小班教案及教學(xué)反思小班教案認(rèn)識水果精選(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)知道一些瓶子。環(huán)境準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備兩個瓶罐。對探究活動有興趣。玩一玩。幼兒介紹瓶罐的顏色、形狀、材料、用途等。找一找 。猜一猜，了解瓶罐的不同形狀、大小和用途。你最喜歡哪個瓶子，為什么？我們可以根據(jù)它們的形狀、大小或材料的不同來幫它們找好朋友。摸一摸，了解瓶罐的不同質(zhì)地、輕重。摸摸看，他們有什么不同？在音樂角投放瓶罐，讓幼兒繼續(xù)探索，體驗用瓶罐演奏的樂趣。與幼兒共同收集各種瓶瓶罐罐，最好是特別一些的，并在收集的過程中與幼兒探討它們的用途，將其清洗后帶到幼兒園里來。在家庭生活中與幼兒共同嘗試用瓶罐制作一些玩具，如：可樂瓶汽車、啤酒瓶娃娃等，并進行相關(guān)的親子游戲，以豐富幼兒的體驗。共同收集各種造型和色彩獨特的瓶罐圖片，并將其帶到幼兒園進行展示。建議家長在日常生活中，多運用表揚的方式，讓幼兒對自己產(chǎn)生自信心，體驗成功的快樂。孩子們對這些不同的形狀、不同的材質(zhì)的瓶瓶罐罐產(chǎn)生了極大的興趣，并投身于瓶罐世界中玩樂，在玩兒中探索。瓶瓶罐罐這活動的切入點是多方面的，通過認(rèn)識、感知、分類、操作、討論、欣賞等，引導(dǎo)幼兒了解瓶子的不同用途和不同造型。同時，激發(fā)幼兒圍繞瓶瓶罐罐展開想象，發(fā)揮創(chuàng)造性，并從中感染環(huán)保精神，欣賞祖國國粹的魅力，在與瓶瓶罐罐做游戲的過程中體驗發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的樂趣。材料準(zhǔn)備是否越多越好呢？事實告訴我，一些幼兒盲目選擇材料，恨不能把所有的材料都用上，出現(xiàn)了“畫蛇添足“的現(xiàn)象，今后在如何選材，如何組織作品上，我應(yīng)對幼兒提出適當(dāng)要求，細(xì)節(jié)還要下工夫。小班教案及教學(xué)反思 小班教案《認(rèn)識水果》篇三初步培養(yǎng)幼兒謙讓的美德，體驗友好相處的快樂。通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)協(xié)商、輪流玩等基本的交往技能,使幼兒能和小朋友合作游戲，不爭搶玩具。創(chuàng)設(shè)“玩具大家玩”活動區(qū)?！遁喠魍妗返膱D片。組織教學(xué)，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師有感情地講述故事一遍，讓幼兒欣賞。教師出示圖片，邊講故事，邊讓幼兒從角色圖片中找出相關(guān)角色，幫助幼兒記憶。教師引導(dǎo)幼兒討論：（1）皮球
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