20xx年中班語言活動教案匯編五篇文章(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 仿編的兒歌。（教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答）三、結(jié)束部分和幼兒一起到戶外玩?zhèn)悖w驗傘還可以做什么。附兒歌：傘可以做什么？遮太陽。傘可以做什么？避風(fēng)雨。傘可以做什么？當(dāng)拐杖。傘還可以做什么？看不見了，遮住你。提示：此教案有配套的課件點擊下載，重點突出。，理解兒歌內(nèi)容，了解了傘的作用。完成了教學(xué)目標。，但課堂氣氛不太活躍。，幼兒遇到了一定的困難，在以后的教學(xué)活動中，將注重孩子語言表述，還有語感的培養(yǎng)。中班語言活動教案匯編五篇文章篇三理解詩歌中烏龜不愿意說話，給它造成的窘境。在玩指偶的過程中，再現(xiàn)詩歌情景，并學(xué)習(xí)邊玩指偶邊朗誦詩歌。理解詩歌中烏龜由于不愿意說話而帶來的麻煩，激發(fā)想說，敢說、愿意說的愿望。掛圖三幅。事先做好烏龜、青蛙、蝸牛的角色指偶。猜謎語。師：今天我們班來了一位小客人，是誰呢，別著急，猜出謎語你就知道啦。聽好了：“小小碉堡，露出腿腳，誰在里面縮頭縮腳”。(烏龜)請出小客人“烏龜”，引出詩歌《烏龜怪脾氣》。師：喲，真棒。一猜就中，讓我們用熱烈的掌聲歡迎烏龜?shù)牡絹戆伞煟何覀兛梢韵蛐觚敶蛘泻?，怎么說：小烏龜好。(幼兒自由回答)可能沒聽見，再請一個小朋友來大聲的跟它打招呼，(幼：小烏龜好。)奇怪了，我們跟他打招呼，問問題，小烏龜怎么都不理人啊。這脾氣可真怪。(烏龜怪脾氣，見誰都不理)烏龜不愛說話的怪脾氣會給他帶來了什么樣的麻煩呢?我們一起來看看。教師出示圖片幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。師：圖片(1)上太陽怎么樣?烏龜要去干嘛啊?我們用一個好聽的詞來形容太陽叫紅艷艷。師：太陽紅艷艷，烏龜忙爬山。師：烏龜碰到了誰，蝸牛是怎么說的?(蝸牛說：“山路陡!”
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1