【文章內(nèi)容簡介】 b、高拋球擊掌組織：同上三、12分鐘。在一塊長、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運球，運球的同時去擊拍別人的球。a、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項。b、教師找學生配合一起示范。c、學生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲。d、教師巡回指導。e、找學生示范，并點評。f、學生相互交換進行游戲。把整個球隊分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”，其余人每人一球。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運球，在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球，“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球，一旦打掉運球者的球，兩人互換。游戲規(guī)則：(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，違者搶到球不算；(2)如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。a、學生明白游戲方法規(guī)則。b、分組進行游戲，教師參與其中。四、運二球接力12分鐘在一個籃球場進行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運一球前進，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊員。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進，然后再推回，但必須使兩球同時到達目的地。先完成隊為勝。a、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。b、組織學生進行運球接力游戲。游戲規(guī)則：(1)運球時，必須兩手運兩只球，不能一只手運球，一只手推滾球；(2)如是推滾球時，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達；(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次。五、6分鐘放松整理活動。學生交流學習體會，教師進行講評。師生再見。組織：自然圍坐在教師身邊。體育籃球課教案篇十一從四年級下學期開始練習籃球，參加過20xx年學區(qū)籃球賽，基本功比較扎實。20xx7月1日——23日，周5早上8時至9點30，周4下午3點30至5時。大操場5圈或球場20圈，跑前做簡單熱身熱身操：壓腿、膝、踝關(guān)節(jié)是重點。三步上籃：左、中、右和0度上籃各進10球，其中0度擦板與空心各進5球，所有隊員都完成投籃后才可以輪換到下個點，先完成的隊員仍需陪練。周一運球計時：低運球、“v”型運球100次（側(cè)、前單手和雙手）全場10次計時上籃3組，必須投進。踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺階踮腳50盤腿。“搶斷球”游戲。周二雙人行進間傳接球10：進球少于1個或中途掉球需重新開始?！?”字傳球10：后5次在傳球隊員回來時需上去兩個防守隊員。俯臥撐156。1分鐘繞球比賽。周三聽指揮做動作：各種步法+原地快速跑。一對一攻防練習。快速往返跑306。周四觀看籃球視頻。小型比賽。踝關(guān)節(jié)力量：臺階踮腳505。周五運球過障礙上籃：變向、轉(zhuǎn)身、急停起5戰(zhàn)術(shù)練習：傳切、掩護、突破傳球。仰臥起坐306。懸掛。體育籃球課教案篇十二學會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學習籃球的興趣?；@球（球性和原地的運球）一、情景導入教師活動：教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好，分發(fā)器材。2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學生的熱情。進行巡回指導。糾正游戲中存在的問題。學生活動：在教師的39。指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。組織：四組分成原形二、合作探究，掌握技能重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法。難點：能運用掌握的籃球知識進行練習。教師活動：分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。組織學生進行練習。教師進行巡回指導。及時讓同學們把自己學會的動作展示給同學們。學生活動：積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。按照教師示范和講解進行練習并相互交流經(jīng)驗。在練習時注意動作的正確運用。體育籃球課教案篇十三籃球、塑料圈、紙棍等。鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。：幼兒手拿硬紙棒，看誰的球先到達目的地。：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α＃合葐问峙那?，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。，請幼兒隨音樂表演。體育籃球課教案篇十四籃球：原地運球；直線運球。運球游戲認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健。技能目標：1）通過本課學習，使85%以上的學生正確掌握原地運球技術(shù)，75%以上的`學生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力。2）發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。情感目標：1）培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。2）95%以上的學生對情感目標的接受。一、籃球：（一） 復(fù)習原地運球：（1）原地起球（2）多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿聽信號變化運球。（4）原地高、低姿看信號變化運球（二）學習直線運球重點：運球時按拍球的部位 難點：能控制球（1）聽口令直線運球（注視目標、慢速移動）（2）看手勢直線運球（3）直線追逐運球講解、示范、組織練習。巡視指導強調(diào)抬頭目視前方口訣：按球后上分用力；落點腳外側(cè)前方；人球速度要一致球彈腰高看前方。教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。練習（一）的練習、示范隊形同上：練習體會動作要領(lǐng)記口訣練習二：（1）繞場運球（2）對角線運球等改進、提高運球技術(shù)動作；讓學生有成功體驗；手掌不觸球。體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。體會