最新一年級語文園地一教學設計與反思一年級下語文園地七教學設計(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:02 本頁面
【文章內容簡介】 詠鵝》，今天再來學習唐代詩人李白的詩《古朗月行》。，把詩讀順，讀熟。，讀出古詩的韻律美。，師生評議。，練習背誦。二、實踐活動?；丶液桶职?、媽媽一起讀兒歌《誰會飛》。一年級語文園地一教學設計與反思篇四教學要求：1．通過交流平臺，學習默讀的方法。2．識字加油站認識并積累和“目”有關的字，積累識字方法。3．通過詞句段的運用，體會詞語的運用方法；會給詞語分類積累生活經驗。4．積累有關友善的名句。教學重難點：1．通過交流平臺，學習默讀的方法。2．通過詞句段的運用，體會詞語的運用方法；會給詞語分類并積累生活經驗。課前準備：ppt課件。教學時間：1課時教學過程：一、交流平臺。1．全班交流默讀的方法。2．你還有什么好的方法介紹給大家？3．你打算今后怎么做？二、識字加油站。1．回顧以前的識字方法。熟字加偏旁、去偏旁、換偏旁等。2．(課件出示字詞)你有什么發(fā)現(xiàn)？3．說讀詞語，說發(fā)現(xiàn)。4．從字形字音上，你有什么要提醒大家的？互相交流一下。三、詞句段運用。(一)(出示第一組句子)1．讀句子，說說句中的加點字能互換嗎？a．小組交流。b．全班匯報。2．用加點詞各寫一句話。(二)(出示第二組詞語)1．讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)？c．小組交流發(fā)現(xiàn)。d．全班匯報。詞語都是生活用品和食品。2．媽媽要去超市買這些東西，怎樣在購物時既方便又不會遺漏？a．小組合作交流分類。b．匯報分類結果。3．說說在生活中可以如何運用。四、日積月累。1．課件出示句子。2．讀句子，交流對句子的理解。a．小組交流。b．匯報。3．嘗試背誦。五、總結同桌間互相討論這節(jié)課你有什么收獲。教學反思：此次在教學識字加油站時，我采用了溫故知新的學習方法，把新舊知識結合起來學習。學生學得快實際上也應證了我的想法是對的，其次在上完本課后，我讓學生互相討論本課學后收獲，加深了學生對所學知識的印象。一年級語文園地一教學設計與反思篇五，學會寫作。、開闊視野。，增長知識。，寫一段話。，根據(jù)詞語寫句子。學會圍繞一句話寫一段話。生字卡片、掛圖、照片。1課時：蝌蚪、飛蛾、螃蟹……，注意每一行兩個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)？。：每一行兩個詞語中帶點字偏旁相同，讀音不同，意思也不同。，讓學生思考。，讓學生自由發(fā)揮說一段話。，根據(jù)開頭說一段話。、表演。本次在教學識字加油站時我特地把帶有“蟲”和“魚”的生字的動物圖片放出來給同學們看，讓他們自己說說這些圖片都有哪些動物，同桌間互相交流，這樣做可以幫助學生自己體會學習的快樂。一年級語文園地一教學設計與反思篇六1．積累12個表示時間的詞語，并認識相關的5個生字。2．能按結構歸類，通過歸類鞏固認字；能發(fā)現(xiàn)每組字的偏旁，并嘗試寫出幾組這樣的字，拓展識字。（重點）3．復習漢語拼音，區(qū)分平舌音、翹舌音、鼻音和邊音，前鼻韻母和后鼻韻母，讀準字音。（重、難點）4．了解筆順規(guī)則，正確書寫漢字。5．能正確朗讀并背誦古詩《憫農（其二）》，激發(fā)學生閱讀積累古詩的興趣。（難點）6．在師生共讀故事《拔蘿卜》中，豐富語言，激發(fā)學生閱讀的興趣。1．課件、字母和相關的生字卡片，小羊、青草、老爺爺和老婆婆頭飾等。（教師）2．生字卡片。（學生）2課時。第一課時一、創(chuàng)設情境，激趣導入1．導入：孩子們，在《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片中，你最喜歡哪只羊呢？（隨著學生發(fā)言相機板書羊的名字）我們今天就分成懶羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四個小隊進行“羊羊小隊pk賽”。大家有信心取勝嗎？（有）那我們就出發(fā)吧。2．課件出示闖關圖。設計意圖：利用學生喜歡的動畫片中的人物形象，分成小隊帶領學生去“闖關”，引起學生的好奇心和求知欲
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