最新小班社會笑臉娃娃教案及反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。兒童經(jīng)驗基礎孩子們喜歡結合小伙伴們玩。環(huán)境準備圖片若干音樂cd。重點難點能夠主動和老師小朋友抱一抱。過程與策略一、師幼互動擁抱，導入活動。你們誰是老師的好朋友呀?今天老師請來了好朋友，瞧!他們是誰呀?二、教師用玩具進行表演吸引幼兒。你們聽見天線寶寶說什么了嗎?見面之后他們還做了什么?你們有自己的好朋友嗎?你和誰是好朋友?三、做游戲：我找朋友抱一抱。四、教師小結：回家再和爸爸媽媽抱一抱。兒歌：《抱一抱》太陽抱一抱小樹苗，小樹苗就長大了。河水抱一抱小船，小船就睡著了。爸爸抱一抱我，我就長高了。我去抱一抱小貓，小貓就不傷心了。在這個社會活動中，孩子們通過學說“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。通過語言的表達來交流相互間的情感，我也擁抱了每一個幼兒，讓孩子們感受老師對他們的愛與溫暖?；顒又校⒆觽兌己芊e極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不肯離去，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的喜愛。因此我發(fā)博客的時候建議家長當幼兒有好的表現(xiàn)時，可用擁抱來獎勵孩子，讓幼兒體會到擁抱是愛的表達，是對自己好的表現(xiàn)的肯定。鼓勵幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達自己對他人的喜愛之情。不足之處對孩子擁抱老師和小朋友時教師應適時的去引導孩子們怎樣去積極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時可以給孩子們照張照片留念，那樣會更精彩?？傊谝院蟮慕虒W中，我應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。小班社會笑臉娃娃教案及反思篇五知道快樂的孩子大家喜歡，每天高高興興上幼兒園。有初步分析笑和哭的表情能力。學習用笑臉表達高興的心情。笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關課件、寶寶笑聲和哭聲音樂。學習分析笑與哭的區(qū)別能力?；顒臃椒ㄅc手段：多媒體輔助教學法、引導觀察法、提問法、討論法等。一、開始部分播放笑聲和哭聲音樂引入主題。談話：師：剛才是誰在笑(哭)呢?師：猜猜寶寶為什么笑(哭)呢?怎樣笑的?學一學。二、基本部分播放課件，分辨笑臉娃娃和哭臉娃娃。小朋友們，看，誰是笑臉娃娃，誰
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