幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的幼兒園(編輯修改稿)
2025-04-22 08:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙 盒恢復(fù)成立體形。 2．將剪過的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。 四．討論，制作小區(qū) 1．我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？ 2．我們住的地方是什么地方？有些什么呢？ 考取九大美院人數(shù)最多的學(xué)校 () 3．今天我們來制作小區(qū)，請(qǐng)小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作 出來最美麗 五．制作小區(qū) 1．請(qǐng)小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么？ 2．請(qǐng)幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加?xùn)|西 3．可以自由選擇材料進(jìn)行制作 六．參觀小區(qū) 1．請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū) 2．說說哪個(gè)小區(qū)好看，為什么？ 考取九大美院人數(shù)最多的學(xué)校 () 第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的雨傘 幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的雨傘 [教材簡(jiǎn)解 ] 下雨時(shí)，會(huì)看到孩子們撐著自己的小小雨傘擋雨；艷陽時(shí)，會(huì)看到孩子們撐著小小雨傘遮陽。聊起雨傘時(shí)，他們會(huì)開心地告訴大家：“我有一個(gè)喜洋洋的雨傘?！薄拔矣卸嗬?a 夢(mèng)的雨傘?！薄拔业南癫屎缫粯?。”雨傘，給孩子們的生活帶來了方便和快樂。在生活中，孩子會(huì)說到：“我們家里有黃黃的很大的傘。”大家就這樣談起了油紙傘。后來，孩子知道：在很早之前，人們一直用來擋雨的工具是用智慧的雙手制作的油紙傘，上面會(huì)繪制各種圖案，人們使用它已經(jīng) 1000 多年了。欣賞了各種不同的油紙傘：山水、花鳥、侍女等圖案，他們覺得很美。的確，油紙傘上確實(shí)是師 傅們用心繪下的動(dòng)人畫作，這該是讓孩子們來欣賞到呀！紙傘上的藝術(shù)，是值得孩子們?nèi)プ非蟮模? 在工藝發(fā)展的今天，手工藝品已逐漸被機(jī)器取代。機(jī)器制品缺少了手工藝品的味道和獨(dú)特魅力。要讓孩子們了解到手工藝術(shù)品的魅力，必須孩子自己去實(shí)
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