【文章內(nèi)容簡介】 ,它的葉是針狀,可使水分不很快流失,所以它能夠夠生長在干旱的地方。六、布置作業(yè)你知道哪些植物能夠在環(huán)境改變后,適應環(huán)境而生存的例子？小學趣味語文社團教案十篇六教學內(nèi)容：《神奇的撲克》教學目標：通過對撲克有趣的研究,培養(yǎng)起學生對生活中平常小事的關(guān)注。調(diào)動學生豐富的聯(lián)想，養(yǎng)成一種思考的習慣。教學重難點：撲克與年月日、季度的聯(lián)系。教學過程一、談話引入生：...... （教師補充，引發(fā)學生的好奇心。）師： 撲克還有一種作用，而且與數(shù)學有關(guān)！生:......二、新課桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬大王=太陽 小王=月亮 紅=白天 黑=夜晚撲克中的k、q、j共有12張，34=12，表示一年有12個月365247。7≈52一年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，表示一年有52個星期。一種花色的和=一個季度的天數(shù) 一種花色有13張牌=一個季度有13個星期三。小結(jié)：生活中有很多的數(shù)學，他每時每刻都在我們的身邊出現(xiàn)，只是我們大家沒有注意到。請大家都要學會留心觀察，做生活的有心人。教學內(nèi)容：《估算黃豆粒數(shù)》教學目標：學會估算方法。教學重難點：利用估算方法解決實際問題。教學準備：黃豆，杯子，天平等教學過程：一、引入師：你們看，這是什么？生：黃豆。師：你們想知道這些黃豆有多少粒嗎？想一想：用什么方法可以知道黃豆有多少粒。二、小組討論，確定方案。師：你們可以用課桌上的工具。（被子、天平等）三、小組合作，實施方案。四、匯報交流方案一：先數(shù)一杯黃豆的數(shù)目，再看這些黃豆有多少杯，再用乘法計算即可。方案二：先測一把黃豆的數(shù)目，再看這些黃豆有多少把，再用乘法計算即可。方案三：先測一百粒黃豆的重量，再稱出總重量，再用除法計算即可。五、小結(jié)：數(shù)學在我們生活中有著廣泛的應用，請大家都要做留心觀察的人。教學內(nèi)容：《購物中的數(shù)學》教學目標：通過解決生活中的問題，體會數(shù)學知識在生活中的應用。培養(yǎng)利用數(shù)學知識解決數(shù)學問題的能力。教學重難點：利用數(shù)學知識解決實際問題。教學過程：一、出示情境一天有個年輕人來到王老板的店里買了一件禮物，這件禮物的成本是18元，標價是21元結(jié)果是這個年輕人掏出一百元要買這件禮物，王老板當時沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人49元，但是街坊后來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無奈，只好還給街坊100元。現(xiàn)在問題是：王老板在這次交易中究竟損失了多少元？提示：其中損失成本18元，不要算成21元。二、小組討論三、匯報結(jié)論四、小結(jié)王老板和街坊之間實際上互不虧欠，王老板在這次交易中到底損失了97元。五、全課總結(jié)師：通過這節(jié)課，你有什么收獲？教學內(nèi)容：《數(shù)學趣味題一》教學目標：通過有趣的數(shù)學題，引起學生對學習的興趣，開發(fā)他們的智力，提高學生探究問題的積極性，從而提高他們邏輯思考能力，讓他們學會通過思考與計算解決日常生活中的數(shù)學問題。 教學重點：通過解答例題引導學生的思維方向，讓學生學會善于思考。教學難點：活躍課堂氣氛，提高學生的思考和回答問題的積極性。 課前準備：準備課堂上要講的內(nèi)容，預測提問環(huán)節(jié)所需要的使時間。教學過程：一、引例，引起學生的興趣。提出一道關(guān)于數(shù)學的iq題，讓學生回答（答對有獎），然后開始逐漸深入課題，解答一些數(shù)學計算題。二、結(jié)合生活，小組互動。將學生分成幾組，然后老師提出問題，學生思考。從日常生活出發(fā)，模擬一些題目，讓學生進行搶答。最后進行統(tǒng)計，對表現(xiàn)最好的小組進行獎勵三、課堂解說對相關(guān)題目進行詳細的解釋，讓學生充分理解題目的意思以及解題方法，從而在做題中得到啟發(fā)。四、課堂總結(jié)?？偨Y(jié)本節(jié)課所學到的知識，讓學生認識數(shù)學的奧秘，進而提高對數(shù)的學習興趣。小學趣味語文社團教案十篇七白馬小學 三年級一班教學目的：介紹語文知識上一些比較有趣的知識，以此來激發(fā)學生學習探索的熱情。讓他們領(lǐng)悟我們的生活處處存在著關(guān)于語文的相關(guān)內(nèi)容，從而對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的學習語文，培養(yǎng)獨特的情操。教學難點：讓學生準確理解語文的意義，在生活中發(fā)現(xiàn)趣味語文。在課堂上配合老師，跟上老師的節(jié)奏。教學注意點：老師：同學們今天好乖哦，老師講一個故事送給你們。好不好啊？ 學生：好！老師：你們知不知道年的來歷??？？年，就是我們過年的年。出示故事：過年的來歷相傳：中國古時侯有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常?！澳辍鲍F長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山。這時候村東頭來了一個白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。當“年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了。原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。這時大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。第二天，當人們從深山會到村里時，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙。這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。人們同時還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐＂年＂獸的三件法寶。從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。（在這個故事中，我們會盡量用最通俗易懂的語言來講，可以適時加一些表情和動作，以便同學們能理解）3，搶答：以此來調(diào)動學生學習興趣?？蓪⑷喾纸M搶答，哪個組織回答最積極，最多，最活躍，就加以加分，哪個組分數(shù)最多獎勵學習用品。(用時:10分鐘)老師：小朋友，你們喜不喜歡猜謎語啊？ 學生：喜歡。老師：那好，那現(xiàn)在呢，我們出幾個謎語給你們猜好不好?。磕銈兡?，要分組回答，哪個組最積極就可以得到我們的獎品。1)出示謎語：，下邊毛，中間一個黑葡萄?！局i底】:眼睛 ，不能用口嘗，幫你改錯字，紙上來回忙【謎底】:橡皮 ，住在一起，名字不同，高矮不其。【謎底】:手指 ，不能減?！局i底】：年齡 ，但卻從沒真正來過？ 【謎底】：明天 ，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，請問最后它的尾巴朝什么地方 【謎底】：朝地 g）有時候，圓又圓，有時候，彎又彎，有時晚上出來了，有時晚上看不見。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】月亮 老師：好，同學們都回答得不錯哦，沒有回答的同學別灰心，下面還有幾道題目呢，看看你們誰積極啊，積極就有分加哦。2)根據(jù)下列題意，選填詞語。苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）a、開懷縱情的笑（）b、藏在心里不公開笑（）c、捂住肚子開心地笑（）d、不愉快而勉強的笑（）e、故意做出的，不真實的笑（）出示趣味故事——十二生肖(用時:10分鐘)老師：同學們，想不想聽故事??？ 學生：想。老師：那你們在聽的過程中要留意故事究竟說了什么哦。學生：好。你知道自己屬什么嗎？有屬小白兔的，有屬大老虎的???有屬貓的嗎？沒有，怎么有屬老鼠