口風(fēng)琴校本課程閃爍的小星星教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-28 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法 ”目標(biāo) ： 學(xué)生先 齊奏 歌曲，再隨教師一起 編創(chuàng) 并進(jìn)行演奏 體驗， 通過復(fù)習(xí) 創(chuàng)編 練習(xí)展示，感受不同節(jié)奏、不同 表演形式展現(xiàn)出的 音樂美。 （三）“ 知識與技能 ”目標(biāo) ： 1. 能在教師的指導(dǎo)下改編歌曲節(jié)奏 ， 并 能以獨(dú)奏、齊奏、合奏的形式進(jìn)行表演 ；2. 仔細(xì)聆聽前奏與間奏，能準(zhǔn)確找到拍點(diǎn)及時接奏； 3. 能夠隨口風(fēng)琴伴奏齊唱歌曲并加以律動表演，豐富歌曲的表現(xiàn)力。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： （一）教學(xué)重點(diǎn)： 樂曲的創(chuàng)編及演奏。 （二）教學(xué)難點(diǎn)： 演奏創(chuàng)編后的旋律。 五、 教學(xué)過程 （一）演奏歌曲《閃爍的小星星》 1. 師導(dǎo)入：在之前的口風(fēng)琴課中，我們已經(jīng)學(xué)會了用口風(fēng)琴演 奏《閃爍的小星星》，下面就請同學(xué)們拿起手中的口風(fēng)琴一起演奏一遍。 2. 生齊奏。 3. 師對學(xué)生的演奏從速度、音色等方面進(jìn)行點(diǎn)評。 （二）創(chuàng)編并演奏《小星星變奏曲》 活動 用 創(chuàng)編歌曲旋律 1. 觀察歌曲旋律。 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生觀察相同音高的兩個音同時出現(xiàn)時的節(jié)奏。 （ 2）讀一讀節(jié)奏 。 要求口讀節(jié)奏，手拍節(jié)拍。 2. 出示節(jié)奏 （ 1）生隨穩(wěn)定拍讀節(jié)奏。 （ 2）觀察 與 的拍子數(shù)均為兩拍。 3. 創(chuàng)編第一樂句。 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生把 用節(jié)奏 唱出來。 （ 2）學(xué)生逐音創(chuàng)編第一樂句。 （ 3）完整演唱創(chuàng)編后的旋律 ① 用音符的唱名演唱旋律。 ② 用“ tu”哼唱旋律。 （ 4）口風(fēng)琴演奏改編后的第一樂句。 （ 5）師小結(jié)：改編后，歌曲的音高沒有變，彈奏的指法也沒有變，只需我們 在吹奏時改變吐音的 節(jié)奏就可以了。 4. 創(chuàng)編第二樂句 （ 1） 個別生演奏創(chuàng)編后的第二樂句，學(xué)生進(jìn)行互評 。 （ 2）師出示改編后的樂譜，生齊奏練習(xí)。 5. 生觀察第三樂句與第一樂句 音高 相同
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