最新幼兒園中班中國茶教案幼兒園教案我們的中國(優(yōu)秀13篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在洪水暴漲的時候，還可以增加洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。作詮釋。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。摹狀貌《中國石拱橋》抓住了事物的特征，合理安排說明順序，運用多種說明方法和準確嚴密、生動而富有文采的語言進行說明，既介紹了石拱橋的知識，又為我們說明文的寫作提供了很好的范例，值得我們學習和借鑒。幼兒園中班中國茶教案篇六理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。中國地圖、教學掛圖《我們的祖國真大》抒情的背景音樂、錄音機紙、水彩筆教師以游戲我是小導游的形式，鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習慣如何等。引導幼兒學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容。（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導幼兒將冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。（2）根據(jù)需要，教師可提出如下問題讓幼兒說說：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早，并且比較冷；南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。（3）教師帶領幼兒跟讀詩歌，學習朗誦詩歌。（4）出示教學掛圖，讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的39。數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。幼兒園中班中國茶教案篇七讓幼兒了解我國悠久的文化歷史。培養(yǎng)幼兒從小熱愛祖國的情感，感受做中國人的自豪。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。電腦課件、地球儀、《中國工夫》、《中國人》歌碟、展板；（1）絲綢制品；（2）瓷器、四大發(fā)明圖片實物；（3）歷史遺址—故宮、長城、兵馬俑圖片。一、課前導入：放音樂《中國人》幼兒揮舞五星紅旗進活動室，將五星紅旗插在活動室周圍的泡沫塊上。二、引導幼兒講述自己對祖國的認識。（1）師：“老師手里拿的是什么呀？是我國的什么？我們是哪個國家的人？老師有一個外國朋友想認識你們，你們想認識他嗎？”（2）課件展示——一個外國幼兒講述一段英文“原來這個小朋友叫瑪莉，來自遙遠的美國，聽說中國是個歷史悠久的古國，他很想通過小朋友們了解它，你們愿意幫助她嗎？”（3）引導幼兒參觀展板，了解中國的唐裝，旗袍、絲綢制品、瓷器、四大發(fā)明、偉大的歷史建筑——長城、故宮、兵馬俑。三、教師總結：中國是一個了不起的國家，古時候我們就發(fā)明了指南針、火藥，制作了精美的瓷器和絲綢制品，修建了雄偉壯觀的建筑物，現(xiàn)在的中國人更了不起，小朋友們知道為什么嗎？（楊利偉蹬月、劉翔號稱亞洲飛人、2008申辦奧運會）四、“我們中國名揚四海的還有中國工夫，瑪莉最大的愿望就是學中國工夫，小朋友們會嗎？”請幼兒表演工夫操。五、筷子游戲：請幼兒到桌子旁邊，夾珠子比賽?！靶∨笥芽矗雷由嫌惺裁?？”“外國人吃飯用刀，我們中國人用的是筷子，小朋友們的筷子用的棒嗎？那我們就來比比，看誰夾珠子又快又準?！绷?、課件展示，幼兒操作?！巴鈬∨笥延性S多的圖片想請我們看看，幫她找找哪些是中國的?！闭n件類容——拿刀*的外國人、穿旗袍的中國人、中國孩子吃冰糖葫蘆、埃及金字塔、長城、穿和服的日本人、故宮、悉尼歌劇院、兵馬俑、京劇臉譜。七、“今天我們教瑪莉這么多與我們中國的知識，還教她學會了中國功夫，她非常高興，她說我的家在這里（出示地球儀）歡迎大家來做客，哪位小朋友能告訴她中國在地球儀的什么地方？”幼兒園中班中國茶教案篇八了解中國石拱橋的特點及舉典型例子說明事物特征是方法。理清全文由概括到具體、由結果到原因的邏輯說明順序。初步了解說明文的39?；咎卣?，認識文中出現(xiàn)的幾種說明方法。體會說明文語言的準確、簡明、生動。初步運用說明文知識，培養(yǎng)學生豐富的想象力。學生通過、找資料，掃清字詞障礙，理解課文。通過感知作品，把握課文重點，理清作者思路，了解幾種常用說明方法。通過比較閱讀、問題探討、展示提升等方式掌握課文應體現(xiàn)的相關知識。深切感受我國古代勞動人民的勤勞和智慧，以及社會主義制度的無比優(yōu)越性。重點（1）了解中國石拱橋的特點及其光輝成就。（2）理解文章的說明順序，體會說明文語言的準確性。難點（1）認識文中出現(xiàn)的幾種說明方法，并把握其特點。（2）說明文相關知識的運用及學生豐富想象力的培養(yǎng)。幼兒園中班中國茶教案篇九
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