太陽娃娃小班語言教案(參考版)
2025-03-20 21:31本頁面
【正文】 有效的師幼互動，緣于教師嫻熟的教育技巧，體現了教師恰當處理教育活動中各因素之間相互關系的能力，同時也使教師的教學更有意義，使孩子的學習更有意義。從找身邊的朋友到幫太陽、月亮找朋友，從傾聽老師的朗 誦到幼兒給小圖片排隊再到幼兒的自由創(chuàng)編，最后和太陽、月亮玩游戲，整個活動營造出和諧溫馨的情感氛圍，分不清哪里是由老師發(fā)起的互動，哪里是幼兒發(fā)起的互動，讓幼兒完全陶醉其中?！短柡驮铝痢芬徽n，讓們看到了師幼互動的最高境界 ——— 老師和孩子之間的滾動式的互動。 孩子是在與周圍環(huán)境中的人、事、物的互動中學習的，良好的師幼互動將 有效地推動孩子之間的同伴互動，推動孩子的學習?！短柡驮铝痢芬徽n關注了孩子的學習過程和教學策略的支架作用，從“先行組織者”的難點前置策略運用，到兼顧孩子注意特點的圖片暗示策略，真實分解了孩子的學習難點，“一玩二找三體驗”環(huán)環(huán)相扣的活動程序，循序漸進地引領孩子重組生活經驗，記憶詩歌內容，感受音樂，創(chuàng)編詩歌，輕松而有趣味地獲得了語言、音樂相結合的新體驗。 孩子的學習是真實的，孩子的發(fā)展就是不斷重組已有經驗，獲得新的體驗；教師的作用，就是發(fā)現孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，并運用有效的策略推動孩子的發(fā)展。自然的，才是最好的，適合于孩子的，才是最棒的。教師在活動中的指令性語言、詩歌朗誦、伴奏琴聲，自然地暗合了孩子的學習特點。這 使想到朱靜怡老師說過的一句話：“教學活動是老師和幼兒共同表演的舞臺。結構嚴謹的課堂教學活動更應如此，必須充分運用與教學內容相關的一切因素，以與之相匹配的情緒情感，引發(fā)孩子的情緒感動，進而使主體在活動中獲得體驗，得到滿足。） ：和太陽公公、月亮阿姨一起玩 小朋友 愿意和太陽公公、月亮阿姨一起玩嗎？請你聽仔細，誰出來了？你可以怎樣玩？（鼓勵幼兒聽音樂做動作，兩段不同風格的音樂交替，最后隨太陽出來的音樂到外面玩。 （ 3）教師為幼兒創(chuàng)編的兒歌鋼琴伴奏，一起念一念新編的兒歌。（有幾張小圖片藏 起來了，小朋友能把這首詩歌念出來嗎？） （ 1）老師把躲起來的小圖片找出來（出示不同的兩幅小圖片），小朋友能把它們編進詩歌里嗎？（請小朋友排列兩幅小圖片，然后根據圖示念一念。）夜晚是怎樣的？（小結：月亮出來了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。） （ 2）隨鋼琴伴奏朗誦第二遍，請小朋友跟著朗誦，檢查小圖片是否排對了，并除去多余的小圖片。（教師用兩種不同的語調示范朗誦：太陽出來了，小兔醒來了，小狗醒來了，白天真熱鬧。（引導幼兒說出：太陽公公出來了，天亮了，小動物們都醒過來了，都到外面來玩了；月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡著了。”誰是他們的好朋友呢？小朋友能幫忙找一找嗎？ 提供橘黃色背景紙和黑色背景紙，分別彈奏兩段不同風格（歡快跳躍的、舒緩輕柔的）的音樂，教師隨音樂語言提示“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”，鼓勵幼兒把小圖片（與兒歌內容有關的玩耍中的小動物、睡夢中的小景物）送到不同的背景紙上。太陽公公說：“喜歡熱鬧。 ［活動準備］ 兩段不同風格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內容相關的小圖片。 第五篇：小班語言教案：太陽和月亮 小班語言教案：太陽和月亮小班語言教案：太陽和月亮 ［活動目標］ “白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”兩者視聽覺對比形成的動靜交替及詩歌所營造的藝術氛圍。 (3)幼兒伴著音樂一起念一念新編的兒歌。 (1)剛才有幾張小圖片藏起來了， (出示兩幅不同的小圖片 )現在你們能把它們編進詩歌里嗎 ?(請幼兒排列兩幅小圖片，然后根據圖示念一念。 ) （ 3）幼兒自由朗誦，讓幼兒感知詩歌的意境。 為什么說白天真熱鬧 ?(太陽出來了，小動物們都醒來了，大家在一起玩，白天真熱鬧。 )教師隨音樂朗誦詩歌，請幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對，除去多余的小圖片。 (教師用兩種不同的音色、語調示范朗誦：太陽出來了，小兔醒來了，小狗醒來了，白天真熱鬧。 （ 1）利用圖示學習詩歌，理解詩歌的內容。 (引導幼兒說出： 太陽公公出來了，天亮了，小動物們都醒過來了，都到外面來玩了；月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡著了。 (2)提供白色背景紙和黑色背景紙，分別播放兩段不同風格 (歡快跳躍、舒緩輕柔 )的音樂，教師隨音樂提示幼兒“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”，鼓勵幼兒把小圖片 (與兒歌內容有關的玩耍中的小動物、睡夢中的小景物等 )送到不同的背景紙上?！痹铝涟⒁陶f：“我喜歡安靜。 (1)每個人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。 二、活動準備： 知識經驗，兩段不同風格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內容相關的小圖片，各種頭飾。 萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 xx 北京奧運會的吉祥物是五 福娃。 四、體驗實踐： 們 來做
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