最新小星星的教學(xué)反思(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 13:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。四、 音樂游戲：我是小星星規(guī)則：合著音樂節(jié)奏跳舞，盡可能不碰到其他小朋友，鼓勵(lì)成功表演舞蹈的小朋友。在歡樂的音樂聲中，再次舞蹈。 讓幼兒享受整個(gè)游戲帶來的歡樂。小星星的教學(xué)反思篇五引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、連貫的唱法演唱歌曲。用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。打擊樂器若干小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）節(jié)奏卡錄音帶、錄音機(jī)老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進(jìn)活動室（當(dāng)音樂停時(shí)）小動物學(xué)唱歌師：“小動物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |（3）在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。律動回座位《大鞋與小鞋》學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》（1）出示掛圖（1）（活潑調(diào)皮的星星）老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。（2） 師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出x x | x x|的節(jié)奏。（3） 出示掛圖（2）（安靜柔美的星星）師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！币龑?dǎo)幼兒用舒緩、連貫的39。唱法表現(xiàn)累了的小星星。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型）（4）引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動作。（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動作。兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏音游《小動物回家》師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧?。?）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作，音樂結(jié)束時(shí)最后一個(gè)長音的唱名必須是c大調(diào)的135音高。（2）當(dāng)變換代表另一些小動物的樂曲時(shí)，游戲重新開始。結(jié)束活動師：“天黑了，小動物們回家吧！”本課整體上的效果還是不錯(cuò)，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的
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