幼兒園小班小蘋果教案反思(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果會(huì)怎么做呢？毛毛蟲會(huì)吃蘋果嗎？，你們想知道是什么事情嗎？（二）出示圖片，觀察感知理解講述對(duì)象。1．觀察圖1提問：圖片上有什么？毛毛蟲的表情怎么樣？它遇到了一件什么開心的事？“毛毛蟲發(fā)現(xiàn)蘋果”這個(gè)句式嘗試表述圖片內(nèi)容。2．進(jìn)一步提問：毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的蘋果？（豐富詞匯：又紅又大）。3．觀察圖2圖3。（1）提問：毛毛蟲在干什么？它是怎么吃蘋果?(讓幼兒來學(xué)一學(xué))。（2）這兩張圖片有什么不一樣？（3）哪張?jiān)谇懊?，哪張?jiān)诤竺婺?？為什么？毛毛蟲吃蘋果，吃的越來越多，蘋果變得越來越少。（4）蘋果最后吃的什么樣呢？。提問：這張圖片上的毛毛蟲在干什么？毛毛蟲的頭是面向蘋果還是背向蘋果？（三）鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述圖片的內(nèi)容。：請(qǐng)你們3位小朋友把故事大聲的講給小朋友聽。（四）教師示范用簡單的語言講述故事，引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)？其實(shí)這是一個(gè)很好聽的故事，老師也來說一說吧。（五）遷移：故事表演。，和幼兒一起進(jìn)行故事表演。：毛毛蟲吃的好飽啊，我們一起到外面去散步去！幼兒園小班小蘋果教案反思篇四能感受兒歌的節(jié)奏美。能大聲朗誦兒歌，正確發(fā)音chi。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。ppt課件一份。蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄頭飾人手一個(gè)，頭飾一個(gè)。蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。房子、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄的圖片個(gè)一個(gè)。一、欣賞水果圖片。請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡吃的水果。看看圖片中有哪些水果。二、說兒歌。創(chuàng)設(shè)敲門的情景，引出各種水果。教師示范“吃水果”師幼一同“吃水果“(念兩遍)。三、水果游戲。分頭飾，變成水果媽媽和水果寶寶。的游戲(播放節(jié)奏樂《水果歌》)?；丶摇Ｋ麑殞殏冋媸悄芨裳?媽媽愛你們!媽媽要請(qǐng)你們來吃水果!(吃水果說出水果名)。吃完蘋果吃鴨梨。吃完蘋果吃鴨梨，吃完鴨梨吃橘子。吃完橘子吃香蕉，吃完香蕉吃葡萄。幼兒園小班小蘋果教案反思篇五了解生長需要營養(yǎng)。激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長的喜悅。主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。體驗(yàn)解決問題的成就感。蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。flash課件、磁帶、圖片。導(dǎo)入新課，出示課件。討論與分享提問：蘋果被蟲子吃了，它心里面怎么想呢?如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢?如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉它會(huì)怎么樣?如果被蟲子
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