【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫她制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她樹立信心，最終幫她走出了失敗的低谷，成績(jī)上升了。過生日時(shí)候她和全班同學(xué)給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在辦公室給我談心的場(chǎng)面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！這樣的例子還有很多很多。學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，教師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”正是日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育是同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛國。去年新冠爆發(fā)以來，在我的鼓勵(lì)下全班同學(xué)積極行動(dòng)通過制作視屏，繪制手抄報(bào)，書寫文章等形式為抗議斗爭(zhēng)做著自己的貢獻(xiàn)。徐昕妍同學(xué)寫的《詠嘆庚子鼠念》楊倩同學(xué)寫的《眾志成城，抗擊疫情詩歌》等以詩詞的形式向抗疫英雄們致敬；張凱怡同學(xué)畫的《口罩》圖畫在多個(gè)媒體上發(fā)表，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。楊豐碩同學(xué)書寫的毛筆字《同舟共濟(jì)，抗疫必勝》用蒼勁有力的書法表達(dá)了抗議必勝的信心；以及其他每位同學(xué)都繪制了手抄報(bào)和錄制額視屏，全班37位同學(xué)上報(bào)抗疫材料48份，用自己力所能及的力量為抗疫做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)。班主任工作中，我注重為學(xué)生營造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常在課余時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通交流，告訴家長(zhǎng)孩子們最近在學(xué)校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也會(huì)積極反饋把孩子在家的表現(xiàn)用電話、微信的形式告訴我。通過家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng)科學(xué)的教育孩子方法，如何配合老師幫助學(xué)生有取得更大進(jìn)步。利用放學(xué)后的溝通告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校一天的表現(xiàn)，哪些問題需要家長(zhǎng)回家及時(shí)提醒督促學(xué)生。通過不同形式的交流溝通和諧的家校關(guān)系收到了良好的教育效果。我是一名普通而平凡的中學(xué)教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因?yàn)槲乙烟依顫M天下！教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。先進(jìn)班主任事跡材料篇五xxx，20xx年6月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，現(xiàn)任xx一中語文教師，并擔(dān)任班主任工作。參加工作以來，他愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，努力鉆研，追求上進(jìn)，在教學(xué)和管理各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。先后榮獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市教學(xué)成果獎(jiǎng)、xx縣高中教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為山東省優(yōu)秀班集體。以學(xué)生為主體，打造學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)。，在班級(jí)管理中實(shí)施全體學(xué)生共同激勵(lì)制度，動(dòng)員班級(jí)所有成員參與各種班級(jí)活動(dòng)，將“他勵(lì)”“自勵(lì)”“互勵(lì)”相結(jié)合，使每一個(gè)學(xué)生既是主體，又是客體，既正確認(rèn)識(shí)自己和別人的價(jià)值，也可以發(fā)掘自己和他人的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，產(chǎn)生最大效益。他注重打造優(yōu)秀班干部隊(duì)伍，從入學(xué)開始到軍訓(xùn)期間，先根據(jù)自己的判斷任命班干部，執(zhí)行一個(gè)月后再民主選舉，根據(jù)選舉結(jié)果合理調(diào)配，然后不斷指導(dǎo)培訓(xùn)，做到人人有事干，事事有標(biāo)準(zhǔn)，打造一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生們主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)，參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性顯著提高，形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。以學(xué)生為中心，做學(xué)生的良師和益友。粱召文積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的班級(jí)氛圍，把科學(xué)管理與人文管理結(jié)合，建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。他積極聽取學(xué)生意見，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。他注重培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理，真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生。他給予學(xué)生們父母般的關(guān)懷、良師般的關(guān)注、朋友般的關(guān)心。凡是被他帶過的學(xué)生，無不對(duì)這種亦師亦友的關(guān)系印象深刻。以文化為引領(lǐng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。粱召文注重價(jià)值引導(dǎo)和班級(jí)文化建設(shè)，借助學(xué)校文化建設(shè)的東風(fēng)，建設(shè)適合于自己班級(jí)的文化和制度。為擴(kuò)充學(xué)生閱讀面充實(shí)了班級(jí)圖書角，為充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用精心設(shè)計(jì)宣傳欄。比如，在《高一年級(jí)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》整體框架基礎(chǔ)上，借鑒20xx級(jí)海航班的優(yōu)秀做法，完善了《20xx級(jí)海航班在校日常范式》《海航班形象養(yǎng)成》，聽取學(xué)生建議完成《高一12班具體加減法政策》，把人管人變成制度管人，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，追求工作更高水平。作為一名教師，xxx對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。在教學(xué)中，他不是照本宣科，而是以學(xué)生樂于接受的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，并取得了明顯成效。有2節(jié)課例被評(píng)為高中語文縣級(jí)優(yōu)課，2節(jié)微課被評(píng)為縣中小學(xué)優(yōu)秀微課，1節(jié)多媒體課例獲評(píng)全省中小學(xué)青年教師多媒體教育軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。先進(jìn)班主任事跡材料篇六xx老師，女，中共黨員，中師文化，1955年11月出生，1977年8月參工，鄉(xiāng)村工作xx年，1990年9月調(diào)入xx小學(xué)校作至今，擔(dān)任班主任工作31年?，F(xiàn)為xx小學(xué)校xx班班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，女工委主任。她的班主任先進(jìn)如下：老師同志忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，熱愛學(xué)生，熱愛集體，嚴(yán)謹(jǐn)治教，科學(xué)執(zhí)教，文明施教。該同志堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律已，寬以律人。誠實(shí)謙遜，積極穩(wěn)健，好學(xué)肯干，銳意進(jìn)取。兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨。不管是在自身的學(xué)科教學(xué)工作中，還是在班級(jí)管理工作中，她都是全身心投入，不求索取，無私奉獻(xiàn)，取得了一個(gè)個(gè)可喜可賀的成績(jī)，最終使她形成了獨(dú)具個(gè)性的班級(jí)管理特色，她的教育思想前衛(wèi)，教育技能嫻熟，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，教育成效顯著。深受學(xué)生、家長(zhǎng)愛戴，博得同事、領(lǐng)導(dǎo)信任，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。31年來，老師老師始終保持著旺盛的工作熱情和積極的實(shí)干精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷吸取優(yōu)秀班主任事跡成功的經(jīng)驗(yàn)，逐步提高管理水平，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。《班級(jí)管理縱橫》、《教育學(xué)》、《少兒心理學(xué)》、《魏書生班級(jí)管理藝術(shù)》、《班主任工作》、《小學(xué)生心中的班主任》等雜志刊物，是她的案頭必備書籍。因?yàn)樯朴趯W(xué)習(xí)、精于積累，因?yàn)橐钥茖W(xué)的理論作支撐、以扎實(shí)的實(shí)踐作印證，老師在工作中逐漸探索出一套“心系學(xué)生和諧育人”、“培養(yǎng)自主梯級(jí)推進(jìn)”、“家校共育科學(xué)發(fā)展”的班級(jí)管理模式。教育感化學(xué)生，她總是率先垂范。無論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行影響，以豐富的情感把學(xué)生吸引到生活中來，使她們感到學(xué)校生活的快樂和幸福，與人相處的樂趣。以最大的愛心，像保護(hù)幼苗一樣，培養(yǎng)和呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心。大掃除時(shí)，她和學(xué)生一起在勞動(dòng)中同樂，班級(jí)衛(wèi)生始終走在學(xué)校前列。公物損壞，她和學(xué)生一同修補(bǔ)，財(cái)產(chǎn)管理考評(píng)一直穩(wěn)居第一。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，她和學(xué)生一同送去溫暖，班級(jí)在盛滿愛的氛圍中一路前行。班級(jí)陣地建設(shè)，她提倡自主、敢于放權(quán)。做班干部的后盾，當(dāng)班委會(huì)的顧問或?qū)а?。讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理之中，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，做到事事有人管，人人有事干。學(xué)生的主動(dòng)性得到充分調(diào)動(dòng)，積極性得到十足提高。豐富多彩的文體表演，靈活多樣的教育活動(dòng)，優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)了做人和處世。愛心培育團(tuán)隊(duì)，她做到嚴(yán)愛相濟(jì)。老師對(duì)待學(xué)生一視同仁，平等相待，不持任何偏見，無任何個(gè)人成見，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部子女，還是一般貧困家庭子弟，她都把自己的一樣的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她以一顆童心走進(jìn)學(xué)生心田，成為她們的好朋友，在心靈深處達(dá)到真正的交融。對(duì)待后進(jìn)生，她關(guān)愛有加，對(duì)待性格內(nèi)向的學(xué)生，她是春風(fēng)化雨，對(duì)待個(gè)性倔強(qiáng)經(jīng)常反復(fù)的學(xué)生，她更是以百倍的耐心和真情去感召柔化他們。從而，她帶過的所有班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，任課教師無不稱道叫好。老師老師心里始終裝著學(xué)生，胸中盛滿責(zé)任。她交給學(xué)生三顆心：愛心，耐心，責(zé)任心。她的`一句“我心中最放心不下的就是我的學(xué)生”令家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，她自己掏錢資助過的學(xué)生已無法統(tǒng)計(jì)，學(xué)生寫給她的讓人百感交集?！奥淙~本非無情物，化著春泥又護(hù)花”是老師老師班主任工作精神的樸素寫照。老師老師班主任工作“踏實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)”是她的最大特色，體現(xiàn)在她踏實(shí)的管理理念與風(fēng)格，樸實(shí)的人生觀與價(jià)值觀，平實(shí)的教育策略與措施上。和科任教師融洽相處，與家長(zhǎng)平等對(duì)話，同領(lǐng)導(dǎo)傾情配合。與學(xué)生談心，象拉家常，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，提煉學(xué)生的閃光，沒有架子，沒有生硬的引用。和家長(zhǎng)交流，敬一杯白開水，語氣委婉，娓娓而談。關(guān)愛學(xué)生，噓寒問暖，個(gè)別輔導(dǎo)，課外“加餐”，經(jīng)濟(jì)資助，申報(bào)減免……不計(jì)瑣碎與細(xì)小，不言自身負(fù)擔(dān)和家庭壓力?！拔沂侵袊耍?dāng)然愛祖國。我是閬中人，當(dāng)然愛家鄉(xiāng)。我是教育者，當(dāng)然愛學(xué)生。”老師的話是實(shí)在的，是她班主任工作內(nèi)涵的真實(shí)表白。老師所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”，她本人連年被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，多次榮獲保寧片區(qū)“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教師”、“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，xx年獲閬中市“巾幗英雄”、南充市“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。先進(jìn)班主任事跡材料篇七一支部同學(xué)學(xué)習(xí)情況：我班同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異努力刻苦，入學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，其中丁浩同學(xué)入學(xué)分?jǐn)?shù)為西工大山西考生第一名，榮獲英才獎(jiǎng)學(xué)金，而且姜凝同學(xué)更是以677分成為西工大陜西考生第一名。入學(xué)后同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)工作和生活中去。在第一次摸底考試中，我班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｒ话俣鄠€(gè)小班中名列十二。期中考試時(shí)高數(shù)成績(jī)?yōu)槿Ｊ摺＝?jīng)過上半年的努力，期末考試時(shí)我班取得驕人戰(zhàn)績(jī)，全班無一人出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。其他各科也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。所有學(xué)科平均學(xué)分積為全院第一。平常的學(xué)習(xí)生