高中化學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知乎高中化學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版模板(編輯修改稿)
2025-07-31 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 11小題，官能團(tuán)辨析不清，造成失分。14小題，原題發(fā)生細(xì)微變化，學(xué)生審題不細(xì)或應(yīng)變能力欠缺，造成失分。11118小題為靈活變式應(yīng)用，多數(shù)學(xué)生能力欠缺，造成失分。二、19小題學(xué)生對(duì)鍵線式省略方式不清，系統(tǒng)命名規(guī)則應(yīng)用不規(guī)范，因基本功欠缺，造成失分。20小題“四同”概念不清，具體物種變式結(jié)構(gòu)辨析能力欠缺，造成失分。23小題根據(jù)性質(zhì)推斷結(jié)構(gòu)的逆推思維方式欠缺，推斷出結(jié)構(gòu)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力又欠缺，造成失分。25小題靈活變式應(yīng)用，多數(shù)學(xué)生能力欠缺，造成失分，只極個(gè)別學(xué)生得分。失分原因分析：一是教師教學(xué)的失利這學(xué)期開(kāi)化學(xué)選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生雖然曾經(jīng)接觸過(guò)一些典型的有機(jī)物質(zhì)，但對(duì)有機(jī)化學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有認(rèn)知，以前學(xué)的點(diǎn)滴也只留下模糊的印象。開(kāi)學(xué)月余，為讓學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)形成一種初步的認(rèn)知方式，盡管我們教師對(duì)學(xué)案的設(shè)計(jì)及使用進(jìn)行了許多修正，但短暫的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)、靈活拓展一同進(jìn)行，對(duì)初學(xué)者，尤其接受能力欠缺的學(xué)生而言，由于基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間被壓縮，影響了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固掌握，致使嚴(yán)重失分，確與教師的主次安排失利有關(guān)。二是學(xué)生自身的因素年關(guān)回來(lái)，學(xué)生的玩心未收，班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍不佳，較浮躁，加之個(gè)別學(xué)生想放棄學(xué)業(yè)的做法的影響，一些原化學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生也失去原有的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，盡管教師經(jīng)常提醒督促，也只是應(yīng)付完成學(xué)案，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不愿規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)靈活變式應(yīng)用題目又不肯動(dòng)腦總結(jié)規(guī)律方法。基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，更是只有被動(dòng)抄寫(xiě)，不去真正動(dòng)腦理解記憶基礎(chǔ)知識(shí)，更無(wú)法產(chǎn)生靈活變式能力，造成失分也是必然的。反思與改進(jìn)：，首先要從培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣入手，多從實(shí)際生活去進(jìn)行聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2. 以教材為本，制訂確實(shí)可行的學(xué)案，在導(dǎo)學(xué)問(wèn)題環(huán)節(jié)，要注意層次性，要源于課本，又要有一定的深度和廣度。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)歸納、類(lèi)比、圖表、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等形式，深刻領(lǐng)會(huì)各化學(xué)概念、原理意義、適用條件和使用范圍等，理解結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。3. 課堂上要注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融入到良好的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)，多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，加強(qiáng)解題技能的訓(xùn)練和解題方法的指導(dǎo)。教師的作用硬體現(xiàn)在幫助學(xué)生把每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)細(xì)化、到位、落實(shí)，真正理解，直到掌握。而不是越俎代庖，努力做到不趕時(shí)間，不趕進(jìn)度。4加強(qiáng)對(duì)學(xué)案達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的落實(shí)情況檢查。總之，在今后的教學(xué)活動(dòng)中要進(jìn)一步落實(shí)以人為本的教學(xué)理念，正確處理好課堂上教師和學(xué)生角色和地位的關(guān)系。充
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1