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正文內(nèi)容

最新中小學(xué)健康教育教案一年級(jí)(模板8篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家長(zhǎng)合力重視孩子的心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等多種途徑,堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。(3)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自己心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自己心理健康教育的方法:讓學(xué)生學(xué)會(huì)放松、鼓勵(lì)學(xué)生與人談心、學(xué)習(xí)寫日記或周記等。我校全體教師全心投入,重視小學(xué)生自己心理健康教育,利用一切資源,將心理健康教育滲透在日常教學(xué)工作中,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。中小學(xué)健康教育教案一年級(jí)篇七教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,為教學(xué)活動(dòng)的順利有效開展而設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)踐性教學(xué)文件,用于具體設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!疫情期間,我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒,但有一群人他們不畏危險(xiǎn)沖在了一線,為我們建起了一道安全防線,他們是和平時(shí)期的英雄。我們以為的歲月靜好,是因?yàn)楸澈笥腥颂嫖覀冐?fù)重前行,成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展,認(rèn)識(shí)那些為了大家舍小家的英雄,讓孩子們知道英雄都是來自普通人,激發(fā)他們的感恩之情。,知道一線人員的危險(xiǎn)與艱苦。、收集資料等方法去了解事物。,萌生敬佩、感恩之情。ppt課件、有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。,讓幼兒表達(dá)自己的想法。(1)你了解的事情是什么樣子的?(2)你對(duì)這些事情有哪些想法?,視頻、新聞、圖片,了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。(1)你看見這些信息,有哪些想法?(2)一線很危險(xiǎn),他們?yōu)槭裁茨嫘卸希?教師可以引導(dǎo)幼兒明白,大家做事情,有的是職責(zé)所在,有的是為了情懷信仰,不同的人有不同的追求,是普通人,更是偉大的英雄)?!蹲蠲滥嫘姓摺?,了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者,在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著教師可以和幼兒一起交流,了解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么,有哪些人或者群體做了什么等等,讓幼兒從中感受到“逆行者的含義。炸等等)哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你,為什么?。(1)你有什么話想對(duì)他們說?(2)如果你面臨這樣事情,你會(huì)怎么選擇?為什么?,引導(dǎo)幼兒思考,塑造價(jià)值觀。(1)你未來想成為怎樣的人?(2)為此你需要做些什么?這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對(duì)話,教師也好,家長(zhǎng)也好,我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“逆行者們的談話,聊一聊和平時(shí)期的英雄,讓孩子知道他們的付出,他們的偉大,學(xué)會(huì)感恩,如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國(guó)家奉獻(xiàn)小力量的種子,就更好不過了。英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事,也是從普通人中走出來的,懷有一顆責(zé)任心,一顆敬畏心,一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量,這就夠了,而我們的孩子就是未來時(shí)代的新的力量,所以希望在現(xiàn)在特殊的時(shí)刻,他們能看見、聽見、并記住?!窘虒W(xué)目的】。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男、女在不同發(fā)育階段的智力差異及產(chǎn)生這些差異的原因。【教學(xué)過程】?;顒?dòng)一:學(xué)生以自身的實(shí)際情況,來談?wù)勗谛W(xué)與初中階段班級(jí)、年級(jí)及自己的成績(jī)與分布情況(男生、女生)。活動(dòng)二:引導(dǎo)學(xué)生自己說說什么是智力,智力包括哪些方面??偨Y(jié):智力包括記憶、思維、感知、語言等諸多方面。男、女兩性的智力在各個(gè)方面都表現(xiàn)出一定的差異,如女性的語言能力勝過男性,而男性在立意新奇,運(yùn)用抽象名詞上比較更勝一籌,女性偏向于形象思維,而男性偏向于邏輯思維?;顒?dòng)三:先調(diào)查學(xué)生,讓說產(chǎn)生男女兩性智力差異的心理及生理原因:心理原因:女性的語言能力比男性發(fā)展得早,故使女性在學(xué)齡學(xué)期具有壓倒男性的優(yōu)勢(shì),因最早的學(xué)校學(xué)習(xí)集中在語言能力、符號(hào)識(shí)記方面,而這正是女性的優(yōu)勢(shì)所在。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐步向抽象、邏輯思維方面轉(zhuǎn)化,而這時(shí)的智力測(cè)驗(yàn)內(nèi)容多集中于這一方面,而男性智力優(yōu)勢(shì)恰好反映在這一方面。許多女孩在學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí),未能及時(shí)轉(zhuǎn)變以前那種形象思維的方式,從而導(dǎo)致成績(jī)不佳。生理原因:男性染色體比x染色體要短,所攜帶的基因數(shù)也大大少于x染色體,故患遺傳病的男性絕對(duì)多于女性,使男性智力低下者大大超過了女性,男性的智力又使他們?cè)诤笃诘膶W(xué)校學(xué)習(xí)中蓋過了女性?;顒?dòng)四:討論影響智力發(fā)展的因素有哪些呢?原因:父母對(duì)男孩、女孩的不同期望。社會(huì)對(duì)男女形成的一套刻板印象。個(gè)人的意志努力。活動(dòng)五:講故事(教師激勵(lì)學(xué)生,個(gè)人努力的沒有性別差異!)。為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)心理健康教育,有效緩解學(xué)生長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí)、生活帶來的心理壓力,省教育廳決定在全省中小學(xué)組織開展“心理健康周”活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合疫情防控期間學(xué)生面臨的困惑,利用國(guó)家和各地中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)心理健康教育專題資源,面向全體學(xué)生采取線上或課堂教學(xué)的形式,上好一堂專題心理健康教育輔導(dǎo)課。當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。通過認(rèn)識(shí)生命的可貴,困難是可以克服的,學(xué)會(huì)珍惜生命。(一)目標(biāo)要求。認(rèn)知目標(biāo)。通過復(fù)學(xué)第一課品味生命,讓學(xué)生明白生命來得不易,從而珍惜生命。情感目標(biāo)。通過觀看復(fù)學(xué)第一課課程視頻讓學(xué)生感同身受,使他們感悟生命,珍愛生。技能目標(biāo)。感受視頻課程中的語言美,從而促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。(二)教學(xué)對(duì)象分析。(三)教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)都是把握好中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),教會(huì)他們?nèi)绾蝸響?yīng)對(duì)挫折學(xué)會(huì)珍
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