【文章內(nèi)容簡介】 我現(xiàn)在說說對聯(lián)區(qū)別于其它語言藝術(shù)的所在！那就是 聲律 對仗 關(guān)聯(lián) 意境這四大要素其中，聲律和對仗，是對聯(lián)藝術(shù)的形式關(guān)聯(lián)和意境，是對聯(lián)藝術(shù)的內(nèi)涵先說聲律不過這聲律，我就不細(xì)講了至于對仗，那是比較有難度的其實(shí)，許多多年的聯(lián)手，都沒有真正掌握其精髓為什么呢？是因?yàn)檎Z文基礎(chǔ)不扎實(shí)許多人，以單個的詞性為衡量對仗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是有誤區(qū)的什么，才是衡量對仗最好的尺度呢？－－－是結(jié)構(gòu)大家記住一條，在對仗時(shí)要掌握一個原則－－－重結(jié)構(gòu)、輕詞性因?yàn)槭裁茨?？這個詞性，是隨著語境隨時(shí)變化的不好掌握，也沒有硬指標(biāo)比如說 流云＝＝＝紅葉如果單看，流是動詞，紅是形容詞似乎是不工整的但是，從大結(jié)構(gòu)來看流云和紅葉都是偏正詞組那么，把他放在一個句子中，對仗是合格的！再看一個流云＝＝觀月單字來看流和觀都是動詞云和月何其工穩(wěn)但實(shí)際上，前者是名詞性的偏正詞組，后者成了動賓詞組我舉這個簡單的例子，就是為了說明依賴單字的詞性來判斷結(jié)構(gòu)，是不準(zhǔn)確的，是不科學(xué)的還有，我重申一下，我今天，不是來講基本知識的，是來幫大家找感覺的下面，我給大家講講關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)是什么呢？關(guān)聯(lián)，指的是上下聯(lián)之間，在風(fēng)格、情調(diào)、氣勢、以及內(nèi)容方面的內(nèi)在關(guān)系打個比方說一副對聯(lián)好比一對夫妻有的人，對仗很工整但只能說是夫妻倆門當(dāng)戶對還不能算作玉配如果不關(guān)聯(lián)，或者叫做對而不聯(lián)就好比是－－－同床異夢是很不協(xié)調(diào)的，呵呵這在對聯(lián)中，就被稱為“隔” 包括景隔、意隔舉個例子！庭草忘憂,一任韶光催好夢江天無忌,向由風(fēng)浪涌虛懷這是某論壇聯(lián)賽的一個對句大家看看如果不考慮關(guān)聯(lián)性對句可謂視野開闊，大氣磅礴，足見作者胸襟！但是，這大氣磅礴的風(fēng)格跟上聯(lián)的風(fēng)格是大相徑庭的正所謂－－－貌合神離在此僅舉一例，只是給大家找找感覺這個對句，除了關(guān)聯(lián)，其它什么都不錯關(guān)聯(lián)除了“隔”，還有什么因素呢？那就是另一個極端－－－合掌所謂合掌，就是在上下聯(lián)中重復(fù)運(yùn)用了同一個，或是過于相近的主體為什么不能合掌呢？因?yàn)?，?lián)的語言表述空間本來就很小我們更應(yīng)該惜墨如金欲求一石三鳥而不得，如果合掌，則無異于三石一鳥大家想想是不是這個道理？本來就總共不多的字你再重復(fù)一些語匯，就是浪費(fèi)總之，要注意用詞的效率還通俗一些啊，好好比如說哈，你剛進(jìn)來群就嚷：我才來！然后你第二句又嚷：我遲到了！才來，本來就肯定是遲到了所以，你這第二句，就是廢話！！就是合掌??！好了，下面再說說“聯(lián)眼”。這也是關(guān)聯(lián)方面需要注意的什么是聯(lián)眼，就是指，一個聯(lián)，在修辭等方面區(qū)別于其它聯(lián)的特征人，有人的個性聯(lián)，有聯(lián)的個性對聯(lián)，就要把上聯(lián)的個性傳承下來許多聯(lián)友只追求所謂大意境，置一些小細(xì)節(jié)于不顧。謀則以為，一般情況下的小結(jié)構(gòu)盡可以模糊對之，無礙于大局，然而關(guān)乎“聯(lián)眼”處，必須錙銖必較，否則便辜負(fù)了出句者的深意。聯(lián)眼不是中心思想，聯(lián)眼，有些象機(jī)巧聯(lián)的“機(jī)關(guān)” 還是舉個例子吧比如：江平魚破鏡對于這個聯(lián)，我們首先想到的是對什么呢？當(dāng)然，要對上結(jié)構(gòu)還要意境協(xié)調(diào)更重要的是，我們要先來解讀一下上聯(lián)江平魚破鏡這出句，把江，比作了鏡子而且，是用了成喻的修辭手法。直接就說鏡而這個鏡，又跟前面的江，是呼應(yīng)的，江即鏡那么這個細(xì)小的特征，就是這個聯(lián)的聯(lián)眼那么我們對句時(shí)，也就要注意這一點(diǎn)我對的是江平魚破鏡星散月觀棋這很像是機(jī)巧聯(lián)中的機(jī)關(guān)我舉這個例子，就是說明什么是聯(lián)眼好了不能“隔”、不能“合掌”、注意聯(lián)眼這三個方面，就夠成關(guān)聯(lián)的要求！那么許多人會問，這對聯(lián)，要求太多了吧還要注意意境呢是的我有一句話，說了多年對聯(lián)，本來就是一種在夾縫中求開拓的藝術(shù)！如果認(rèn)識不到這個難處，就別學(xué)對聯(lián)了你可以學(xué)散文那個沒有這些勞什子要求這些，是對聯(lián)的基本規(guī)則記得，有一個人，曾經(jīng)到處尋訪我，要跟我pk 我答應(yīng)了那天，群里圍滿了人正所謂“紅旗招展，人山人?！?對了一個回合，我便放棄了為什么呢？那個人，居然不懂得聲律非但如此他還振振有詞他說：我對聯(lián)只要意境，不要聲律他說了許多許多自己的關(guān)于意境重于聲律的主張我說你說的，非常對但是你想想你不要聲律但我自己必須要 你既然跟我pk，我們卻受著不同的約束。好比我們一起下棋，我的馬走日子，你的馬直接可以翻山你直接可以踏我的老將我怎么跟你比？我說的這個意思，就是說格律好比下棋的規(guī)則你不遵守棋規(guī)，你的馬可以走田字，那怎么談得上下棋呢？好了，這個問題到此為止還有意境，我認(rèn)為不是靠講課來提高的那需要那么個人慢慢積累記?。瓕β?lián)，是一種厚積薄發(fā)決不僅僅是掌握格律這么簡單那是一種深厚的積淀我說這個的意思，就是調(diào)整大家學(xué)聯(lián)的心態(tài)不要期望著，聽了幾堂格律課就以為解決了一切你，僅僅是撩開了楹聯(lián)藝術(shù)的面紗而已??！更多的，在于積累 在于龐雜的積累[/color]這些對聯(lián)的基礎(chǔ)心得也許每個人都有，但作為一個聯(lián)者，總結(jié)出深入淺出的道理，是必讓我這初學(xué)者受益非淺。一再深讀。電子琴五線譜教程篇五一、五線譜入門五線譜的構(gòu)成用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號連結(jié)起來。連譜號：包括起線（連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線）和括線（連結(jié)數(shù)行五線譜的括?。﹥蓚€組成部分。括線分花的和直的兩種。音符和休止符用以記錄不同長短的音的進(jìn)行的符號叫做音符。用以記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。音值的基本相互關(guān)系是：每個較大的音值和它最近的較小的音值的比例是2與1之比。例如：全音符等于兩個二分音符，一個二分音符等于兩個四分音符；全休止符等于兩個二分休止符等。拍 號在一段音樂進(jìn)行過程中，樂音通常會以一定的力度強(qiáng)弱來反復(fù)進(jìn)行，如一般常見的華爾茲舞曲就是以“澎恰恰”(強(qiáng)弱弱)的三拍子形式來進(jìn)行，這就是拍號。(1)：二拍子系統(tǒng)： 二拍子系統(tǒng)是以強(qiáng)弱、強(qiáng)弱的力度形態(tài)進(jìn)行的拍子系統(tǒng)，常見的二拍子拍號如下:在上方的數(shù)字代表一個小節(jié)有幾拍，下方的數(shù)字則代表用幾分音符當(dāng)一拍，例如2/4代表一個小節(jié)有2拍，用4分音符當(dāng)一拍；4/4代表一個小節(jié)有4拍，用4分音符當(dāng)一拍。(2)三拍子系統(tǒng)： 三拍子系統(tǒng)是以強(qiáng)弱弱的力度形態(tài)進(jìn)行的拍子系統(tǒng)，常見的三拍子拍號如下:例： 3/4代表一個小節(jié)有3拍，用4分音符當(dāng)一拍；3/8代表一個小節(jié)有3拍，用8分音符當(dāng)一拍；6/8代表一個小節(jié)有6拍，用8分音符當(dāng)一拍；9/8代表一個小節(jié)有9拍，用8分音符當(dāng)一拍。(3)后拍子系統(tǒng)： 后拍子系統(tǒng)是前二者的綜合運(yùn)用，常見的有5拍和7拍兩種。譜號前面已經(jīng)講過，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標(biāo)明。這種譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。通常用的譜號有三種：g譜號 表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號；另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號。f譜號 表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。c譜號 表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。目前被采用的c譜號有c三線譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長號所用。c四線譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長號所用。其他c譜號一般較少應(yīng)用。使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。符點(diǎn)：符點(diǎn)是記在音符符頭右邊的小圓點(diǎn)兒，用以增長音符的時(shí)值。如果一個音符的右邊帶有一個符點(diǎn)，那么就表示此音符的時(shí)值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加1/2；如果是帶有兩個符點(diǎn)的音符，則表示此音符的時(shí)值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加3/4。例如：同樣，符點(diǎn)一樣適用于休止符，它所表示的意義和用在音符后面時(shí)是一樣的。延長記號延長號：延長號的形狀是在一個半圓形的中間加上一個圓點(diǎn)，在單聲部音樂中，它寫在音符或休止符的上面，表示按作品的風(fēng)格、演奏者的意圖可以自由的增長音符或休止符的時(shí)值。在多聲部音樂中，延長號也可以記在音符或休止符的下面。此外，延長號還可以記在小節(jié)線上，表示小節(jié)間片刻的休止。當(dāng)延長號記在雙縱線小節(jié)線上時(shí)，代表音樂的結(jié)束或告一段落。延音線：延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將兩個或兩個以上具有相同音高的音符相連，在演唱或演奏時(shí)作為一個音符，它的長度等于所有這些音符的總和。在單聲部音樂中，連線永遠(yuǎn)寫在和符干相反的方向。如果是雙聲部音樂，則高聲部的連線朝上彎，低聲部的連線朝下彎。如果多于兩個聲部，連線則分別記在兩邊。變音記號是用來表示升高或降低基本音級的記號，一共有五種：（）：表示將基本音級的音高升高半音；（b）：表示將基本音級的音高降低半音；（※）：表示將基本音級的音高升高兩個半音（一個全音）；（bb）：表示將基本音級的音高降低兩個半音（一個全音）；（）：表示把已經(jīng)升高或降低的音還原。五線譜與鍵盤的對應(yīng)關(guān)系如下圖所示:二、鍵盤與五線譜、簡譜的對照關(guān)系第一課：認(rèn)識中央c、全音符、二分音符、四分音符和斷奏的手型 練習(xí)要求：以下的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進(jìn)行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯誤。一、學(xué)學(xué)坐姿首先，一開始要先學(xué)好正確的坐姿。坐的姿勢以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過于松懈。身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上（大多的琴椅都是沒背可以靠的啦）。因?yàn)檫@樣才能讓我們在彈奏時(shí)身體能自然地左右搖擺延伸。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。座位的高低,要根據(jù)彈奏者的高矮來決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤保持一個相同的水平高度,或略高于鍵盤。座位的遠(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長短來決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動。一般說，就是膝蓋剛好對齊鋼琴最接近演奏者的地方。腳的位置,一般可以放在踏板附近,這個位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。二、初步認(rèn)識五線譜經(jīng)常有人這樣問我：“五線譜是不是很難學(xué)??？”其實(shí)并不難，而且很容易，因?yàn)槲覀儾⒉恍枰幌伦泳腿堪阉鼘W(xué)完，我們只需在學(xué)鋼琴的過程中跟著一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)。所以下面我也不用講很多，只是說一下最開始的時(shí)候應(yīng)該知道的。在以后的學(xué)習(xí)中我們再“碰到什么學(xué)什么”。，請看看課本第四頁。，學(xué)習(xí)有關(guān)的五線譜知識。在這兩頁我們應(yīng)該掌握的知識是什么是全音符、數(shù)多少拍？什么是高音譜號、什么是低音譜號？中央c記錄在樂譜的什么地方？什么是小節(jié)和小節(jié)線？記住十個手指的編號。三、開始彈琴啦翻到課本第8頁，下面我們就開始了學(xué)琴的第一首樂曲，這首樂曲很簡單，就是四個全音