幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)水果5篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！薄 〗處熤鹨怀鍪咎O果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。 “仔細(xì)看看，它們有顏色嗎?”(沒(méi)有) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片翻過(guò)來(lái)，即紅紅的蘋果?！ ∮猛瑯拥姆椒?，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 二、編兒歌《水果歌》 老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌?！ 〗o蘋果編?！ ±蠋熛染幰痪洌菏裁此t紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了?！ 〗o梨子編?！ ∮衫蠋熅幍谝痪洌菏裁此S黃的?啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。” 給葡萄編?！ 艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的 幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的?！ ≌?qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍?！ ∈裁此t紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的?！ 靶∨笥褌兙幍膬焊枵婧寐?tīng)。現(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?” 請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的?！ ≌?qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍?！ 〖w再念一遍，可邊念邊動(dòng)作?！ ∪⒂螒颍核?。 請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn)：“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來(lái)。 四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。 五、延伸活動(dòng)： 區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織 在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。 與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃 可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼?！墩J(rèn)識(shí)水果》 活動(dòng)目標(biāo)
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