【文章內(nèi)容簡介】 ，遵紀守法，對下屬要關(guān)心愛護，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。領(lǐng)導(dǎo)才能(5分)具備領(lǐng)導(dǎo)能力，敏銳的洞察力，一定的號召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學科指導(dǎo)能力。職業(yè)道德(5分)模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，維護教師尊嚴，嚴格按照師德標準要求自己，不帶頭有償補課。有違紀行為受到組織處理的，一票否決，評為“不稱職”。出勤情況(10分)：遵守規(guī)章制度和勞動紀律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我?，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(二)、崗位工作(50分)能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。計劃、總結(jié)(5分)按時完成并及時上交各種計劃、總結(jié)。計劃有重點，有措施，有針對性和實效性?？偨Y(jié)所取得的成績，及存在的問題。任課工作(4分)完成所代學科課程任務(wù)，無缺課。黨建工作(6分)完成黨支部交辦的各項任務(wù)，黨員干部要積極參加黨組織生活會，中心組學習會，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。指導(dǎo)、服務(wù)教學(8分)按要求完成聽課、評課任務(wù)，指導(dǎo)教育教學工作，指導(dǎo)教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開展教師培訓、教育科研、課程改革等活動。指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員開展班隊活動?？倓?wù)人員要為班級、大隊部、教導(dǎo)處、學校做好一切服務(wù)性工作。檔案管理與督導(dǎo)評估(8分)分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學辦學水平督導(dǎo)評估方案》及細則的各項b級指標和《糖廠路小學工作細化分工表》的具體要求，努力完成目標考核。按照目標完成率(目標完成率=各項實得分/各項應(yīng)得分)排序得分。值周情況(6分)按照學校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責。領(lǐng)導(dǎo)交辦工作(5分)學校領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。個人獲獎(4分)集體獲獎(4分)(四)，民主測評(20分)1，個別談話(6分)談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組指定一名人員參加，并做好談話記錄。期末述職(6分)學期末要在全校教職工大會上進行述職，述職應(yīng)實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。民主測評(8分)學校將在述職后進行民主測評，測評結(jié)果按滿意率得高低排隊給出量化分值?？己艘獔猿挚陀^公正、民主公開，注重實績的原則。實行領(lǐng)導(dǎo)打分與民主測評相結(jié)合，平時與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，高級教師和一級教師分別高分到低分排隊。優(yōu)秀(占15%)：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。稱職(占70%)：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作?；痉Q職和不稱職(占15%)：基本稱職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。不稱職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應(yīng)工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關(guān)規(guī)定的。評定考核分數(shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，高級教師、一級教師分別按照從高到低的順序排列，報學校黨支部審議。對考核中獲得基本稱職以上等次的教師，學校要發(fā)給不同檔次的績效獎勵工資，根據(jù)本校高級教師和一級教師的績效工資總額分別測算出均數(shù)作為基數(shù)?？冃И剟睿簝?yōu)秀： 基數(shù)+基數(shù)的4%稱職： 基數(shù)基本稱職: 基數(shù)基數(shù)的4%不稱職： 不發(fā)績效獎勵工資在考核中總分列在末位的教師，學校校長書記要對其進行誡勉談話。裝配車間績效考核方案篇八實施績效工資是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容，也是規(guī)范收入分配秩序，理順分配關(guān)系的重要舉措。實施合理的收入分配制度對于調(diào)動職工積極性，促進單位協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。根據(jù)《x市公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效考核辦法(試行)》精神，結(jié)合中心實際，特制訂本暫行方案。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，以改革促發(fā)展、促和諧，堅持以人為本，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對人的使用和管理，充分體現(xiàn)德、能、勤、績，調(diào)動職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立新型的工資收入分配制度，發(fā)揮績效工資的激勵效能，既要體現(xiàn)出崗位、職務(wù)、職稱、工作實績、貢獻大小，又要保證職工思想穩(wěn)定、單位和諧平穩(wěn)，提高衛(wèi)生防病工作水平，提升為人民群眾服務(wù)質(zhì)量，促進疾控事業(yè)的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。二、實施范圍績效工資是以崗位為主，考核工作實績、貢獻大小的一種工資分配模式。本方案的實施范圍為中心在職在編工作人員。三、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)基本原則明確崗位職責，強化崗位管理?？冃ЧべY的分配應(yīng)加強崗位意識，明確崗位職責，強化崗位管理，保證各項工作的落實。嚴格崗位考核，注重崗位實績?？冃ЧべY的分配要體現(xiàn)崗位目標任務(wù)，要與實績和貢獻大小緊密結(jié)合，同時要將科室和中心考核相結(jié)合，平時考核和年度考核相結(jié)合。堅持優(yōu)勞優(yōu)酬，公平公正。通過實行績效工資，進一步完善分配激勵機制，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，多勞多得。(二)組織機構(gòu)實施績效工資，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大職工的切身利益。為了確?？冃ЧべY的順利實施，中心成立績效工資領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副 組 長：下設(shè)辦公室辦公室主 任：辦公室副主任：成 員：四、實施細則績效工資由基礎(chǔ)性部分、獎勵性部分和上年第十二個月基本工資三部分組成。(一)基礎(chǔ)性部分基礎(chǔ)性績效工資是績效工資中的固定部分。主要體現(xiàn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員以及工勤技能人員的技術(shù)含量、業(yè)務(wù)能力，按專業(yè)技術(shù)水平的高低來綜合評價確定。職工受聘在什么崗位就執(zhí)行什么崗位的基礎(chǔ)性績效工資，不納入考核，按月發(fā)放?；A(chǔ)性績效工資各崗位工資標準，執(zhí)行《市屬事業(yè)單位績效工資及生活補貼參考標準》，見附表：x市疾控中心績效工資基礎(chǔ)性部分參考標準表(試行)。(二)獎勵性績效工資獎勵性績效工資分兩部分，一部分是獎勵性部分，另一部分是上年第十二月的基本工資總額，主要體現(xiàn)工作人員的實績和貢獻?？己说闹饕笜耍阂皇菎徫蝗蝿?wù)的完成情況。二是辦事效率及服務(wù)態(tài)度。三是遵守勞動紀律及各項規(guī)章制度情況。四是工作責任心及職業(yè)道德情況。五是安全生產(chǎn)及增收節(jié)支情況。主要考核工作實績和貢獻大小?？己朔绞剑嚎冃ЧべY的考核采取科室平時考核與中心年終考核相結(jié)合?？剖覍€人進行月基礎(chǔ)性和年終一次性考核，中心對各科室進行年終一次性考核，年終考核作為全年績效考核的最終結(jié)算結(jié)果。各科室按要求及時向辦公室提供科室對個人的考核結(jié)果?？己朔峙浼殑t：將中心在職、在崗人員的獎勵性工資總額和全中心上年第十二個月基本工資總額(以上兩項領(lǐng)導(dǎo)除外)作為績效工資考核的分配基數(shù)。共設(shè)5個系數(shù)。一般崗位根據(jù)考核結(jié)果、工作實績、貢獻大小分三個等次：。中心將按照各科室在崗人數(shù)核定下達等次名額，按月預(yù)支部分獎勵性績效工資。中心領(lǐng)導(dǎo)不參與單位考核分配，執(zhí)行市上參考標準。(1)中心對各科室進行年終考核，結(jié)果作為最后績效工資決算依據(jù)?？剖夷杲K考核結(jié)果分三個檔次：目標任務(wù)完成先進科室，目標任務(wù)完成一般科室，目標任務(wù)完成較差科室。，任務(wù)完成一般科室人員不加點。(2)對中層干部的考核，年底采取召開職工大會民主測評的方法進行，對考核前兩名的，在科長、。對考核后兩名的，在科長、。有下列情況之一者，按比例扣發(fā)部分績效工資：①、考核不合格人員：扣除獎勵性績效工資年決算額。②、曠工人員：曠工扣除100元/天，曠工3天及其以上者扣除當月全部績效工資。③、請病假、事假人員：扣除20元/天，超過半月扣除當月獎勵性績效工資。④、違反操作規(guī)程，造成差錯、安全事故的，根據(jù)事故嚴重程度、造成損失的大小，由中心領(lǐng)導(dǎo)辦公會決定扣除相應(yīng)的績效工資。⑤、違反國家有關(guān)法律法規(guī)，受到政紀以上處分的，處分期間扣除獎勵性績效工資。五、相關(guān)問題幾點說明中心領(lǐng)導(dǎo)績效工資按市上核定標準實發(fā)，不參與中心考核分配。提前離崗人員不參與獎勵性考核分配。外出脫產(chǎn)學歷教育人員不參與獎勵性考核分配。退休當年績效工資，按核定標準實發(fā)，不參與中心考核分配。外借工作人員，由現(xiàn)借工作單位將考核結(jié)果按時報本中心，根據(jù)考核情況進行考核分配。在編見習人員當年不參加績效考核，按照核定標準發(fā)放，第二年，轉(zhuǎn)正定級前幾個月，定級后按照考核后系數(shù)測算分配。此方案從x0年起執(zhí)行。裝配車間績效考核方案篇九根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于《x市x年度績效管理工作實施方案》和x市機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好近期x年度績效管理有關(guān)工作事項的通知》精神，結(jié)合我市教育實際情況，現(xiàn)制定x市—20xx年度中等職業(yè)學校建設(shè)績效考核辦法。一、中職學校達標建設(shè)總體目標現(xiàn)有全市中職學校36所，已達標17所，未達標19所，%。從x年下半年起,力爭用兩年時間,采取合并、轉(zhuǎn)型、停辦、共建等形式,整合一些校園面積和辦學規(guī)模未達標的中職學校,經(jīng)過資源整合、布局調(diào)整優(yōu)化，到20xx年,全市中職學校從現(xiàn)有36所整合成具有較大辦學規(guī)模的22所，校園校舍和教學實訓設(shè)施設(shè)備硬件建設(shè)等基本達到部頒《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》。二、中職學校達標建設(shè)對象目標：現(xiàn)有公辦中職學校5所(文教職專、商貿(mào)職專、藝術(shù)學校、盲校、聾校)未達標，民辦中職學校4所(經(jīng)濟職校、榕西職校、國防職校、省防衛(wèi)職校)未達標。整合目標：異地新建1所、合并2所、停辦或轉(zhuǎn)型6所。：現(xiàn)有公辦中職學校1所(外貿(mào)職專)未達標。整合目標：整合并校。：現(xiàn)有公辦中職學校2所(跨洋職專、環(huán)保職專)未達標。整合目標：合并后異地新建1所。：現(xiàn)有公辦中職學校1所(福清高山職技校)未達標。民辦中職學校3所(福清光明職高、西山職校、美佛兒職校)未達標。整合目標：合并2所，停辦或轉(zhuǎn)型3所。：現(xiàn)有公辦中職學校2所(連江職專、青芝成專)未達標。整合目標：合并后異地新建1所。：現(xiàn)有公辦中職學校1所(閩侯美術(shù)職校)未達標。調(diào)整目標：異地新建1所。三、中職學校達標建設(shè)主要考核指標。學歷教育在校生數(shù)應(yīng)在1x人以上，且專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理。專任教師不少于60人，師生比達到1：20—1：25， 專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的50%，專業(yè)課與公共課教師比為5：5左右。新建學校的建設(shè)規(guī)劃總用地不少于60畝。生均不少于33平方米，各種場地設(shè)施基本滿足學校辦學需要。生均建筑面積不少20平方米(不包含校外租賃建筑面積)，各種建筑和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標準。要有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實訓場所和設(shè)施設(shè)備，學校實訓設(shè)施設(shè)備總值360萬元以上，工科類專業(yè)和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于3000元，其他專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于2500元。四、中職學校達標建設(shè)工作實施步驟工作部署(x年7月)：市教育局制定下發(fā)《關(guān)于做好x市中等職業(yè)學校布局調(diào)整推進達標建設(shè)工作的通知》，并召開各縣(市)區(qū)