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正文內(nèi)容

最新校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿尊敬的(3篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 21:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 村中學(xué)能雄霸一方,有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的滕莊中學(xué)也一定會(huì)嶄露頭角與眾不同的。我們的規(guī)劃是,一年成為全縣名校,兩年成為全市名校,三年成為全省名校,五年成為全國(guó)名校。宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠的是腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不走彎路。要樹(shù)起課改旗幟,就要?jiǎng)?wù)實(shí)、求真,艱苦創(chuàng)業(yè)。我們具體做法如下:一是以德立身,實(shí)施品德教育。二是以才立業(yè),實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育。三是以勤安命,實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。四是以愛(ài)為摯,創(chuàng)建“留守兒童示范基地”。五是以質(zhì)為本,創(chuàng)建品牌學(xué)校。一是以德立身,以德立身,實(shí)施品德教育。德州——有德之州,德州市是全國(guó)首個(gè),也是唯一一個(gè)“師德建設(shè)示范基地”,為全國(guó)師德建設(shè)提供了樣本,做了表率。所謂厚德載物,德行天下,德行是教育的起點(diǎn),是學(xué)校發(fā)展的基石。在德育這一塊,我們學(xué)校是這樣做的:首先是一把手率先垂范。從做校長(zhǎng)第一天起我努力做到三個(gè)一:第一個(gè)站在學(xué)校門口迎接每一個(gè)師生,向師生們問(wèn)好。所任班級(jí)課堂教學(xué)做到效率最高,教學(xué)成績(jī)做到第一。一定不和下屬爭(zhēng)名奪利。所有評(píng)優(yōu)樹(shù)模,我都棄權(quán),即使是職稱評(píng)聘,也不參評(píng),雖然我是中級(jí)職稱,但也絕對(duì)不和老師們爭(zhēng)名額。并不是我的業(yè)務(wù)不好,做班主任時(shí),就是德州市教學(xué)能手,山東省優(yōu)秀教師,代表德州市去山東省講課。我想,如果校長(zhǎng)能在利益面前讓一步,教職工們就會(huì)在工作上前進(jìn)一大步。古語(yǔ)說(shuō)的好:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。第二方面是開(kāi)發(fā)品德教育校本課程,保證每天一節(jié)德育課,做好師生的品德教育。武城滕莊中學(xué)格外注重學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化,從細(xì)節(jié)著手,把思想品德教育落實(shí)到實(shí)處,在目標(biāo)上切合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。內(nèi)容上貼近學(xué)生生活,使學(xué)生更有興趣,幫助廣大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校充分利用百家講壇的視頻資料對(duì)師生進(jìn)行品德教育。包括感恩祖國(guó),感恩社會(huì),感恩父母,感恩老師,感恩自己,學(xué)生看得聲淚俱下,效果極佳。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育,文明禮儀教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,學(xué)習(xí)方法教育,心理健康教育,應(yīng)試技巧教育,公共安全教育,人際交往教育,公民道德教育,法制教育,挫折教育等。(展示視頻資料大綱)這些視頻資料通過(guò)每天一節(jié)的德育電教課,由副班主任組織落實(shí)。二是以才立業(yè),實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育。實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育是我校最根本的辦學(xué)特色。首當(dāng)其沖的就是教育學(xué)生盡快學(xué)會(huì)自我導(dǎo)航、自主做真人。在學(xué)會(huì)自主巧學(xué)的同時(shí),提倡盡能擇好,人人學(xué)會(huì)全面而有個(gè)性地、持續(xù)不斷地輕快發(fā)展。愛(ài)心同鑄齊向前,深切懂得感恩,真誠(chéng)孝敬父母和回報(bào)自己的祖國(guó),將來(lái)成為竭誠(chéng)為社會(huì)服務(wù)的主人。自導(dǎo)聯(lián)助教育是由舒德初教授創(chuàng)制的一套完整的教育教學(xué)理論和實(shí)踐方法。用這套理論及方法,舒老師用三年的時(shí)間,就使年僅12歲的女兒考入重點(diǎn)大學(xué)。用這套理論及方法,舒老師接二連三的為重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)了高素質(zhì)的學(xué)生,其中有10多人考上北大、清華、人大等名校。而這些學(xué)生大多是被學(xué)校忽視甚至遺棄的“差生”。近年來(lái),舒老師無(wú)償?shù)陌炎约旱睦碚摲椒ǚ瞰I(xiàn)出來(lái),到全國(guó)各地支教,所到之處捷報(bào)頻傳,影響最大的是福建溪東中學(xué)和湖北南縣四中,舒老師用幾個(gè)月的時(shí)間就把這兩所全縣最差的學(xué)校轉(zhuǎn)變成同級(jí)同類學(xué)校的榜首。我是三年前一次偶然的培訓(xùn)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)舒老師的,舒老師推動(dòng)教育改革的決心深深的震撼了我,我義無(wú)反顧的成立舒老師的學(xué)生之一?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!蔽矣眠@套理論方法,用一年的時(shí)間通過(guò)中國(guó)第一考,司法考試,取得了法律職業(yè)資格(為依法治校打好了基礎(chǔ))。這么好的理論方法,作為一名校長(zhǎng),我有義務(wù)把自導(dǎo)聯(lián)助教育發(fā)揚(yáng)光大,讓更多的人受益。那么自導(dǎo)聯(lián)助教育的奧秘是什么呢?所謂自導(dǎo)聯(lián)助,包括自導(dǎo)法則和聯(lián)助法則。“自導(dǎo)法則”或稱“自導(dǎo)教學(xué)法則”,是“自導(dǎo)聯(lián)助”教育思想中首要的、最根本的、或最核心的法則?!白詫?dǎo)”是“自我主導(dǎo)”的簡(jiǎn)稱,就是:一是指在教學(xué)生盡早完全學(xué)會(huì)自主做人的同時(shí),能夠自信、自強(qiáng)、自制、自立和樹(shù)立適合自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而全面自我導(dǎo)航。二是教學(xué)生學(xué)會(huì)按照輕松高效的方法自主自覺(jué)地巧學(xué),善于自我考評(píng),讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,主動(dòng)、全面而有個(gè)性地輕快發(fā)展。三是教學(xué)生學(xué)會(huì)終生自覺(jué)地持續(xù)不斷地發(fā)展,學(xué)會(huì)關(guān)心,養(yǎng)成善于創(chuàng)造、樂(lè)于創(chuàng)造,自愿終生為社會(huì)努力奉獻(xiàn)的高尚美德。所謂“聯(lián)助法則”是指“聯(lián)合互助”,即一切學(xué)習(xí)相關(guān)者(師生、生生和親子等)之間揚(yáng)長(zhǎng)避短、聯(lián)合促進(jìn)。人的各種素質(zhì)(德、智、體、美、能力和情商等)在發(fā)展中多項(xiàng)互助、尋序巧進(jìn)。學(xué)習(xí)的時(shí)間、方法、設(shè)施、情境、各項(xiàng)活動(dòng)和人體所有官能等有機(jī)協(xié)調(diào)運(yùn)作、融會(huì)相幫,注重在玩樂(lè)中潛移默化地發(fā)展,從而收到1+1+13的教學(xué)合力。自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本目的是:多快好省的培養(yǎng)高素質(zhì)人才。自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本方法是:教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),聯(lián)助一切因素提高學(xué)習(xí)效率。根本手段是。分秒自考、堂堂互考,日日抽考。通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)與實(shí)踐,武城滕莊中學(xué)的師生素質(zhì)進(jìn)步很快。(展示教師指導(dǎo)性課件和學(xué)生考記本,如果條件成熟的話,遠(yuǎn)程看五年級(jí)學(xué)室)一個(gè)月就能有這樣的成效,我對(duì)滕莊中學(xué)的課改充滿了信心。也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一起見(jiàn)證!三、以勤安命,實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)。有一個(gè)命題,人生什么最珍貴,有人說(shuō)是財(cái)富,有人說(shuō)是名望地位,也有人說(shuō)是德行、自由、愛(ài)情、友情。其實(shí)最珍貴的是我們的身體,從數(shù)字的角度來(lái)比喻,身體是1,名、色、才、食、愛(ài),都是0,有1才有一切,沒(méi)1,一切都是0。但是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育正好相反,在應(yīng)試教育的指揮棒下,我們?cè)谥行W(xué)強(qiáng)調(diào)的是智育,在大學(xué)才有精力去發(fā)展體育和其他非智力因素。而發(fā)達(dá)國(guó)家,中小學(xué)階段特別重視體育和其他非智力因素的發(fā)展,這個(gè)基礎(chǔ)做好了,才會(huì)去強(qiáng)調(diào)智力,開(kāi)發(fā)智慧,所以國(guó)外的大學(xué)科研氛圍是我們可望不可及的。我個(gè)人是這樣理解的,體育好了,身體經(jīng)絡(luò)就暢通,頭腦就發(fā)達(dá)、靈光,成績(jī)自然就不在話下。學(xué)生有健
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