?！ 。?）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。 ?。?）上下樓梯或者走在甬路上，遇見(jiàn)老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行?！ 。?）在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾?！ ⌒枰黾拥摹靶l(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容： ?。?）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒?？吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止?！ 。?）注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人?！ 。?）要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，女同學(xué)不留長(zhǎng)指甲，不化妝?！ 。?）每天認(rèn)真做兩操。 需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容： ?。?）加強(qiáng)課堂紀(jì)律?！ 。?）按時(shí)完成各科作業(yè)?！ ⌒枰黾拥摹肮?jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容： ?。?）在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。 ?。?）愛(ài)惜衣物，不亂丟棄。 ?。?）愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食?！ ∪⒕唧w工作方法： ?。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育?！ 爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。 健全學(xué)校、班級(jí)管理制度，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度?！ 〕浞掷冒嚓?duì)、品生、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話?！ “研袨橐?guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。 ?。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。 積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)?！ ⊥ㄟ^(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。 “知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)?！ 氨取保簩?duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！ 凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。 “行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一?！ ?jiān)持班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié) 注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境?！ 。ㄈ╅_(kāi)辟社會(huì)教育
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