【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)名稱：頑皮的風(fēng)娃娃 活動(dòng)目標(biāo)： 能仔細(xì)觀察并描述風(fēng)娃娃的表情、動(dòng)作。 初步了解自然界的風(fēng)與人們的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 連環(huán)畫《頑皮的風(fēng)娃娃》 幼兒每人一本圖書 活動(dòng)過程： 引疑激趣： 出示圖片“風(fēng)娃娃”“看看誰來了？”“這個(gè)風(fēng)娃娃會(huì)變魔術(shù)，讓我們來看看圖畫，它是怎么變的？”幼兒看圖畫想象。 幼兒自主閱讀： 出示連環(huán)畫《頑皮的風(fēng)娃娃》，讓幼兒自由看圖畫閱讀。 教師觀察，聆聽幼兒的閱讀情況， 隨機(jī)解答個(gè)別幼兒的疑問。 分析理解： 教師設(shè)疑，引導(dǎo)討論： “你選擇哪一幅圖畫，說說風(fēng)娃娃是怎么變魔術(shù)的？” 教師指到幼兒選擇的相應(yīng)的圖畫請(qǐng)幼兒講解。 教師提醒幼兒“風(fēng)娃娃可能是什么樣的表情，什么樣的動(dòng)作呢？” 重點(diǎn)觀察討論： “我們從頭開始一起來閱讀一次吧： 圖二：風(fēng)娃娃輕輕一揮，草地上的花、樹怎么樣？ 圖三：風(fēng)娃娃吹向人們，人們?cè)趺礃永玻? 圖四：風(fēng)娃娃用了點(diǎn)勁吹，大地又怎么了？ 圖五：發(fā)生了什么事？大樹怎么會(huì)倒地，房子怎么會(huì)倒塌？ 圖六：風(fēng)娃娃使勁地吹向大海，又發(fā)生了什么事？ 閱讀完后，表達(dá)感受： a“風(fēng)娃娃與人們開的玩笑是越來越怎樣??？” “從什么樣慢慢的變成什么樣了？” b“你喜歡什么樣的風(fēng)娃娃？不喜歡什么樣的風(fēng)娃娃？” 完整閱讀： 幼兒看連環(huán)畫，欣賞老師有表情地講述故事。 教師講述故事，幼兒用動(dòng)作表演。 結(jié)束活動(dòng)： 幼兒與家長(zhǎng)共同看圖書講故事。兒歌：小娃娃 (語言 ) 兒歌：小娃娃 設(shè)計(jì)意圖：小娃娃是幼兒在平時(shí)經(jīng)常能夠接觸的玩具，比較親近，而且幼兒也很樂意去抱抱它們，和它們一起游戲。小班的幼兒語言的表達(dá)還沒有完全發(fā)展，所以可以通過幼兒喜歡的活動(dòng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。并且在聽聽看看說說玩玩中使幼兒更樂意接受兒歌內(nèi)容。 在第一次滾雪球中，發(fā)現(xiàn)幼兒愛娃娃的情感激發(fā)地還不夠，幼兒說的積極性不高，所以在這次活動(dòng)中，計(jì)劃通過老師自身情感的投入、教學(xué)形式的豐富等方法來達(dá)到目標(biāo)。 目標(biāo)： １、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中，體驗(yàn)父母愛孩子的情感。 ２、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。 重點(diǎn)：在操作 中有念兒歌的興趣。 難點(diǎn)：通過情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的操作、以及說說念念中體驗(yàn)父母愛孩子的情感。 準(zhǔn)備：人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶 活動(dòng)流程：興趣激發(fā) —— 感受理解 —— 完整欣賞 —— 體驗(yàn)實(shí)踐 過程： 一、興趣激發(fā)： 誰在敲門呀？原來是娃娃來做客了。 二、感受理解： １、理解第 一、二句 小娃娃長(zhǎng)的是怎樣的啊？ 小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎？們和小娃娃說說話好嗎？ 重點(diǎn)引導(dǎo)：誰會(huì)表揚(yáng)娃娃，娃娃就來親親你。 ２、理解學(xué)習(xí)第 三、四句 噓，聽！好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。 小娃娃說了什么呀？ 誰愿意做 娃娃的媽媽，抱抱她還要說“來抱抱你，做你的好媽媽” 重點(diǎn)引導(dǎo)： (娃娃說 XXX 像個(gè)好媽媽，一邊抱娃娃一邊會(huì)和娃娃說話 )。 。 三、完整欣賞：你們喜歡小娃娃，也很喜歡她。要抱抱娃娃呢，看 —— 教師抱娃娃邊表演邊朗誦兒歌要求：語言夸張，表情豐富，動(dòng)作輕柔。 你們想做娃娃的媽媽照顧她嗎？們一起來對(duì)娃娃說好嗎？ 重點(diǎn)引導(dǎo)： 。 。 四、體驗(yàn)實(shí)踐： 們 來做做爸爸媽媽，把娃娃照顧好，好嗎？ 兒歌：小娃娃 語言教案《五福娃》 語言教案《五福娃》李意 目標(biāo)： 知道北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是五福娃，并了解它們的含義 在理解兒歌的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)念兒歌《五福娃》。 為奧運(yùn)會(huì)能在中國(guó)舉行感到驕傲 準(zhǔn)備： PPT，奧運(yùn)五福娃宣傳片，幼兒用書 過程： 一、談話導(dǎo)入 師？ xx 年 8 月在中國(guó)北京舉行了一次世界性的體育盛會(huì) —— 奧運(yùn)會(huì)，你知道奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎？ 教師小結(jié)： 每一屆奧運(yùn)會(huì)都有吉祥物，表示美好的祝福。 xx 北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是五 福娃。 二、認(rèn)識(shí)五福娃 教師展示 PPT，幼兒觀察五福娃外形 五福娃外形分別有什么特征？五福娃有幾種顏色？五福娃的名字分別是什么？它們組成了一句什么歡迎詞？五福娃與奧運(yùn)五環(huán)有什么關(guān)系？ 幼兒觀看五福娃宣傳片，加深對(duì)五福娃的認(rèn)識(shí) ①貝貝是什么演變過來的？它象征著什么？猜猜歡歡最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ ②晶晶是什么演變過來的？它象征著什么？猜猜歡歡最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ ③歡歡是什么演變過來的？它象征著什么？猜猜歡歡最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ ④迎迎是什么演變過來的？它象征著什么？猜猜歡歡最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ ⑤妮妮是什么演變過來的？它象征著什么？ 教師根據(jù)幼兒回答用兒歌內(nèi)容小結(jié) 三、學(xué)