新課標(biāo)英語課程標(biāo)準(zhǔn)20xx心得體會3篇(編輯修改稿)
2025-08-03 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，新舊兩個(gè)版本并沒有變化，而詞匯的變化，也是有一定靈活性的，整體變化的幅度，也是學(xué)優(yōu)生完全可以適應(yīng)的。而地區(qū)性的差異，也是有地區(qū)性教育靈活性的。語篇閱讀要求的改變，也適應(yīng)了核心素養(yǎng)的要求，近年來的閱讀教學(xué)也已然在向這個(gè)方面看齊。語法方面有著更高的要求，但是在平時(shí)教學(xué)中，學(xué)到相應(yīng)知識點(diǎn)時(shí)，大多數(shù)教師還是會對相關(guān)語法知識進(jìn)行講解和操練，當(dāng)然，變化是這樣的“超綱”題，從不考查，變成了考查。至于口語聽力考試，在云南更是已經(jīng)明確了2023年開始在全省實(shí)行。所以在未來，我們不僅是把英語當(dāng)作工具去學(xué)習(xí)如何表達(dá)，它更是和其他科目一樣，是滲透核心素養(yǎng)的一門學(xué)，實(shí)現(xiàn)的是育人的整體目標(biāo)。從話題式的實(shí)用性教學(xué)，到人與自我、人與社會、人與自然的三個(gè)大主題主導(dǎo)的教學(xué)，從思想到生活，都更符合學(xué)生在該年齡段需要具備的思想深度。二、放下焦慮，終身學(xué)習(xí)那么，作為英語一線教師，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求呢？首先是不要焦慮，新課程標(biāo)準(zhǔn)并沒有顛覆以往的英語教學(xué)，教師只需要順應(yīng)相對的一些改變。例如，對詞匯有更高的要求，那就要求單位詞匯教學(xué)時(shí)間的占比要相應(yīng)減少，著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，提高詞匯在語篇中的理解以及運(yùn)用。又如語法知識的增加，使得教師要教會學(xué)生自學(xué)以及利用思維導(dǎo)圖等方式總結(jié)、歸納知識，并進(jìn)行對比學(xué)習(xí)和遷移記憶等高效學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，要教會學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)，教師首先要掌握高效的學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是當(dāng)一個(gè)傳遞知識的工具，所以終身學(xué)習(xí)顯得尤為重要。三、講好中國故事，成為新中國的代言人習(xí)近平總書記提出，我們要講好中國故事，傳播好中國文化。而新課標(biāo)也提出了增加文化認(rèn)同的要求。教育的目的是為了培養(yǎng)人。我們要培養(yǎng)的是擁有大國文化自信的中國人。學(xué)習(xí)英語的目的，不僅是學(xué)習(xí)不同國家在一些領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，或是在工作中能夠更好地和外籍人士溝通，更是為了能
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