20xx年一年級準備課教案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:55 本頁面
【文章內容簡介】 考：課文從哪兩個方面介紹太陽？學生討論、交流后老師指名回答。學生再讀課文，加深理解。（三）初步了解太陽的特點齊讀第一部分，思考：太陽有哪些特點？找出相關語句。指名回答，大屏幕出示描寫太陽遠、大、熱的相關語句一年級準備課教案篇四第一課時 教學內容：（數(shù)一數(shù)）教學目標：在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。通過觀察等探求活動，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。讓學生體驗與人合作、交流的快樂，初步培養(yǎng)學生的合作參與意識。激發(fā)學生的學習興趣及其對人對物的愛的情感，初步培養(yǎng)學生會聽、會說、會補充的良好習慣。教學重、難點：初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。教學準備：實物投影儀一臺。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣二、認真觀察，小組討論，了解數(shù)數(shù)情況 用實物投影儀出示書中第2—3頁的畫面。這是什么地方？你認為它美麗嗎？請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請小朋友說）評價：你認為你們組有什么優(yōu)點，別的組呢？三、繼續(xù)觀察，小組交流，了解認數(shù)情況 用實物投影儀出示第2——3頁的圖畫 活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報——評價，不苛求學生按怎樣的模式說，讓學生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。四、操作感知，及時強化數(shù)周圍的實物數(shù)字卡片按方位數(shù)數(shù)開放性練習一年級準備課教案篇五能夠從中國地形圖中，找出我國主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名稱，并能夠說出其分布特點；通過各種途徑感知我國的地形特征，積累豐富的地形表象；能夠結合中國地形圖和地形剖面圖，并適當?shù)剡\用數(shù)據(jù)，概括我國地形、地勢的主要特征。初步說明地形要素在我國地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1