20xx年中班音樂欣賞教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流去邀請你的時候，你才能夠拿出來看。此刻看一看趙教師是怎樣確定誰是我的朋友的？（示范游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有著相同顏色標(biāo)記的才是好朋友）請2名幼兒當(dāng)小溪流來玩游戲，其他幼兒各持不一樣顏色的標(biāo)記卡等待被邀請。（一段歌曲）請2名幼兒當(dāng)小溪流來玩游戲，其他幼兒各持不一樣顏色的標(biāo)記卡等待被邀請。（兩段歌曲）師：第一段結(jié)束后在間奏時請你做小溪流跳舞的動作，第二段一開始唱歌詞，就跟著你小溪流繼續(xù)找朋友。（跳舞時注意不要和其他小溪發(fā)生碰撞）（四）創(chuàng)編障礙動作，并穿越障礙進行游戲創(chuàng)編障礙動作和穿越障礙的動作師：小溪流在找大海的過程中會遇到各種障礙，你們想一想怎樣用身體做出各種障礙？（和其他伙伴合作做障礙）遇到這些障礙，小溪流能夠怎樣過去？（繞，鉆，跳）將全班幼兒分成三組。第一組三名幼兒扮演小溪流；另一組幼兒作為被邀請的人；第三組六名幼兒用身體動作創(chuàng)造出各種障礙。評價及自我評價，讓幼兒自我說一說哪里還做的不夠好，教師幫忙總結(jié)經(jīng)驗，并再次進行游戲。完整的邊唱歌曲邊合作進行游戲。游戲能夠根據(jù)幼兒的興趣決定進行的34次。中班音樂欣賞教案篇四學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。體驗做中班小朋友的光榮感。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點難點：學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)。初步掌握附點音符和切分音的唱法。與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)若干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。鈴鼓一個。一、節(jié)奏游戲。我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏（出示節(jié)奏圖譜）請你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。在這個圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。出示
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