【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 宜少（尤其在使用舊報(bào)紙時(shí)），以后逐漸增加，但每一盒中的碎片數(shù)量應(yīng)相同。游戲名稱(chēng)：種瓜子 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力。游戲準(zhǔn)備：小石子（或膠粒插塑）一顆。游戲方法：幼兒圍坐成圈，雙手靠攏（小拇指、無(wú)名指與中指并在一起，大拇指與食指分開(kāi)，掌心稍向上）。選出一名幼兒扮演猴子，手拿小石子，沿著圓圈走。全體幼兒一起念順口溜：“小猴子，種瓜子，東放放，西試試，哎喲喲，瓜子不見(jiàn)了，大家快來(lái)找?！毙『镒舆呑哌呌檬衷诿總€(gè)幼兒的手中按一下，做出種瓜子的動(dòng)作，并悄悄將瓜子放入某一幼兒的手中。凡猴子用手按過(guò)的幼兒迅速將全部手指并攏，制造景象。念完順口溜后請(qǐng)未被猴子用手按過(guò)的幼兒說(shuō)出瓜子在誰(shuí)手里。第一個(gè)猜對(duì)的幼兒在下一輪游戲中扮演猴子，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)建議：猴子做完種瓜子的動(dòng)作后，被按過(guò)的幼兒進(jìn)行必須迅速并攏全部手指。游戲名稱(chēng)：接力蹲 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：鍛煉瞬間的反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備：不同的水果圖片6—10張。游戲方法：一組人（6－10人），站成一豎排，每個(gè)人都帶一頂帽子，代表一種水果。（香蕉、蘋(píng)果、芒果、香橙、西瓜、西柚、櫻桃、草莓、??）。一個(gè)人說(shuō)“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”，同時(shí)做蹲的動(dòng)作，代表西瓜的幼兒趕緊接上，說(shuō)錯(cuò)的人，剔除出隊(duì)。每輪重新交換帽子。堅(jiān)持到最后的兩個(gè)人獲勝。指導(dǎo)建議：剛接觸此游戲時(shí)，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”這句話可以說(shuō)得慢一點(diǎn)，熟練后，可以要求幼兒把說(shuō)句子的速度加快一些，以增加游戲的難度。游戲名稱(chēng)：看誰(shuí)算得快適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：練習(xí)10以內(nèi)的加減 游戲方法：請(qǐng)兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。游戲開(kāi)始，教師口報(bào)算式，例如2+4，兩名幼兒誰(shuí)先報(bào)出正確答案，誰(shuí)得一分。以此類(lèi)推，先得三分者勝。、勝出的幼兒可繼續(xù)游戲，教師可再請(qǐng)另一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”參與游戲。指導(dǎo)建議：根據(jù)班里孩子的計(jì)算能力出題目。游戲名稱(chēng)：三人抱成團(tuán) 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。游戲方法：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！指導(dǎo)建議：可按實(shí)際情況喊口令！游戲名稱(chēng)：猜猜誰(shuí)少了 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：目測(cè)數(shù)群，鞏固對(duì)單雙數(shù)的辨認(rèn) 游戲活動(dòng)：蒙眼睛的布一塊 游戲方法：全體幼兒圍坐成圓圈，請(qǐng)一位幼兒做“猜數(shù)人”。游戲開(kāi)始，教師請(qǐng)幾位幼兒離開(kāi)座位，躲到一邊，請(qǐng)猜數(shù)人出來(lái)猜一猜，少了幾位小朋友，如果是單數(shù)，就邊拍手邊說(shuō)；如果是雙數(shù)，就邊跺腳邊說(shuō) 指導(dǎo)建議：在幼兒熟悉游戲后，可以加大難度，少了幾個(gè)女孩子？單數(shù)還是雙數(shù)？拍手還是跺腳游戲名稱(chēng)：記電話號(hào)碼 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：能說(shuō)出家里或爸爸媽媽的聯(lián)系電話。能正確說(shuō)出看到的數(shù)字。游戲準(zhǔn)備：一組電話號(hào)碼，紙、筆 游戲方法：說(shuō)說(shuō)你們家的電話號(hào)碼請(qǐng)你讀讀這些電話號(hào)碼我來(lái)記：老師出示電話號(hào)碼卡，一定時(shí)間內(nèi)，老師將電話號(hào)碼紙翻轉(zhuǎn)，請(qǐng)小朋友把看到的號(hào)碼記錄在紙上說(shuō)說(shuō)你看到的電話號(hào)碼，看誰(shuí)記得對(duì)。指導(dǎo)建議：游戲時(shí)教師可以注意由易到難，先出示一些有規(guī)律的號(hào)碼再出示一些相對(duì)較難的，提高幼兒活動(dòng)的積極性。游戲名稱(chēng)：口頭接龍 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)給物體分類(lèi)游戲準(zhǔn)備：字卡：水果 面粉做的食品、交通工具、節(jié)日、玩具、甜食等 游戲方法：幼兒分成人數(shù)相等的幾組先請(qǐng)一組幼兒按老師出示的字卡上的指令接龍：如水果，被指定的那組幼兒就依次起立說(shuō)出各種水果的名稱(chēng)蘋(píng)果，梨，橘子??說(shuō)錯(cuò)就停止，數(shù)數(shù)數(shù)了幾樣 再請(qǐng)另一組幼兒，出示另一字卡，讓該組幼兒依次說(shuō) 比一比，哪一組說(shuō)得多，多為勝 指導(dǎo)建議：該游戲可以根據(jù)主題的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定游戲名稱(chēng)：誰(shuí)多誰(shuí)少 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：掌握數(shù)數(shù)的本領(lǐng)，用計(jì)數(shù)法來(lái)比較兩組數(shù)字的多少 游戲準(zhǔn)備：投影儀，操作材料比較 游戲方法：一、出示操作材料圖上有什么是熱氣球有幾個(gè)？小飛機(jī)有幾架？請(qǐng)你用擺花片的方法，擺出來(lái)熱氣球有幾個(gè)，就擺出幾個(gè)花片，小飛機(jī)有幾架，也同樣的擺出幾片花片兩排進(jìn)行比較，誰(shuí)多誰(shuí)少 指導(dǎo)建議：材料的提供可以根據(jù)自己班級(jí)的情況更加多樣化。游戲名稱(chēng)：數(shù)字娃娃找朋友 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰的數(shù)增加思維靈敏性和靈活性 游戲準(zhǔn)備：1－10數(shù)字頭飾人手一個(gè) 游戲方法：一、出示1－10數(shù)字頭飾，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣二、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察 師：你知道是幾號(hào)數(shù)字娃娃嗎？三、向幼兒介紹游戲“數(shù)字娃娃找朋友”介紹游戲玩法以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù):“一、二、三”,被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吚收b兒歌:“一二三,我是5。一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi),并拍手一起說(shuō)兩遍兒歌:“三二一,我是4(6)。七六五四三二一,我是你的小(大)朋友?！薄?幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)建議：游戲前可以先與幼兒玩找相鄰數(shù)字的游戲，幫助幼兒熟悉哪兩個(gè)相鄰的數(shù)字是好朋友，這個(gè)步驟很有必要，能為接下來(lái)的游戲做鋪墊，根據(jù)幼兒的游戲程度，可適當(dāng)增加游戲的難度，比如可以繼續(xù)數(shù)字9 等進(jìn)行找數(shù)字好朋友的游戲。游戲名稱(chēng)：找到朋友拉拉手 適合年齡：大班游戲目標(biāo)：能根據(jù)指令圍成相應(yīng)數(shù)量的圓圈體驗(yàn)游戲的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備：兒歌：找朋友 游戲方法：介紹游戲名稱(chēng)講解玩法：小朋友圍成一個(gè)圓圈，邊走邊念兒歌“找呀找呀找呀找，大家來(lái)把朋友找，請(qǐng)問(wèn)要找?guī)讉€(gè)呀？”接著由教師回答一個(gè)數(shù)量詞，場(chǎng)內(nèi)幼兒立即組成相應(yīng)人數(shù)的小組若教師回答“4個(gè)”幼兒就快速4人一組拉成小圓圈。不能按老師要求拉成圓圈的幼兒為失敗者幼兒進(jìn)行游戲 游戲規(guī)則：（1）幼兒必須根據(jù)教師的語(yǔ)言指令找朋友（2）當(dāng)幼兒?jiǎn)栒規(guī)讉€(gè)時(shí)，教師回答除數(shù)量詞外，還可以附加某些條件，如“1個(gè)男小朋友4個(gè)女小朋友”或“1個(gè)男小朋友2個(gè)女小朋友等等，增加游戲難度和趣味性指導(dǎo)建議：游戲可根據(jù)幼兒實(shí)際的情況從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，教師發(fā)出的口令可以從簡(jiǎn)到難，數(shù)字可以慢慢逐漸增加，在回答除數(shù)量詞外，還可以附加某些條件，如“1個(gè)男小朋友4個(gè)女小朋友”或“1個(gè)男小朋友2個(gè)女小朋友”等，增加游戲難度和趣味性。游戲名稱(chēng)：是是非非 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展判斷力與思維敏捷性 游戲方法：教師一次向幼兒提問(wèn)，幼兒必須根據(jù)實(shí)際情況做出相反的回答，肯定的事物回答“不是”，否定的事物回答“是”。例如教師問(wèn)男孩子：“你是女孩子嗎？”幼兒必須回答：“是”教師問(wèn)幼兒：“你是大班孩子嗎？”幼兒必須回答“不是”。游戲規(guī)則：幼兒回答問(wèn)題時(shí)，肯定的答案要否定，否定的答案要肯定。指導(dǎo)建議：幼兒熟悉此游戲的玩法后，應(yīng)逐漸加快速度，要求幼兒迅速作出判斷與反應(yīng)。55 游戲名稱(chēng)：我是什么適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展記憶力與推理能力。游戲準(zhǔn)備：內(nèi)容不同的圖片56張。游戲方法：一一出示圖片，讓全體幼兒看清楚圖片的內(nèi)容，請(qǐng)56名幼兒面對(duì)全體幼兒站立，將圖片分別別在他們的背上。這幾名幼兒通過(guò)觀看別人背上的圖片來(lái)判斷自己背上的圖片內(nèi)容。最先說(shuō)出這取勝。游戲規(guī)則：背上別圖片的幼兒彼此不做暗示。游戲名稱(chēng)：我說(shuō)謎語(yǔ)你來(lái)猜 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的思維反應(yīng)和靈敏性游戲準(zhǔn)備：謎語(yǔ)、大的記錄表一張，記號(hào)筆一支 游戲方法：將幼兒分成七組，每一組為一個(gè)單位，老師念完謎面，說(shuō)開(kāi)始才可以舉手搶答，老師在說(shuō)的過(guò)程中就舉手或插話的幼兒為犯規(guī)，暫停一次游戲，請(qǐng)舉手最快的幼兒回答，若回答正確的就給這一組記上一筆，猜謎游戲繼續(xù)進(jìn)行，到最后看到記錄表上成績(jī)最好的一組為獲勝者。指導(dǎo)建議：老師準(zhǔn)備的謎語(yǔ)可以多些，內(nèi)容可根據(jù)幼兒的興趣準(zhǔn)備，比如：水果、動(dòng)物、生活用品，應(yīng)該多給幼兒提供給同伴猜謎語(yǔ)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編謎語(yǔ)。游戲名稱(chēng)：接著說(shuō) 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展想象力。游戲方法：教師說(shuō)一個(gè)詞，幼兒依次輪流說(shuō)一個(gè)詞，幼兒所說(shuō)詞的第一個(gè)字音必須與教師所說(shuō)次的最后一個(gè)字音相同或相似。如教師說(shuō)“積木”，幼兒依次說(shuō)“木頭”、“頭發(fā)”、“發(fā)糕”“高興”“新年”等。游戲規(guī)則：后一幼兒所說(shuō)詞的第一個(gè)音必須與前一幼兒所說(shuō)詞的后一個(gè)字音相同或相似。游戲名稱(chēng)：扔沙包 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力與判斷力。游戲準(zhǔn)備：沙包一只 游戲方法：推選一名幼兒背對(duì)全體幼兒站在4米遠(yuǎn)的地方，其余幼兒站成一橫排，邊拍手邊傳沙包，教師手拿紅旗站在一旁。教師突然揮動(dòng)紅旗，拿沙包的幼兒迅速將沙包扔向前面的幼兒，扔完后立即還原，繼續(xù)拍手。前面的幼兒被沙包擊中后迅速轉(zhuǎn)身找出扔沙包的幼兒。猜對(duì)了調(diào)換角色，繼續(xù)游戲。猜錯(cuò)了可以再猜一次，再猜錯(cuò)就調(diào)換角色。游戲規(guī)則：站在前面的幼兒只能在被沙包打中時(shí)才能回頭。指導(dǎo)建議: 提醒幼兒只能向前面幼兒的身上或下肢扔沙包，不能向頭部扔沙包。游戲名稱(chēng)：遙控機(jī)器人 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)和方位知覺(jué)能力游戲準(zhǔn)備：戶外場(chǎng)地上畫(huà)一條起點(diǎn)線，在距起點(diǎn)線10米遠(yuǎn)的地方再畫(huà)一個(gè)可站67人的大圓圈。游戲方法：幼兒兩人一組，可同時(shí)上場(chǎng)56組。每小組中一人做機(jī)器人，一人做遙控師。遙控師只能發(fā)出四種信號(hào)“前進(jìn)一步”“后退一步”“向右一步”“向左一步”。遙控師要站在出發(fā)線外，每次只能發(fā)出一個(gè)信號(hào)，同一個(gè)信號(hào)不能連續(xù)發(fā)兩次。機(jī)器人按照遙控師的信號(hào)一步步行動(dòng)，不可自己任意移動(dòng)步子，最先進(jìn)入大圓圈的機(jī)器人要舉起雙手高呼勝利。游戲規(guī)則：游戲動(dòng)作要快，如果做錯(cuò)動(dòng)作或碰到別的機(jī)器人就要退出游戲。遙控師不可連續(xù)發(fā)相同的信號(hào)，而且在一次游戲中四種信號(hào)都應(yīng)用到。指導(dǎo)建議：因?yàn)閿?shù)組幼兒一起參與，機(jī)器人容易聽(tīng)錯(cuò)遙控師的信號(hào)，因此，可以找?guī)讉€(gè)小朋友來(lái)監(jiān)督。游戲名稱(chēng):是誰(shuí)傳播回音 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)： 反展聽(tīng)音的能力。游戲準(zhǔn)備：蒙眼布一塊。游戲方法：全體幼兒站成一個(gè)大圓圈，面向圓心。請(qǐng)兩名幼兒站在圓圈中間，其中一名幼兒蒙上眼睛。游戲開(kāi)始，圈中未蒙眼睛的幼兒大聲呼喊：“小朋友，你在哪里？”同時(shí)用手任意指向圈上的一幼兒，該幼兒即接著用略輕的聲音說(shuō)：“你在哪里？”右邊的第二名幼兒再接著說(shuō)：“你在哪里？”聲音更小，依次類(lèi)推，直到發(fā)出最低聲為止。這是蒙眼的幼兒取下蒙眼布，尋找最后一個(gè)傳播回音的幼兒。被猜中的幼兒站到圈中作蒙眼人或呼喚人，如果沒(méi)猜中，可以讓原來(lái)的幼兒繼續(xù)猜一次，也可以讓其他幼兒輪流擔(dān)任，游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：游戲時(shí)，圈上幼兒發(fā)出的回音要一聲比一聲輕，最輕的聲音也應(yīng)是全體幼兒聽(tīng)得見(jiàn)；尾音要一聲比一聲拖得長(zhǎng)。傳播回音時(shí)，第二名幼兒要在第一名幼兒發(fā)出的尾音尚未結(jié)束時(shí)開(kāi)始傳播。幼兒園大班智力游戲篇三一、幼兒園大班智力游戲——聽(tīng)指令做動(dòng)作l 游戲目標(biāo)1．體會(huì)聽(tīng)指令游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2．鍛煉動(dòng)作的敏捷性，能迅速反應(yīng)動(dòng)作指令。3．學(xué)習(xí)按指令做相應(yīng)的動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備：空?qǐng)龅赜螒蜻^(guò)程一、教師和幼兒圍成一圈，教師做發(fā)令員，幼兒聽(tīng)指令做動(dòng)作。二、游戲玩法：指令的發(fā)出由慢而快，由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令，難度逐漸增大，語(yǔ)句逐漸增長(zhǎng)，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥(niǎo)飛，轉(zhuǎn)一個(gè)圈再拍拍手等。有做出動(dòng)作與指令不相符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。三、游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，這兩組幼兒進(jìn)行比賽，看哪一組的小朋友反應(yīng)最快，做錯(cuò)的小朋友出隊(duì)，最終哪一組的幼兒多就為獲勝者。四、游戲開(kāi)始，給予獲勝隊(duì)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。二、大班智力游戲教案：《抽牌湊數(shù)》 ［活動(dòng)目標(biāo)］培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力掌握三以內(nèi)數(shù)的組成、加減初步理解加法互換，加減互逆的關(guān)系［活動(dòng)準(zhǔn)備］每人剪三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫(huà)1~3個(gè)小圓點(diǎn)，并寫(xiě)上相應(yīng)數(shù)字。玩法：幼兒自愿結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲，以《剪子、包袱、錘》決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以內(nèi)的組成，加減運(yùn)算練習(xí)，算得對(duì)又快的幼兒得紅華一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。［活動(dòng)規(guī)則］牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。教后記由于活動(dòng)前做了充分準(zhǔn)備，為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套游戲用的卡片，充分調(diào)動(dòng)起了孩子們的積極性。在此次活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的濃厚興趣。特別是游戲環(huán)節(jié)，孩子們以《剪子、包袱、錘決勝負(fù)的形式進(jìn)行游戲。掌握了3以內(nèi)的組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養(yǎng)了幼兒的速算能力。只有個(gè)別幼兒，如董雨桐、王子恒學(xué)的不太好加減互逆的關(guān)系。三、幼兒園大班智力游戲：分左右 活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)智力游戲有興趣，能積極地參與到游戲中來(lái)，能從中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣；聽(tīng)到老師的口令后能迅速、準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。學(xué)習(xí)區(qū)分左右?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件圖片活動(dòng)過(guò)程：教師組織幼兒以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)。（看課件）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)左手和右手。教師組織幼兒玩游戲，對(duì)于在游戲中反應(yīng)比較快的幼兒教師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)應(yīng)于能力較弱的孩子及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。（讓幼兒試一試：說(shuō)一說(shuō)和你相鄰的朋友是誰(shuí)？）聽(tīng)故事，貼圖片。練習(xí)區(qū)分左右。跟音樂(lè)練習(xí)分清左右。四、幼兒園大班智力游戲教案《你說(shuō)我猜》一、設(shè)計(jì)思路：《你說(shuō)我猜》的游戲形式類(lèi)似于電視中看動(dòng)作猜成語(yǔ)、你做我猜等綜藝節(jié)目。本次活動(dòng)所選擇的亮點(diǎn)是在幼兒描述物體的主要特征上，讓“猜謎者”根據(jù)同伴提供的信息來(lái)猜物體或事件。游戲中選取的一些與“中國(guó)”有關(guān)的內(nèi)容，能激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，提高幼兒的思維、表達(dá)及歸納能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片信息，嘗試描述物體的主要特征。2.、在游戲中了解一些與中國(guó)有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt“我的祖國(guó)”等主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）說(shuō)說(shuō)游戲，交代規(guī)則興趣激發(fā)： 師：今天肖老師和你們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，是什么了？請(qǐng)看大屏