臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案熱門20篇(編輯修改稿)
2025-08-04 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因。臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。讓孩子們能正確判斷數(shù)量。安全乘車宣傳旗一面。一、談話引出。二、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽(tīng)、總結(jié)。三、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么？五、游戲我說(shuō)你做。教師隨機(jī)說(shuō)出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說(shuō)“乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說(shuō)乘車時(shí)把頭、手伸出車外。幼兒馬上露出生氣的表情。六、小小宣傳員。教師和幼兒組成安全乘車宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn)，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒(méi)有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說(shuō)教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì)，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得一干二凈，而通過(guò)形象具體的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會(huì)逐漸形成自覺(jué)的行為。安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十一活動(dòng)目標(biāo)：知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。提高幼兒思維的敏捷性。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。活動(dòng)與指導(dǎo)：今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）。教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)？如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹。小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪??；顒?dòng)反思：小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對(duì)小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解故事的含義和理念，知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn)，不要去河邊玩耍，不要不要將手或腳放在水中，首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十二遇到跟著自己的小狗，知道用簡(jiǎn)單的方法來(lái)保護(hù)自己。平時(shí)看到小狗你應(yīng)該怎樣做？1點(diǎn)重點(diǎn)：知道狗狗雖然是人類的朋友但是不是所有的狗狗都對(duì)你好的，應(yīng)該有一定的防護(hù)措施。難點(diǎn)：看圖說(shuō)話。演示儀，視頻瘋狗咬人a、導(dǎo)入語(yǔ)：看視頻并提問(wèn)：（1）、在這段錄像中你看到了什么？（2）、如果是你你會(huì)怎樣做？b、進(jìn)入主題：看書(shū)中的圖片你看到了什么？如果發(fā)現(xiàn)有狗跟著自己你會(huì)怎樣做？（1）、不去理會(huì)它，繼續(xù)走路。（2）、不要拔腿就跑，這樣他會(huì)追咬你。（3）、如果地上有磚頭、石塊，可見(jiàn)起來(lái)嚇跑它。狗是人類的朋友，但不是所有的狗都對(duì)你友好，我們可要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（1）、不去招惹陌生的狗。（2）、不把流浪生病的小狗帶回家。（3）、不要過(guò)分親昵小狗。放圖片讓孩子判斷正誤。笑話小狗沒(méi)錢。臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十三讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。（1）講故事的前半段。，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)
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