【文章內(nèi)容簡介】 。（5）乘數(shù)是純小數(shù)的乘法的意義。（6）小數(shù)除以小數(shù)的計算法則。（7）有兩個未知量時怎樣設(shè)未知數(shù)。（8）找準(zhǔn)三角形對應(yīng)的底和高，會根據(jù)等底、等高的原理計算有關(guān)三角形的面積。小數(shù)的加法和減法運算1課時。小數(shù)的乘法和除法的計算1課時。小數(shù)的有關(guān)性質(zhì)與概念：1課時。正小數(shù)、負(fù)小數(shù)的認(rèn)識和四則運算；2課時。小數(shù)四則混合運算式題和應(yīng)用題2課時。三角形面積：2課時。平均數(shù)（二）1課時。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃篇六我校五年級有兩個班，一班22人，二班21人，共43人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性比較強，只有個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難。通過期末的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中取得好成績，為本學(xué)期的工作畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期教材內(nèi)容包括：圖形的變換、簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法?！秷D形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形?！逗唵谓y(tǒng)計》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會制作簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)。《長方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）．使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。（2）．熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法?！斗?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）．使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計算。（2）．進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運算。（3）．進(jìn)一步運用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡便計算。因數(shù)和倍數(shù)：復(fù)習(xí)時，要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四則計算的基礎(chǔ)，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)。復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)，要使學(xué)生清楚地知道什么叫做分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系如何。讓學(xué)生知道，分?jǐn)?shù)可以表示一個量，當(dāng)一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時，可以用分?jǐn)?shù)表示；分?jǐn)?shù)還可以表示兩個量的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的過程中，還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，以及分?jǐn)?shù)單位、因分和通分等重要基礎(chǔ)知識，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計算和應(yīng)用題打下扎實的基礎(chǔ)。分?jǐn)?shù)的加法和減法。注意使學(xué)生弄清同分母分?jǐn)?shù)加、減法和異分母分?jǐn)?shù)加、減法的聯(lián)系和區(qū)別。另外，還要注意使學(xué)生掌握在進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算時，怎樣算比較簡便，真正提高學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計算能力。計算是復(fù)習(xí)中的重點內(nèi)容，提高學(xué)生計算的正確率是非常重要的，所以訓(xùn)練學(xué)生良好的計算習(xí)慣是勢在必行的。長方體和正方體。在復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積及容積時，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念，分清表面積和體積、容積的概念，然后再做習(xí)題。在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣很重要。統(tǒng)計。在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。二是注意提供豐富的現(xiàn)實生活素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計知識和方法的價值。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生處理信息的范圍，更好地體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的作用，有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的良好習(xí)慣。圖形的變換。通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形，發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)一步加強學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索，爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。認(rèn)真看書，牢記基礎(chǔ)知識，背會理解基本概念。提高做填空，選擇，判斷題的分析，思考能力！細(xì)心計算，格式完整，書寫認(rèn)真！認(rèn)真讀題，審題，按步驟完成圖形計算和應(yīng)用題。認(rèn)真檢查！查漏補缺，數(shù)學(xué)書上的重點題，爭取全部掌握！抓緊時間，做分項和綜合試卷，提高學(xué)習(xí)能力！整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題，強化應(yīng)試能力。幫助學(xué)困生：（1）、組織一幫一的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。（2）、對個別學(xué)生單獨進(jìn)行指導(dǎo)。（3）、利用課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃篇七一個梯形面積的上底、下底之和是6m，高是20m，這個梯形面積是()m2。根據(jù)24103=2472，103=()，247。=()。()。()，是原數(shù)的()倍?！ⅰ@四個數(shù)中，有限小數(shù)有(、)，循環(huán)小數(shù)有(、)。把一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位后，原來的數(shù)是()。如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)不變，商是()。()。把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，得到一個新數(shù)，原數(shù)是()。247。=()247。1829247。25=()247。100。二、247。=()247。247。=()247。701。()位小數(shù)，保留三位小數(shù)約是().()十分之一。這個三角形的面積是().如果一個因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個因數(shù)不變，那么積是()。張老師騎車去學(xué)校，每分鐘騎v米，10分鐘騎()米，t分鐘騎()米?！?)小數(shù)，用簡便記法可寫成(),保留兩位小數(shù)約是()。如果2x+8=13,=().9720平方米=()=()平方分米。兩個完全一樣的梯形，一定可以拼成一個()。三、最小的自然數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()，最小的偶數(shù)()，最小的奇數(shù)是()。根據(jù)78=56，所以56是7和8的()，7和8是56的()。()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。一個數(shù)既是6的因數(shù)，又是6的倍數(shù)這個數(shù)是()。把一張畫放在桌子上，翻動一次畫面朝下，翻動兩次畫面朝上，翻動12次畫面朝()，翻動53次畫面朝()。偶數(shù)偶數(shù)=()奇數(shù)奇數(shù)=()奇數(shù)偶數(shù)=()。一個平行四邊形的面積是64平方厘米，底是16厘米，高是()厘米。一個三角形的底是7厘米，高是6厘米，與它等底等高的平行四邊形的面積是()平方厘米。16=()+()30=()()()。如果a是b倍數(shù)，那么a和b的公因數(shù)是()，a和b的最小公倍數(shù)是()。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃篇八通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進(jìn)一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。生活中的負(fù)數(shù)：結(jié)合氣溫認(rèn)識負(fù)數(shù)，用負(fù)數(shù)表示生活中的簡單事物，用直線上的點表示負(fù)數(shù)。知道整數(shù)。方向與路線：通過看平面示意圖，用方向和角度描述物體的位置，描述稍復(fù)雜的線路圖。方程：認(rèn)識等式與方程，用方程表示等量關(guān)系，用等式的基本性質(zhì)解簡單方程，并能用方程解決生活中的實際問題。分?jǐn)?shù)乘法除法：分?jǐn)?shù)乘除法的計算，簡單分?jǐn)?shù)乘除法問題，能解決生活中的實際，認(rèn)識倒數(shù)。找規(guī)律和解決問題的策略：借助生活中的一些實際情況具體分析。長方體和正方體：復(fù)習(xí)時讓學(xué)生體會長它們的特征，認(rèn)識多種展開圖，并能靈活的應(yīng)用。使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教材所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評價和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。逐單元、有重點進(jìn)行復(fù)習(xí)提綱挈領(lǐng)式的隊本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)?？?，看課本中有關(guān)運算方法、算理的語句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數(shù)。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識。說，對于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學(xué)生自評、互評，加深對題的印象。抓薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行集中練習(xí)針對