小班教案我會排隊小班教案認(rèn)識水果(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續(xù)很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。小班教案我會排隊 小班教案《認(rèn)識水果》篇二認(rèn)識上下、里外等不同的方位。能運用方位詞描述彩蛋的位置。重視引導(dǎo)幼兒運用方位詞描述彩蛋的位置。掛圖第4號。各種大大小小的彩蛋、大布袋一個。藏彩蛋所需的相關(guān)物品，如盒子、籃子、毛巾等。（一）找彩蛋小兔要和朋友玩找彩蛋游戲，它把彩蛋都藏在哪里了？出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報紙下等。（二）摸彩蛋小兔的大布袋里還有很多彩蛋，想請外面幫它一起藏。出示一只大布袋，里面藏著彩蛋，幼兒每人摸出一個彩蛋?？纯疵鰜淼牟实笆鞘裁搭伾?，和旁邊的同步比一比誰的彩蛋大。（三）藏彩蛋請個別幼兒根據(jù)教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如：請把彩蛋放到桌子上，請把彩蛋放到盒子里，等等。請一名幼兒去藏彩蛋，剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋沒有找到，那就請藏彩蛋的幼兒去找出來，并告訴大家彩蛋藏在什么地方。小班教案我會排隊
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