最新認(rèn)識日歷的教學(xué)反思(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)反思篇四這次數(shù)學(xué)活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)開始，我神秘地說要與數(shù)字朋友做游戲,孩子們注意力一下子給吸引住了，通過讓幼兒認(rèn)認(rèn)、想想、說說數(shù)字,幼兒在不知不覺中理解了年月日的概念，感知到了年月日間的關(guān)系，了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。然后又開了一個(gè)展覽會,孩子們更是樂開了天更重要的是這個(gè)情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)現(xiàn)，自己悟出了年月日之間的關(guān)系。數(shù)學(xué)《認(rèn)識日歷》選擇了幼兒日常生活經(jīng)常用到的日歷掛歷臺歷等來讓幼兒認(rèn)識日期,《綱要》精神：幼兒的教育內(nèi)容必須生活化、游戲化、社會化?！罢n堂小天地，天地大課堂”，我們作為教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出孩子們熟悉的生活場景，應(yīng)該讓學(xué)生懂得：生活就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在廣闊的天地里，生命的成長中。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。認(rèn)識日歷的教學(xué)反思篇五教學(xué)。反思導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《認(rèn)識日歷教學(xué)反思》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：《認(rèn)識日歷》這一課老師不僅要讓孩子們認(rèn)識到日歷，并讓孩子們了解日歷、知道日歷的用途。以下是我為你整理的，希望能幫到你。篇一大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識日歷》，活動(dòng)一開始我就開門見...《認(rèn)識日歷》這一課老師不僅要讓孩子們認(rèn)識到日歷，并讓孩子們了解日歷、知道日歷的用途。以下是我為你整理的，希望能幫到你。篇一大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識日歷》，活動(dòng)一開始我就開門見山讓幼兒認(rèn)識了今年的日歷，由于我們這是農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識，只有小部分孩子能說上來。于是我馬上用講一個(gè)關(guān)于年的故事來吸引孩子的注意，果然孩子們聽到有故事，馬上興致勃勃的?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)?；顒?dòng)的第三環(huán)節(jié)是乘坐小汽車去參觀日歷展，由于孩子收集到的日歷只有4本，我把辦公室的日歷都用上了，可是由于日歷的種類不同，有兩組孩子使用的是臺歷，在找生日、節(jié)日時(shí)遇到了困難，此環(huán)節(jié)由于材料的短缺遇到了不小阻力。從整個(gè)活動(dòng)來看，用故事的形式把枯燥、復(fù)雜的內(nèi)容變生動(dòng)、簡單的方法真的很不錯(cuò)，值得在今后的活動(dòng)中借鑒。還有材料的準(zhǔn)備是一個(gè)活動(dòng)能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵，在收集材料方面我們有時(shí)也確實(shí)遇到兩難的境地，值得我們進(jìn)一步探討。篇二課堂上我給幼兒出示的是一本臺歷，所以我結(jié)合臺歷的特點(diǎn)，首先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一年有12個(gè)月及月份之間的排列順序。我告訴幼兒，翻過封皮后是一張一張的日歷，每一張表示一個(gè)月，一年有多少個(gè)月，日歷就有多少張，我通過翻閱日歷和幼兒一起點(diǎn)數(shù)的方法，讓幼兒知道一年有12個(gè)月，同時(shí)讓幼兒觀察出一年開始的那一個(gè)月是1月，一年最后的一個(gè)月是12月。接著，引導(dǎo)
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