20xx年中班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯編五篇文章(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仿編的兒歌。（教師問(wèn)幼兒答、幼兒?jiǎn)柦處煷稹⒛信變夯?wèn)互答）三、結(jié)束部分和幼兒一起到戶外玩?zhèn)?，體驗(yàn)傘還可以做什么。附兒歌：傘可以做什么？遮太陽(yáng)。傘可以做什么？避風(fēng)雨。傘可以做什么？當(dāng)拐杖。傘還可以做什么？看不見了，遮住你。提示：此教案有配套的課件點(diǎn)擊下載，重點(diǎn)突出。，理解兒歌內(nèi)容，了解了傘的作用。完成了教學(xué)目標(biāo)。，但課堂氣氛不太活躍。，幼兒遇到了一定的困難，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，將注重孩子語(yǔ)言表述，還有語(yǔ)感的培養(yǎng)。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯編五篇文章篇三理解詩(shī)歌中烏龜不愿意說(shuō)話，給它造成的窘境。在玩指偶的過(guò)程中，再現(xiàn)詩(shī)歌情景，并學(xué)習(xí)邊玩指偶邊朗誦詩(shī)歌。理解詩(shī)歌中烏龜由于不愿意說(shuō)話而帶來(lái)的麻煩，激發(fā)想說(shuō)，敢說(shuō)、愿意說(shuō)的愿望。掛圖三幅。事先做好烏龜、青蛙、蝸牛的角色指偶。猜謎語(yǔ)。師：今天我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呢，別著急，猜出謎語(yǔ)你就知道啦。聽好了：“小小碉堡，露出腿腳，誰(shuí)在里面縮頭縮腳”。(烏龜)請(qǐng)出小客人“烏龜”，引出詩(shī)歌《烏龜怪脾氣》。師：?jiǎn)?，真棒。一猜就中，讓我們用熱烈的掌聲歡迎烏龜?shù)牡絹?lái)吧。師：我們可以向小烏龜打招呼，怎么說(shuō)：小烏龜好。(幼兒自由回答)可能沒(méi)聽見，再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)大聲的跟它打招呼，(幼：小烏龜好。)奇怪了，我們跟他打招呼，問(wèn)問(wèn)題，小烏龜怎么都不理人啊。這脾氣可真怪。(烏龜怪脾氣，見誰(shuí)都不理)烏龜不愛(ài)說(shuō)話的怪脾氣會(huì)給他帶來(lái)了什么樣的麻煩呢?我們一起來(lái)看看。教師出示圖片幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。師：圖片(1)上太陽(yáng)怎么樣?烏龜要去干嘛啊?我們用一個(gè)好聽的詞來(lái)形容太陽(yáng)叫紅艷艷。師：太陽(yáng)紅艷艷，烏龜忙爬山。師：烏龜碰到了誰(shuí)，蝸牛是怎么說(shuō)的?(蝸牛說(shuō)：“山路陡!”
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